个人工作总结20XX年.6.23.docx

个人工作总结20XX年.6.23
初中部：胡善芬
一年的初三工作紧张、忙碌、疲惫、充实""来不及回味，来不及等待。今天，在一切尘埃落定之时，在欣慰之中，开始梳理、沉淀一年来的点点滴滴""
作为一名语文老师，一年来
在教育教学工作中，本人积极参加各级组织的教研活动，认真学习先进的教育教学理论，不断更新自己的教育教学理念，不断改进自己的教育教学方法。认真备好、上好每一节课，虚心学习，刻苦钻研，向课堂45分钟要质量，要效益；把课堂还给学生，让他们成为学习的主人。
在团结写作方面，本人充分认识到“团结就是力量”，一年来，和备课组、责任组老师拧成一股绳，工作上互相帮助，互相指点，互相提醒，共同分享教学资源，共同探讨教学难题，各自分担教学任务，一起为教学的得失成败或喜或忧。不争“一枝独秀”，只求“满园春色”。
在教学方面，注重工作的计划性、复习的针对性和要求的层次性。注重学生发展的近期目标和长远目标。
初三下学期伊始，我们就召开专题会议，研究复习备考计划，确定教学进度和重难点。后来研究《考试说明》，进一步修正我们的复习计划和教学方向。同时，每个人承担相应知识点的复习资料的收集整理任务，并按规定的时间上交，大家按照计划，每个要点、重点都进行了认真的复习。计划先行，避免了中考复习的混乱和盲目，保证了中考任务的顺利完成，。
针对初三复习时间紧、任务重的特点，在精选资料、研究考试动向、捕捉复习新信息、跟踪学生学习起伏状况、关心学生心理等方面狠下工夫真正有所为，有所不为。
作为初
三、五班的班主任，一年来
几多感慨，几多无奈。时间恍惚，忙碌中一学年的工作也结束了。相对于上期，本学期各项工作开始步入正规，也初步有了一点成就感。今特把本学期工作以来的几篇随笔和学生毕业后的“回忆录”整理，作为本学期工作总结。因为他们记录了一个学期工作的点滴""
一、调整自己心态，对学生全身心关爱
以下是写于2011年3月25日晚的一篇随笔，记录了我心态变

化的历程。
刺眼的灯光下，看你们
一直替你们着急，感觉临近毕业，你们还不够努力……
一直对你们抱怨，感觉本该长大的你们，却为何还这样不懂事……那一夜，在刺眼的灯光下，看你们，却突然，有了许多感触……
教室很亮，空气很紧张，因为今晚，你们要进行学科竞赛的语文考试……考前要调整座位，安排考场，教室里有点乱，作为班主任兼今晚监考老师的我，有些生气和不满——都要考试了，还这么乱，不知道快看看书，看看要点……但我忍着，没有发作，因为你们要考试了，我不想你们带着不愉快甚至不满做着考试卷，总感觉那太残忍……
发卷、填好姓名考号等信息，开始答卷，教室终于安静了下来，我也终于有了自己的空闲，忙着监考，忙里偷闲地还不忘想想明天要上的课，想想下阶段复习的相关策略，在我，这是最悠闲最快乐的时刻，不需维持秩序，不惦记利用这宝贵的自习时间找谁谈话……
两个小时的考试，不长也不短，因为你们，已经经历过很多次这样的考试，坐了一段时间，想站起来看看你们的答卷情况，竟有些晕眩……
疲惫中，我想到正在忙于答卷的你们，那夜，原本明亮的灯光，显得那么刺眼……
于是，我看到了奋笔疾书的你，凝眸深思的你，还有趴在桌上的你……曾经，奋笔疾书时我会认为你书写不够认真，凝眸深思是我会认为你平日学得不扎实，遇到太多难题，而趴在桌上我肯定定义为考试都不全力以赴……那一刻，我却觉得，奋笔疾书的你，肯定思如泉涌，异常得意；凝眸深思的你，一定在全力以赴，甚至我还在抱怨自己，是否，我们没有把握好题目的难易，而还有趴在桌上的你让我感觉，你肯定已经疲惫至极……
刺眼的灯光下，看不同的你们，我却有着相同的感受：我的学生们，我的孩子们，你们太不容易……老师累了，看以起来转转，而你们，一坐就是两个小时；老师腰疼，可以换把椅子，而你们，是清一色的硬板凳……
本是在周末，忙着给你们批卷子，看你们的成绩，依然不尽人意，放下批阅试卷的红笔，手指敲打着这些流淌在心底很久的文字，我没有以往的抱怨、不满和着急，依然固执地认为，你们已经很不容易。
作为你们的老师，虽然我们只有一年的师生情缘，但我有责任和义务与你们携手走完初中的最后77天，并努力为你们服务，做到无憾、无怨……不为别的，只为这份情缘，这种情愫……
二、加强与学生的交流，努力得到他们的理解和认可
以下是毕业后我班学生宋东升的《我的校园回忆录（之二）》节选，记录了学生初三一年的心路历程。
我的校园回忆录（之二）（节选）
--给伴我们成长的班主任们
佛说。“前世八百次的回眸，才换来今生的擦肩而过。”也许，相遇是缘，结识便是份。缘与份的结合那便是缘份。可是往往缘尽情却未了，那种心连心的羁绊，那种不一般的情愫，在岁月的尾迹慢慢氤氲。
……
毕业那天，一向不服软的老板哭了，哭的那样深切。是为离别，是为感慨，是为我们。其实，真正忏悔的是我们。
也许，我们曾对她的严词所憎恨，对她的管理所不满，对她的作业而抱怨。可你曾知道她的话是一忍再忍，不到万不得已，又岂出此言。你可了解对于一个这样的班级，她可是百般思索，用心良苦，班规的每一步都掺进了我们的角度。你可有曾看见，办公室彻夜亮的灯下是她批改作业的身影。如果没有这样的责任心，谁会来收拾这个“烂摊子”。可我们却对她白眼相加。作为一名班委，每次看见她面对通报的愁容，我为不能帮她一把而羞愧，为没有尽到自己的职责而内疚。我知道作为班主任，夹在家长与学生中间，夹在集体与个人的中间她最是难受。每一次的决定，都让她多么的伤心。家长要顾虑，学生也要顾虑，可班级的发展更要顾虑。“头不好，但这尾一定要结好。”她常常对班委们这样说。她的心中不仅仅是成绩，更有这群长不大的孩子们的前途。
无憾，是她对初三最高的诠释。为了这，多少个本应回家陪家人的夜晚，却还在办公室值班；多少件不该她操心的事她却忙里忙外；多少次见她带病走上讲台的情景。慢慢的，班级的成绩上去了，岁月却在她的脸上留下了抹不去的痕迹。时间改变了我们对她的看法，却没改变她那颗永远让我们上进的心。岁月减损了我们对他的怨恨，却没减损她对我们的关爱。
中考来了，她比我们更有干劲，穿梭于教室与宿舍之间。她督促我们抓紧复习，学会“有所为有所不为”。宿舍里，她嘘寒问暖，要我们吃好睡好。他比谁都紧张，从准考证到考试注意事项，从学校到考场，从考前到考后，都见她忙碌的身影。她为我们，忘记了自己
也许我们太过于投入了，忘了离别的日子还有几天。在最后的一场班会上，才发现该说再见了。那一刻，我百感交集，看着黑板上的“毕业了”，我的泪水嗒嗒地滴在了毕业证书上。
她教给我了许多——
可以喜欢一个人，可以恨一个人，但绝对不可以盲目崇拜一个人，不要做任何人的复制品，因为世上只有一个自己，最优秀的自己。
我永远不是孤独的。有太多爱我的人在默默的支持着我，尽管他们不说。可他们着实为我付出了许多，是亲人，是朋友，是老师，也是自己。
生命中要我们感谢的人很多很多。要学会正确的认识自己，在人生的坐标中找准你自己的位臵。
教给我我最深的，还是关于作文吧。
当有人问起，你语文谁教的。这么优秀。我会说。胡教的。（呵呵）
成长给我们带了很多，有些你一辈子也不能忘，他们确实值得永远去缅怀。说实话，我们真的很幸运，很幸福，因为三年我们有世上最好的三个班主任疼我们，爱我们……
三、几多感慨毕业来
日子恍惚，曾经那么渴望他们毕业，而今真要离开，却有太多

不舍。以下是毕业后在家休息的日子我最真实的感受。（一篇写于6月22日的日记节选）
毕业了，我哭了，因为感慨万千——致五班（节选）
初三。对抗奋斗毕业班，一路拼搏一路收获——也曾有舍我其谁的豪言壮语，但更多还是重重顾虑，虽太不情愿。我，还是和你们一起走上了初三。虽说做好了心理准备，但开学拿过你们的期末成绩，尤其看到你们的地理生物会考成绩，我还是有晴天霹雳的感觉。我傻眼了。真的感觉到了天旋地转。那种感觉，我终生难忘——冰冻已三尺……但我得忍住，压下……我得平静地与你们交流。平静，你们对于我，真是比登天还难。磕磕绊绊初三一年，从对抗到理解到合作到奋斗。其中甘苦，千言万语，此刻却化为无言。所以，对于你们的初三，我，依然无言。
昨晚，查到你们的中考成绩，我很欣慰，一年，你们创造了神话，书写了奇迹。只是一年，我能给予你们的太少太少，你们欠缺的还太多太多。我知道，你们必须用一生去偿还，人生很多滋味都要自己体验，体验过后才知何为苦涩，何为甘甜。
毕业了，我哭了。因为我感慨万千。万千感慨，流进记忆深处.我会一生记得你——五班。
总之，工作中，本人认真履行自己的职责，严格遵守教师职业道德，始终站在基础教育课程改革的最前沿，默默奋斗，矢志不移。奉献三尺讲台，争做一名优秀的人民教师，是我永远的目标。
2011-6-23
第二篇：个人工作总结2011.6.23个人工作总结
初中部：胡善芬
一年的初三工作紧张、忙碌、疲惫、充实""来不及回味，来不及等待。今天，在一切尘埃落定之时，在欣慰之中，开始梳理、沉淀一年来的点点滴滴""
作为一名语文老师，一年来
在教育教学工作中，本人积极参加各级组织的教研活动，认真学习先进的教育教学理论，不断更新自己的教育教学理念，不断改进自己的教育教学方法。认真备好、上好每一节课，虚心学习，刻苦钻研，向课堂45分钟要质量，要效益；把课堂还给学生，让他们成为学习的主人。
在团结写作方面，本人充分认识到“团结就是力量”，一年来，和备课组、责任组老师拧成一股绳，工作上互相帮助，互相指点，互相提醒，共同分享教学资源，共同探讨教学难题，各自分担教学任务，一起为教学的得失成败或喜或忧。不争“一枝独秀”，只求“满园春色”。
在教学方面，注重工作的计划性、复习的针对性和要求的层次性。注重学生发展的近期目标和长远目标。
初三下学期伊始，我们就召开专题会议，研究复习备考计划，确定教学进度和重难点。后来研究《考试说明》，进一步修正我们的复习计划和教学方向。同时，每个人承担相应知识点的复习资料的收集整理任务，并按规定的时间上交，大家按照计划，每个要点、重点都进行了认真的复习。计划先行，避免了中考复习的混乱和盲目，保证了中考任务的顺利完成，。
针对初三复习时间紧、任务重的特点，在精选资料、研究考试动向、捕捉复习新信息、跟踪学生学习起伏状况、关心学生心理等方面狠下工夫真正有所为，有所不为。
作为初
三、五班的班主任，一年来
几多感慨，几多无奈。时间恍惚，忙碌中一学年的工作也结束了。相对于上期，本学期各项工作开始步入正规，也初步有了一点成就感。今特把本学期工作以来的几篇随笔和学生毕业后的“回忆录”整理，作为本学期工作总结。因为他们记录了一个学期工作的点滴""
一、调整自己心态，对学生全身心关爱
以下是写于2011年3月25日晚的一篇随笔，记录了我心态变
化的历程。
刺眼的灯光下，看你们
一直替你们着急，感觉临近毕业，你们还不够努力……
一直对你们抱怨，感觉本该长大的你们，却为何还这样不懂事……那一夜，在刺眼的灯光下，看你们，却突然，有了许多感触……
教室很亮，空气很紧张，因为今晚，你们要进行学科竞赛的语文考试……考前要调整座位，安排考场，教室里有点乱，作为班主任兼今晚监考老师的我，有些生气和不满——都要考试了，还这么乱，不知道快看看书，看看要点……但我忍着，没有发作，因为你们要考试了，我不想你们带着不愉快甚至不满做着考试卷，总感觉那太残忍……
发卷、填好姓名考号等信息，开始答卷，教室终于安静了下来，我也终于有了自己的空闲，忙着监考，忙里偷闲地还不忘想想明天要上的课，想想下阶段复习的相关策略，在我，这是最悠闲最快乐的时刻，不需维持秩序，不惦记利用这宝贵的自习时间找谁谈话……
两个小时的考试，不长也不短，因为你们，已经经历过很多次这样的考试，坐了一段时间，想站起来看看你们的答卷情况，竟有些晕眩……
疲惫中，我想到正在忙于答卷的你们，那夜，原本明亮的灯光，显得那么刺眼……
于是，我看到了奋笔疾书的你，凝眸深思的你，还有趴在桌上的你……曾经，奋笔疾书时我会认为你书写不够认真，凝眸深思是我会认为你平日学得不扎实，遇到太多难题，而趴在桌上，我肯定定义为考试都不全力以赴……那一刻，我却觉得，奋笔疾书的你，肯定思如泉涌，异常得意；凝眸深思的你，一定在全力以赴，甚至我还在抱怨自己，是否，我们没有把握好题目的难易，而还有趴在桌上的你让我感觉，你肯定已经疲惫至极……
刺眼的灯光下，看不同的你们，我却有着相同的感受：我的学生们，我的孩子们，你们太不容易……老师累了，看以起来转转，而你们，一坐就是两个小时；老师腰疼，可以换把椅子，而你们，是清一色的硬板凳……
本是在周末，忙着给你们批卷子，看你们的成绩，依然不尽人意，放下批阅试卷的红笔，手指敲打着这些流淌在心底很久的文字，我没有以往的抱怨、不满和着急，依然固执地认为，你们已经很不容易。
作为你们的老师，虽然我们只有一年的师生情缘，但我有责任和义务与你们携手走完初中的最后77天，并努力为你们服务，做到无憾、无怨……不为别的，只为这份情缘，这种情愫……
二、加强与学生的交流，努力得到他们的理解和认可
以下是毕业后我班学生宋东升的《我的校园回忆录（之二）》节选，记录了学生初三一年的心路历程。
我的校园回忆录（之二）（节选）
--给伴我们成长的班主任们
佛说。“前世八百次的回眸，才换来今生的擦肩而过。”也许，相遇是缘，结识便是份。缘与份的结合那便是缘份。可是往往缘尽情却未了，那种心连心的羁绊，那种不一般的情愫，在岁月的尾迹慢慢氤氲。
……
毕业那天，一向不服软的老板哭了，哭的那样深切。是为离别，是为感慨，是为我们。其实，真正忏悔的是我们。
也许，我们曾对她的严词所憎恨，对她的管理所不满，对她的作业而抱怨。可你曾知道她的话是一忍再忍，不到万不得已，又岂出此言。你可了解对于一个这样的班级，她可是百般思索，用心良苦，班规的每一步都掺进了我们的角度。你可有曾看见，办公室彻夜亮的灯下是她批改作业的身影。如果没有这样的责任心，谁会来收拾这个“烂摊子”。可我们却对她白眼相加。作为一名班委，每次看见她面对通报的愁容，我为不能帮她一把而羞愧为没有尽到自己的职责而内疚。我知道作为班主任，夹在家长与学生中间，夹在集体与个人的中间她最是难受。每一次的决定，都让她多么的伤心。家长要顾虑，学生也要顾虑，可班级的发展更要顾虑。“头不好，但这尾一定要结好。”她常常对班委们这样说。她的心中不仅仅是成绩，更有这群长不大的孩子们的前途。
无憾，是她对初三最高的诠释。为了这，多少个本应回家陪家人的夜晚，却还在办公室值班；多少件不该她操心的事她却忙里忙外；多少次见她带病走上讲台的情景。慢慢的，班级的成绩上去了，岁月却在她的脸上留下了抹不去的痕迹。时间改变了我们对她的看法，却没改变她那颗永远让我们上进的心。岁月减损了我们对他的怨恨，却没减损她对我们的关爱。
中考来了，她比我们更有干劲，穿梭于教室与宿舍之间。她督促我们抓紧复习，学会“有所为有所不为”。宿舍里，她嘘寒问暖，要我们吃好睡好。他比谁都紧张，从准考证到考试注意事项，从学校到考场，从考前到考后，都见她忙碌的身影。她为我们，忘记了自己
也许我们太过于投入了，忘了离别的日子还有几天。在最后的一场班会上，才发现该说再见了。那一刻，我百感交集，看着黑板上的“毕业了”，我的泪水嗒嗒地滴在了毕业证书上。
她教给我了许多——
可以喜欢一个人，可以恨一个人，但绝对不可以盲目崇拜一个人，不要做任何人的复制品，因为世上只有一个自己，最优秀的自己。
我永远不是孤独的。有太多爱我的人在默默的支持着我，尽管他们不说。可他们着实为我付出了许多，是亲人，是朋友，是老师，也是自己。
生命中要我们感谢的人很多很多。要学会正确的认识自己，在人生的坐标中找准你自己的位臵。
教给我我最深的，还是关于作文吧。
当有人问起，你语文谁教的。这么优秀。我会说。胡教的。（呵呵）
成长给我们带了很多，有些你一辈子也不能忘，他们确实值得永远去缅怀。说实话，我们真的很幸运，很幸福，因为三年我们有世上最好的三个班主任疼我们，爱我们……
三、几多感慨毕业来
日子恍惚，曾经那么渴望他们毕业，而今真要离开，却有太多
不舍。以下是毕业后在家休息的日子我最真实的感受。（一篇写于6月22日的日记节选）
毕业了，我哭了，因为感慨万千——致五班（节选）
初三。对抗奋斗毕业班，一路拼搏一路收获——也曾有舍我其谁的豪言壮语，但更多还是重重顾虑，虽太不情愿。我，还是和你们一起走上了初三。虽说做好了心理准备，但开学拿过你们的期末成绩，尤其看到你们的地理生物会考成绩，我还是有晴天霹雳的感觉。我傻眼了。真的感觉到了天旋地转。那种感觉，我终生难忘——冰冻已三尺……但我得忍住，压下……我得平静地与你们交流。平静，你们对于我，真是比登天还难。磕磕绊绊初三一年，从对抗到理解到合作到奋斗。其中甘苦，千言万语，此刻却化为无言。所以，对于你们的初三，我，依然无言。
昨晚，查到你们的中考成绩，我很欣慰，一年，你们创造了神话，书写了奇迹。只是一年，我能给予你们的太少太少，你们欠缺的还太多太多。我知道，你们必须用一生去偿还，人生很多滋味都要自己体验，体验过后才知何为苦涩，何为甘甜。
毕业了，我哭了。因为我感慨万千。万千感慨，流进记忆深处.我会一生记得你——五班。
总之，工作中，本人认真履行自己的职责，严格遵守教师职业道德，始终站在基础教育课程改革的最前沿，默默奋斗，矢志不移。奉献三尺讲台，争做一名优秀的人民教师，是我永远的目标。
2011-6-23
第三篇：个人工作总结2011.6.23个人工作总结
初中部：胡善芬
一年的初三工作紧张、忙碌、疲惫、充实""来不及回味，来不及等待。今天，在一切尘埃落定之时，在欣慰之中，开始梳理、沉淀一年来的点点滴滴""
作为一名语文老师，一年来
在教育教学工作中，本人积极参加各级组织的教研活动，认真学习先进的教育教学理论，不断更新自己的教育教学理念，不断改进自己的教育教学方法。认真备好、上好每一节课，虚心学习，刻苦钻研，向课堂45分钟要质量，要效益；把课堂还给学生，让他们成为学习的主人。
在团结写作方面，本人充分认识到“团结就是力量”，一年来，和备课组、责任组老师拧成一股绳，工作上互相帮助，互相指点，互相提醒，共同分享教学资源，共同探讨教学难题，各自分担教学任务，一起为教学的得失成败或喜或忧。不争“一枝独秀”，只求“满园春色”。
在教学方面，注重工作的计划性、复习的针对性和要求的层次性。注重学生发展的近期目标和长远目标。
初三下学期伊始，我们就召开专题会议，研究复习备考计划，确定教学进度和重难点。后来研究《考试说明》，进一步修正我们的复习计划和教学方向。同时，每个人承担相应知识点的复习资料的收集整理任务，并按规定的时间上交，大家按照计划，每个要点、重点都进行了认真的复习。计划先行，避免了中考复习的混乱和盲目，保证了中考任务的顺利完成，。
针对初三复习时间紧、任务重的特点，在精选资料、研究考试动向、捕捉复习新信息、跟踪学生学习起伏状况、关心学生心理等方面狠下工夫真正有所为，有所不为。
作为初
三、五班的班主任，一年来
几多感慨，几多无奈。时间恍惚，忙碌中一学年的工作也结束了。相对于上期，本学期各项工作开始步入正规，也初步有了一点成就感。今特把本学期工作以来的几篇随笔和学生毕业后的“回忆录”整理，作为本学期工作总结。因为他们记录了一个学期工作的点滴""
一、调整自己心态，对学生全身心关爱
以下是写于2011年3月25日晚的一篇随笔，记录了我心态变
化的历程。
刺眼的灯光下，看你们
一直替你们着急，感觉临近毕业，你们还不够努力……
一直对你们抱怨，感觉本该长大的你们，却为何还这样不懂事……那一夜，在刺眼的灯光下，看你们，却突然，有了许多感触……
教室很亮，空气很紧张，因为今晚，你们要进行学科竞赛的语文考试……考前要调整座位，安排考场，教室里有点乱，作为班主任兼今晚监考老师的我，有些生气和不满——都要考试了，还这么乱，不知道快看看书，看看要点……但我忍着，没有发作，因为你们要考试了，我不想你们带着不愉快甚至不满做着考试卷，总感觉那太残忍……
发卷、填好姓名考号等信息，开始答卷，教室终于安静了下来，我也终于有了自己的空闲，忙着监考，忙里偷闲地还不忘想想明天要上的课，想想下阶段复习的相关策略，在我，这是最悠闲最快乐的时刻，不需维持秩序，不惦记利用这宝贵的自习时间找谁谈话……
两个小时的考试，不长也不短，因为你们，已经经历过很多次这样的考试，坐了一段时间，想站起来看看你们的答卷情况，竟有些晕眩……
疲惫中，我想到正在忙于答卷的你们，那夜，原本明亮的灯光，显得那么刺眼……
于是，我看到了奋笔疾书的你，凝眸深思的你，还有趴在桌上的你……曾经，奋笔疾书时我会认为你书写不够认真，凝眸深思是我会认为你平日学得不扎实，遇到太多难题，而趴在桌上，我肯定定义为考试都不全力以赴……那一刻，我却觉得，奋笔疾书的你，肯定思如泉涌，异常得意；凝眸深思的你，一定在全力以赴，甚至我还在抱怨自己，是否，我们没有把握好题目的难易，而还有趴在桌上的你让我感觉，你肯定已经疲惫至极……
刺眼的灯光下，看不同的你们，我却有着相同的感受：我的学生们，我的孩子们，你们太不容易……老师累了，看以起来转转，而你们，一坐就是两个小时；老师腰疼，可以换把椅子，而你们，是清一色的硬板凳……
本是在周末，忙着给你们批卷子，看你们的成绩，依然不尽人意，放下批阅试卷的红笔，手指敲打着这些流淌在心底很久的文字我没有以往的抱怨、不满和着急，依然固执地认为，你们已经很不容易。
作为你们的老师，虽然我们只有一年的师生情缘，但我有责任和义务与你们携手走完初中的最后77天，并努力为你们服务，做到无憾、无怨……不为别的，只为这份情缘，这种情愫……
二、加强与学生的交流，努力得到他们的理解和认可
以下是毕业后我班学生宋东升的《我的校园回忆录（之二）》节选，记录了学生初三一年的心路历程。
我的校园回忆录（之二）（节选）
--给伴我们成长的班主任们
佛说。“前世八百次的回眸，才换来今生的擦肩而过。”也许，相遇是缘，结识便是份。缘与份的结合那便是缘份。可是往往缘尽情却未了，那种心连心的羁绊，那种不一般的情愫，在岁月的尾迹慢慢氤氲。
……
毕业那天，一向不服软的老板哭了，哭的那样深切。是为离别，是为感慨，是为我们。其实，真正忏悔的是我们。
也许，我们曾对她的严词所憎恨，对她的管理所不满，对她的作业而抱怨。可你曾知道她的话是一忍再忍，不到万不得已，又岂出此言。你可了解对于一个这样的班级，她可是百般思索，用心良苦，班规的每一步都掺进了我们的角度。你可有曾看见，办公室彻夜亮的灯下是她批改作业的身影。如果没有这样的责任心，谁会来收拾这个“烂摊子”。可我们却对她白眼相加。作为一名班委，每次看见她面对通报的愁容我为不能帮她一把而羞愧，为没有尽到自己的职责而内疚。我知道作为班主任，夹在家长与学生中间，夹在集体与个人的中间她最是难受。每一次的决定，都让她多么的伤心。家长要顾虑，学生也要顾虑，可班级的发展更要顾虑。“头不好，但这尾一定要结好。”她常常对班委们这样说。她的心中不仅仅是成绩，更有这群长不大的孩子们的前途。
无憾，是她对初三最高的诠释。为了这，多少个本应回家陪家人的夜晚，却还在办公室值班；多少件不该她操心的事她却忙里忙外；多少次见她带病走上讲台的情景。慢慢的，班级的成绩上去了，岁月却在她的脸上留下了抹不去的痕迹。时间改变了我们对她的看法，却没改变她那颗永远让我们上进的心。岁月减损了我们对他的怨恨，却没减损她对我们的关爱。
中考来了，她比我们更有干劲，穿梭于教室与宿舍之间。她督促我们抓紧复习，学会“有所为有所不为”。宿舍里，她嘘寒问暖，要我们吃好睡好。他比谁都紧张，从准考证到考试注意事项，从学校到考场，从考前到考后，都见她忙碌的身影。她为我们，忘记了自己
也许我们太过于投入了，忘了离别的日子还有几天。在最后的一场班会上，才发现该说再见了。那一刻，我百感交集，看着黑板上的“毕业了”，我的泪水嗒嗒地滴在了毕业证书上。
她教给我了许多——
可以喜欢一个人，可以恨一个人，但绝对不可以盲目崇拜一个人，不要做任何人的复制品，因为世上只有一个自己，最优秀的自己。
我永远不是孤独的。有太多爱我的人在默默的支持着我，尽管他们不说。可他们着实为我付出了许多，是亲人，是朋友，是老师，也是自己。
生命中要我们感谢的人很多很多。要学会正确的认识自己，在人生的坐标中找准你自己的位臵。
教给我我最深的，还是关于作文吧。
当有人问起，你语文谁教的。这么优秀。我会说。胡教的。（呵呵）
成长给我们带了很多，有些你一辈子也不能忘，他们确实值得永远去缅怀。说实话，我们真的很幸运，很幸福，因为三年我们有世上最好的三个班主任疼我们，爱我们……
三、几多感慨毕业来
日子恍惚，曾经那么渴望他们毕业，而今真要离开，却有太多
不舍。以下是毕业后在家休息的日子我最真实的感受。（一篇写于6月22日的日记节选）
毕业了，我哭了，因为感慨万千——致五班（节选）
初三。对抗奋斗毕业班，一路拼搏一路收获——也曾有舍我其谁的豪言壮语，但更多还是重重顾虑，虽太不情愿。我，还是和你们一起走上了初三。虽说做好了心理准备，但开学拿过你们的期末成绩，尤其看到你们的地理生物会考成绩，我还是有晴天霹雳的感觉。我傻眼了。真的感觉到了天旋地转。那种感觉，我终生难忘——冰冻已三尺……但我得忍住，压下……我得平静地与你们交流。平静，你们对于我，真是比登天还难。磕磕绊绊初三一年，从对抗到理解到合作到奋斗。其中甘苦，千言万语，此刻却化为无言。所以，对于你们的初三，我，依然无言。
昨晚，查到你们的中考成绩，我很欣慰，一年，你们创造了神话，书写了奇迹。只是一年，我能给予你们的太少太少，你们欠缺的还太多太多。我知道，你们必须用一生去偿还，人生很多滋味都要自己体验，体验过后才知何为苦涩，何为甘甜。
毕业了，我哭了。因为我感慨万千。万千感慨，流进记忆深处.我会一生记得你——五班。
总之，工作中，本人认真履行自己的职责，严格遵守教师职业道德，始终站在基础教育课程改革的最前沿，默默奋斗，矢志不移。奉献三尺讲台，争做一名优秀的人民教师，是我永远的目标。
2011-6-23
第四篇：个人工作总结2011.6.23个人工作总结
初中部：胡善芬
一年的初三工作紧张、忙碌、疲惫、充实""来不及回味，来不及等待。今天，在一切尘埃落定之时，在欣慰之中，开始梳理、沉淀一年来的点点滴滴""
作为一名语文老师，一年来
在教育教学工作中，本人积极参加各级组织的教研活动，认真学习先进的教育教学理论，不断更新自己的教育教学理念，不断改进自己的教育教学方法。认真备好、上好每一节课，虚心学习，刻苦钻研，向课堂45分钟要质量，要效益；把课堂还给学生，让他们成为学习的主人。
在团结写作方面，本人充分认识到“团结就是力量”，一年来，和备课组、责任组老师拧成一股绳，工作上互相帮助，互相指点，互相提醒，共同分享教学资源，共同探讨教学难题，各自分担教学任务，一起为教学的得失成败或喜或忧。不争“一枝独秀”，只求“满园春色”。
在教学方面，注重工作的计划性、复习的针对性和要求的层次性。注重学生发展的近期目标和长远目标。
初三下学期伊始，我们就召开专题会议，研究复习备考计划，确定教学进度和重难点。后来研究《考试说明》，进一步修正我们的复习计划和教学方向。同时，每个人承担相应知识点的复习资料的收集整理任务，并按规定的时间上交，大家按照计划，每个要点、重点都进行了认真的复习。计划先行，避免了中考复习的混乱和盲目，保证了中考任务的顺利完成，。
针对初三复习时间紧、任务重的特点，在精选资料、研究考试动向、捕捉复习新信息、跟踪学生学习起伏状况、关心学生心理等方面狠下工夫真正有所为，有所不为。
作为初
三、五班的班主任，一年来
几多感慨，几多无奈。时间恍惚，忙碌中一学年的工作也结束了。相对于上期，本学期各项工作开始步入正规，也初步有了一点成就感。今特把本学期工作以来的几篇随笔和学生毕业后的“回忆录”整理，作为本学期工作总结。因为他们记录了一个学期工作的点滴""
一、调整自己心态，对学生全身心关爱

以下是写于2011年3月25日晚的一篇随笔，记录了我心态变
化的历程。
刺眼的灯光下，看你们
一直替你们着急，感觉临近毕业，你们还不够努力……
一直对你们抱怨，感觉本该长大的你们，却为何还这样不懂事……那一夜，在刺眼的灯光下，看你们，却突然，有了许多感触……
教室很亮，空气很紧张，因为今晚，你们要进行学科竞赛的语文考试……考前要调整座位，安排考场，教室里有点乱，作为班主任兼今晚监考老师的我，有些生气和不满——都要考试了，还这么乱，不知道快看看书，看看要点……但我忍着，没有发作，因为你们要考试了，我不想你们带着不愉快甚至不满做着考试卷，总感觉那太残忍……
发卷、填好姓名考号等信息，开始答卷，教室终于安静了下来，我也终于有了自己的空闲，忙着监考，忙里偷闲地还不忘想想明天要上的课，想想下阶段复习的相关策略，在我，这是最悠闲最快乐的时刻，不需维持秩序，不惦记利用这宝贵的自习时间找谁谈话……
两个小时的考试，不长也不短，因为你们，已经经历过很多次这样的考试，坐了一段时间，想站起来看看你们的答卷情况，竟有些晕眩……
疲惫中，我想到正在忙于答卷的你们，那夜，原本明亮的灯光，显得那么刺眼……
于是，我看到了奋笔疾书的你，凝眸深思的你，还有趴在桌上的你……曾经，奋笔疾书时我会认为你书写不够认真，凝眸深思是我会认为你平日学得不扎实，遇到太多难题，而趴在桌上，我肯定定义为考试都不全力以赴……那一刻，我却觉得，奋笔疾书的你，肯定思如泉涌，异常得意；凝眸深思的你，一定在全力以赴，甚至我还在抱怨自己，是否，我们没有把握好题目的难易，而还有趴在桌上的你让我感觉，你肯定已经疲惫至极……
刺眼的灯光下，看不同的你们，我却有着相同的感受：我的学生们，我的孩子们，你们太不容易……老师累了，看以起来转转，而你们，一坐就是两个小时；老师腰疼，可以换把椅子，而你们，是清一色的硬板凳……
本是在周末，忙着给你们批卷子，看你们的成绩，依然不尽人意，放下批阅试卷的红笔，手指敲打着这些流淌在心底很久的文字，我没有以往的抱怨、不满和着急，依然固执地认为，你们已经很不容易。
作为你们的老师，虽然我们只有一年的师生情缘，但我有责任和义务与你们携手走完初中的最后77天，并努力为你们服务，做到无憾、无怨……不为别的，只为这份情缘，这种情愫……
二、加强与学生的交流，努力得到他们的理解和认可
以下是毕业后我班学生宋东升的《我的校园回忆录（之二）》节选，记录了学生初三一年的心路历程。
我的校园回忆录（之二）（节选）
--给伴我们成长的班主任们
佛说。“前世八百次的回眸，才换来今生的擦肩而过。”也许，相遇是缘，结识便是份。缘与份的结合那便是缘份。可是往往缘尽情却未了，那种心连心的羁绊，那种不一般的情愫，在岁月的尾迹慢慢氤氲。
……
毕业那天，一向不服软的老板哭了，哭的那样深切。是为离别，是为感慨，是为我们。其实，真正忏悔的是我们。
也许，我们曾对她的严词所憎恨，对她的管理所不满，对她的作业而抱怨。可你曾知道她的话是一忍再忍，不到万不得已，又岂出此言。你可了解对于一个这样的班级，她可是百般思索，用心良苦，班规的每一步都掺进了我们的角度。你可有曾看见，办公室彻夜亮的灯下是她批改作业的身影。如果没有这样的责任心，谁会来收拾这个“烂摊子”。可我们却对她白眼相加。作为一名班委，每次看见她面对通报的愁容，我为不能帮她一把而羞愧，为没有尽到自己的职责而内疚。我知道作为班主任，夹在家长与学生中间，夹在集体与个人的中间她最是难受。每一次的决定，都让她多么的伤心。家长要顾虑，学生也要顾虑，可班级的发展更要顾虑。“头不好，但这尾一定要结好。”她常常对班委们这样说。她的心中不仅仅是成绩，更有这群长不大的孩子们的前途。
无憾，是她对初三最高的诠释。为了这，多少个本应回家陪家人的夜晚，却还在办公室值班；多少件不该她操心的事她却忙里忙外；多少次见她带病走上讲台的情景。慢慢的，班级的成绩上去了，岁月却在她的脸上留下了抹不去的痕迹。时间改变了我们对她的看法，却没改变她那颗永远让我们上进的心。岁月减损了我们对他的怨恨，却没减损她对我们的关爱。
中考来了，她比我们更有干劲，穿梭于教室与宿舍之间。她督促我们抓紧复习，学会“有所为有所不为”。宿舍里，她嘘寒问暖，要我们吃好睡好。他比谁都紧张，从准考证到考试注意事项，从学校到考场，从考前到考后，都见她忙碌的身影。她为我们，忘记了自己
也许我们太过于投入了，忘了离别的日子还有几天。在最后的一场班会上，才发现该说再见了。那一刻，我百感交集，看着黑板上的“毕业了”，我的泪水嗒嗒地滴在了毕业证书上。
她教给我了许多——
可以喜欢一个人，可以恨一个人，但绝对不可以盲目崇拜一个人，不要做任何人的复制品，因为世上只有一个自己，最优秀的自己。
我永远不是孤独的。有太多爱我的人在默默的支持着我，尽管他们不说。可他们着实为我付出了许多，是亲人，是朋友，是老师，也是自己。
生命中要我们感谢的人很多很多。要学会正确的认识自己，在人生的坐标中找准你自己的位臵。
教给我我最深的，还是关于作文吧。
当有人问起，你语文谁教的。这么优秀。我会说。胡教的。（呵呵）
成长给我们带了很多，有些你一辈子也不能忘，他们确实值得永远去缅怀。说实话，我们真的很幸运，很幸福，因为三年我们有世上最好的三个班主任疼我们，爱我们……
三、几多感慨毕业来