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8、资源与环境学院环保协会团日活动总结2
第一篇：
8、资源与环境学院环保协会团日活动总结2团日活动总结
福建农林大学环境保护协会是率属于资源与环境学院的一个团支部。自2000年3月成立以来，环保协会一直本着“学以致用，服务社会，从我做起，宣传环保”的宗旨，倡导“意识+行动＝环保人”的理念，并承诺从自己身边的小事做起。旨在增强广大师生自觉自愿的环保意识，改善社区环境，营造良好的绿色文化氛围。在这十二年中，协会举办了众多环保活动，并在活动中不断完善自身，得到广大师生的好评。协会从成立到现在，每年都在不断的吸收新的环保志愿者的加入，遍布各个学院。
巧用有机垃圾
共建绿色长汀
这次团日活动，是为进一步学习习近平副主席关于“长汀经验”的重要指示精神，贯彻落实福建农林大学参与共建长汀项目的精神。我们将团日活动的主题定为“巧用有机垃圾，共建绿色长汀”。活动分为两个阶段进行。第一阶段，在学校开展座谈会，学习“长汀经验”、土壤有机质对土壤的改良作用、垃圾分类，以及三者之间的联系。第二阶段，在社区开展宣教活动，主要内容为向社区居民宣传“长汀经验”、垃圾变废为宝，利用垃圾有机质改良土壤，服务长汀的知识。并在后期做宣教效果调查。第三阶段，宣教队暑期到长汀进行宣教，助力长汀水土流失治理工作。
活动主要内容和形式是根据资源与环境学院蒋芳市博士的介绍，XX省环保协会郑棣健老师的指导建议，结合环保协会的工作特长而定的。长汀已治理区的土壤蓄水保土能力较差、生态功能不稳定，未治理区的土壤贫瘠；有机质入土可以增强土壤的蓄水保土能力；垃圾中的厨余垃圾等的有机质含量多。对垃圾经过相关的技术处理后便可以用于土壤中，是对资源的合理利用，又对长汀的水土流失治理工作提供帮助。
4月1日，宣教队成员在博学楼210室开展了座谈会，环保协会成员和资源与环境学院学生代表参加了座谈会。经过宣教队员的详细讲解，大家了解了“长汀经验”、垃圾分类等相关知识。清明假期期间，宣教队成员到长汀实地考察，了解当地水土流失的治理力度，和当地植被的生长情况。最明显的是道路旁显眼的地方口号标语很多，政府对此工作重视度很高，已治理区植被生长相对茂盛，未治理区土壤相对贫瘠。
在4月8日下午，宣教队成员乘车前往三盛巴厘岛社区进行宣教。我们将这次活动的宣传海报按关联顺序挂出来。海报内容包含了长汀水土流失治理方面的，有机质与土壤关系方面的，垃圾分类方面的。将宣教队成员分成三组，一组负责讲解海报内容；另一组负责游戏，游戏内容是让居民将写有生活垃圾名词的卡片按“餐厨垃圾”、“可回收垃圾”、“有害垃圾”和“其他垃圾”分组。加入游戏是为吸引更多小孩、大人参与到我们的活动中，
宣教队员向居民讲解海报内容通过模拟对垃圾的分类，他们对垃圾的类别印象更深刻，大人能更加清楚地将垃圾分类，小孩能在平时带动、监督家长，使宣教达到更好
的效果；最后一组负责拜访从日本留学回来，熟悉日本的垃圾分类工作的郭文星老师，请她对我们的宣教工作进行指导。刚开始，大部分居民对这些内容很陌生，经过讲解人员按“水土流失给长汀等地带来的危害、治理后带来
小朋友在玩“垃圾分类”游戏
的改变和仍然存在的土壤贫瘠问题，有机质能改善土壤的蓄水保土能力，合理利用垃圾中的有机可以改善土壤性状”的清晰思路讲解后，他们纷纷点头表示赞同，说之前不知道垃圾这种功效，可以用来改善土壤的蓄水保土能力，服务长汀乃至全国的水土流失治理工作。他们还表示通过这次的学习，对垃圾分类更加清楚了，以后能更好地分类。游戏吸引了很多在小区玩耍的小孩，小学生居多。他们按照已有的知识，对垃圾进行分类，在分类过程中有小朋友因为意见不统一发生争吵。该小区的小朋友对垃圾分类知识掌握的还是很全面的，大部分的垃圾都能归在所属的类别中，经过我们的耐心讲解，其他没分对的，也都掌握了。希望他们能记住这些分类，在平时带动家长的积极性，将垃圾分类落实到位。活动过程中，小区物业的工作人员也积极参与到我们的活动中，并对我们的宣教表示支持，这对小区平时的垃圾分类回收工作有一定的帮助。
与日本留学回国同胞交流垃圾分类
通过拜访郭文星老师，我们的收获很大。在听过我们的活动介绍以后，郭老师不仅对我们的活动表示支持，并介绍了关于日本的垃圾分类，对我们完善宣教方式、宣教内容也提出了宝贵的建议。
在交流中，我们了解了关于日本的垃圾分类工作。他们对垃圾分类，保护生态环境上很多值得我们借鉴的地方。日本政府重视在平时生活中对民众的环保知识教育，通过课堂知识、日历、公共场所海报、广
拜访日本留学回国的郭文星老师
告等种种途径从小朋友开始，给民众灌输垃圾分类的意识。所以日本人的环保意识普遍都很高，都能按照环境课下发的“垃圾回收日历”按日期将分好类的垃圾进行处理。对于我们这次宣教活动，郭老师提出了宝贵的建议，我们可以充分借鉴日本的经验，宣传方式、内容多样化，比如可以在学生平时的语文、英语阅读题目中，增加垃圾分类相关的文章，日历、扑克中印上垃圾分类知识，增加公共场所的宣传标语和分类知识等。并且要将它作为一个项目活动，长期坚持。
在活动后期，我们将对这次宣教进行一次调查，调查这次宣教的效果，检验这种宣教方法的可行性，并结合老师们、居民的建议，将需要改进的地方做出完善。在条件允许的情况下，我们将会在接下来的时间走出校园，将“长汀经验”传遍八闽大地。并且力争在暑期到长汀进行实践服务，结合长汀当地各村的实际情况，协助当地政府建立完善的垃圾分类回收体系，增强垃圾回收利用率，助力于水土流失治理工作。并且制定相应的宣教方案，将垃圾分类普及到当地居民中，增强他们对垃圾分类回收的意识和积极参与水土流失治理工作中。
这次团日活动，我们的参与人员感想颇多。
蒋芳市（福建农林大学水土保持博士）：
充分联系长汀实际，让水土保持深入人心
对于校环保协会这次关于“巧用有机垃圾，共建绿色长汀”的主题团日活动，实际意义很大，我表示很支持。
作为我国南方红壤区水土流失最严重的县份之一，长汀的水土流失治理工作经过十余年的艰辛努力，水土流失治理和生态保护建设取得显著成效，但仍面临艰巨的任务。XX县区水土流失治理现在正处在一个十分重要的节点上，需要加大各方面的力度。习近平副主席在不到两个月时间里两次对长汀水土流失治理工作作出重要批示，这是对长汀人民的深切关怀，对长汀的水土流失治理工作有重大的指导意义。
在长汀，水土流失治理工作存现的严重阻碍是，长汀当地的土壤普遍贫瘠。已治理的水土流失区大部分为马尾松纯林，林分较单一，土壤的蓄水保土能力仍较差，生态功能还十分脆弱，存在反弹的可能。因此在采取传统封禁保护等有效办法的同时，还需通过施肥继续抚育和多树种混交方式等提升植被的生态功能。未治理区土层薄，土壤肥力低下，林下植被稀少且单一。同样可通过施肥等方式突破土壤肥力低下瓶颈。环保协会这次宣教活动的主要内容是介绍长汀经验，利用有机质对土壤肥力、蓄水保土能力的改善作用，宣传垃圾的分类回收利用。这对水土流失治理工作在一定程度上有促进作用。他们不仅宣传合理利用资源，而且能将这原本废弃的资源与长汀的水土流失治理工作联系在一起，不失为一个很好的切入点。
活动的出发点是好的，但也还有需要完善的地方。宣教活动需要考虑到宣教的内容，要将内容不断地完善。在宣传长汀经验方面，可以侧重水土流失给长汀当地带来的各方面的危害、治理的艰辛、治理后带来的成效方面的宣传。因为宣教对象是居民，对专业的治理方法只需大致上的了解。我们更需要让他们意识到治理水土流失的重要性，增强他们参与治理工作的热情，做他们力所能及的事。也要让居民对垃圾和水土流失治理之间的联系有一个更加清楚的认识。在垃圾分类上，可以加大力度，不断完善对生活垃圾的归类。加大宣教的力度，让这种观念深入他们的意识中，从而在生活中真正做到。在垃圾分类回收后怎么进行处理，用于土壤中，也是很重要的方面。
这次宣教活动可以看作是该团日活动的后序活动——暑期实践的一次很好的试点。通过这次宣教，发现好的地方，将其继续保持下去，争取做得更好，将不足的地方进行改进，切实联系长汀当地的实际情况，根据不同村落的治理情况，制定出相应的宣教方案。宣教成员也要进行相关知识的培训，提高自己的素质。为更好的服务长汀做好最充分的准备。郭文星（日本留学回国）：
民众心怀环保理念，推动水土流失治理工作开展
4月8日下午，福建农林大学环保协会的宣教队本着宣传、学习长汀经验、普及垃圾分类意识的主要目的，到我所在的三盛巴厘岛小区进行“巧用有机垃圾，建设绿色长汀”的主题宣教活动。
环保协会的这种宣教方式不管是在宣传绿色生活还是普及长汀经验、服务长汀方面，都扮演着重要的角色。绿色生活、水土流失治理工作都不仅仅要技术上的支持，更重要的是全民的理念，如果大家心中都有环保理念，有很强烈的保护家园的意识，那这些工作能开展得更好。所以政府也好，志愿者也好，都应该加强宣传力度，充分通过各种渠道进行宣传。我们也可以借鉴日本的宣传方法，比如在学生平时的语文、英语阅读题目中，增加垃圾分类相关的文章，日历、扑克中印上垃圾分类知识。并且要认真落实垃圾回收处理后的利用问题。另外，从一个普通居民的身份看，要让民众更自觉地将垃圾分类，很有必要将垃圾分类回收后的处理利用方式、再利用情况公之于众。因为大家得知垃圾在回收后能真正利用上，说明自己平时花在垃圾分类上的精力没有白费，还为环保出了一份力，这样会增加大家的激情。
看着青春的宣教队员们满满的激情，我相信他们一定能为长汀的水土保持工作、社会的环保工作做出贡献。环保事业的发张不能缺少这样充满激情的大学生，相信他们能越做越好。陈世杰（环保协会成员，长汀人）：
无私的守望者，托起现代进程中的和谐长汀
水土流失在长汀这位母亲身上的留下的累累伤痕留给我的印象非常深刻——沟壑纵横，树木萧条，山体崩塌，河床上升，河流断截……只要雨下得大一点久一点，就会发生大大小小的洪灾；雨稍稍停久一点，又袭来干旱。因为生活的贫困，村民们不得不上山砍柴，用来烧火做饭。加上政策上的相对松弛，就造成了滥砍滥伐的现象。活动对自然界的影响的深度和广度大，使长汀生态环境不断恶化，造成当地经济发展和人民生活水平更加落后。防治水土流失，保护和合理利用水土资源，刻不容缓。
水土流失治理工作早在十几年前就开始了，经过十余年的努力，水土流失和生态治理取得了显著的成效，特别是在近几年，我感
成员到长汀实地考察
受到变化非常大。以前一眼望去的满目荒山，通过政府的封山禁林政策，现在基本不见了。加上习近平副主席在最近一段时间里两次对长汀水土流失治理工作作出重要批示，这是对长汀人民的深切关怀。XX省各级政府也都高度重视长汀的严重水土流失问题，一再掀起长汀水土流失治理的新高潮。经过不懈努力的治理工作，家乡的生态环境大为改善，昔日烈日炎炎的“火焰山”重新披上了“绿装”，基本实现长汀人百年绿色之梦。这着实让我这个长汀人感到十分高兴，看着家乡的水土流失问题得到治理，周围的环境越变越美，心里的激动真是难以用言语来形容。衷心盼望在这条水土治理的道路上万众努力，将水土流失问题彻底解决，这是我们最希望看到的，请还长汀一片绿萌。
我们长汀人有一种特有的精神，那隐藏是一种逆境中的锐意图强，谦逊求索中的开拓进取，开创大潮中的团结奋争，这是品牌更是品质。所有无私的守望者，都在托起属于大众和自己的现代进程中的和谐长汀，以及相与共建的和谐八闽、和谐中国。在中国这样一个和谐、团结、互助的国度里，我们携手抗住了南方大雪灾，顶住了汶川大地震，我有理由相信长汀水土治理工作在受到了中央的重视后，会以最快的速度得以实施处理。在未来的时光里，长汀必将能够再现雄姿，闪耀光华，成为全国水土治理的“排头兵”。
这次参加福建农林大学环保协会宣教队，到三盛巴厘岛社区进行了关于长汀经验的宣传教育活动，并且宣传了将垃圾变废为宝，利用垃圾中的有机质，改良土壤。其目的是使广大人民群众认识认识到：穷山不治，恶水难驯，土若不存，人将焉附。的深刻道理，养成爱护水土资源和环境的社会公德，明确保护水土资源，人人有责。而利用垃圾中的有机质改良土壤，也正切合了长汀土壤贫瘠的一大难题，如果宣传教育的效果良好，则长汀水土流失治理工作又有了一个新的动力。
宣教有一个很大的优点，能够让大家明白这个我们赖以生存的地球正在被我们自己所侵蚀、毁坏，我们不能放纵，一旦环境覆灭了，我们人类也将走到尽头了。能增强大家保护生态环境、参与水土流失治理工作的意识。对于这次团日活动的后序活动——暑期实践队到长汀宣教，我充满了期待。长汀的水土流失治理一定能更上一个台阶。魏坚（环保协会成员，宣教队临时负责人）：
为服务长汀，我们时刻准备着
这次的活动，对于社区的人来说加深了他们的环保意识，虽然不能说他们对水土保持工作有了很大的了解，但是至少说在他们的心中有了一丝的触动。或许他们只学会了一些垃圾分类的知识，但是另一方面也促进了他们慢慢的去接触水土保持工作、环保事业。对于我们宣教队成员来说，这是一次不错的的锻炼学习机会，不仅锻炼了口头表达、交流等各方面能力，也会在活动中学到很多知识和总结很多经验。
理想是丰满的，现实却有时不得不骨感一点。我们这次的活动收获很多，但也还有不足的地方。比如在垃圾分类的知识上，我们的宣教队员自己要有充分的准备这样在宣教的时候才能做到得心应手。而宣传内容也要多样化，可以包含更多的水土保持知识。作为主要负责人，应该有随机应变的能力，要将能想到的突发情况都考虑进去，准备应急方案。宣传方式要灵活，鼓励宣教成员拿出激情，主动性再强一些。在宣教队员的安全上也要考虑周全，衣物、药品准备，线路的安排问题、住宿问题，队员的纪律性等，这些在暑期实践时更需要注意。
另外，对于这个活动我还有一些想法：环保的平台就是应该面对社会，面对世界。所以说要把这次的活动的重心放在如何高效与社区成员这一块，要用让社区成员最容易接受的方式向他们宣传环保知识。比如说：对于小孩的话，可以教他们玩一些有趣的游戏（或者折小纸盒），让他们在游戏中对环保有一个不一样的认识。对于成人的话，他们可能会喜欢一些新奇的表演，或者大学生艺术魅力展示，所以我们可以从这一方面入手。让全民对环保有更好的认识，从而对垃圾分类的工作也有很大的促进作用，能增加他们的落实程度。
接下来的时间，我们要准备的事情还有很多，更大的挑战还在后面等我们。对于暑期的实践活动，我们充满了信心，我们会尽自己最大的努力，为长汀水土流失治理工作出一份力。
第二篇：环保知识竞赛题题库-资源与环境学院第二届环保知识竞赛题题库
一、判断题
1.2012年世界环境日主题为“绿色消费，你行动了吗。”2.“六·五”环境日只是中国环境保护工作的纪念日。
3.引起水俣病的污染物质是多氯联苯。
4.1997年12月9日通过的《关于执行
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