1：北京林业大学2011版人才培养方案课程教学大纲模板.doc

附件1：北京林业大学2011版人才培养方案课程教学大纲模板
课程中文名称 [黑体四号加粗居中]
课程英文名称 [黑体四号加粗居中]
课程代码：（教务处统一填写）
学 时 数：总学时（讲课 实验 研讨 实习实践） 学 分 数：
课程类别：通识必修课/通识选修课/学科基础课/专业核心课/专业选修课 开课学期：
主讲教师：
编写日期： 年 月 日 [华文新魏五号]

一、课程性质和目的 [华文行楷小四]
课程性质：（说明本课程在该专业课程体系中所处的位置，以及本课程的具体属性。） [宋体五号]
目的：（明确本课程在人才培养目标中的地位、作用和特点，通过本门课程的学习，应掌握的知识点和应达到的专业能力等具体要求，指出本课程的后续应用情况，明确学生学习本课程后在知识、能力、素质等方面应达到的目标。） [宋体五号]

二、课程教学内容、学时分配和基本要求 [华文行楷小四]
（1. 本部分的书写要结合课程特点和人才培养目标和要求，积极研究、设计、规划课程教学内容，列出各教学环节的教学组织形式、教学内容及学时分配，要与人才培养方案保持一致，要依次列出各节的知识点及学时分配，如需要指出课程的教学重点和难点，可在教学内容后面注明。
2. 课程的实验、研讨、实习实践等实践性教学环节应有十分具体的安排，同时要有明确、具体的要求，并且有较强的可操作性，尤其是实习实践环节的教学内容安排一定要饱满，要把教学内容的安排落实到每一天。
3. 课程教学基本要求要明确、具体，层次要清楚。教学内容后都要有该章课程教学的基本要求，如通过本门课程的学习，使学生了解什么，熟悉什么，掌握什么。） [宋体五号]

三、本课程与其它课程的联系和分工 [华文行楷小四]
说明本课程的先修课程，提出本课程在教学内容及教学环节等方面与相关课程的联系与分工。 [宋体五号]

四、本课程的考核方式 [华文行楷小四]
（说明本课程所采用或建议采用的考核方式，如闭卷、开卷、论文或设计等，如并用多种考核方法请列出各项分值的比例。考核范围应该是上述所列课程内容之内进行。）
[宋体五号]

五、建议教材与教学参考书 [华文行楷小四]
（课程教学大纲中应列出使用的教材和教学参考资料名录。教材选用必须以质量为首要原则，尽量选用国家规划教材、国家及省部级获奖优秀教材及国外引进的优秀教材等。教学参考资料包括教学指导书、案例集、习题集等，应当尽量齐全。）
[宋体五号]
六、课程简介 [华文行楷小四]
（用200-300字简明扼要的介绍一下本门课程） [宋体五号]

执笔人： 审核人： 教学院长： 院学术委员会： 院长：

注：1、执笔人：一个教师原则上不能承担超过5门课程教学大纲的编写。
2、审核人：应为副教授（含）以上职称，一般为专业负责人或教研室主任。
附件1：北京林业大学2011版人才培养方案课程教学大纲模板
课程中文名称 [黑体四号加粗居中]
课程英文名称 [黑体四号加粗居中]
课程代码：（教务处统一填写）
学 时 数：总学时（讲课 实验 研讨 实习实践） 学 分 数：
课程类别：通识必修课/通识选修课/学科基础课/专业核心课/专业选修课 开课学期：
主讲教师：
编写日期： 年 月 日 [华文新魏五号]

一、课程性质和目的 [华文行楷小四]
课程性质：（说明本课程在该专业课程体系中所处的位置，以及本课程的具体属性。） [宋体五号]
目的：（明确本课程在人才培养目标中的地位、作用和特点，通过本门课程的学习，应掌握的知识点和应达到的专业能力等具体要求，指出本课程的后续应用情况，明确学生学习本课程后在知识、能力、素质等方面应达到的目标。） [宋体五号]

二、课程教学内容、学时分配和基本要求 [华文行楷小四]
（1. 本部分的书写要结合课程特点和人才培养目标和要求，积极研究、设计、规划课程教学内容，列出各教学环节的教学组织形式、教学内容及学时分配，要与人才培养方案保持一致，要依次列出各节的知识点及学时分配，如需要指出课程的教学重点和难点，可在教学内容后面注明。
2. 课程的实验、研讨、实习实践等实践性教学环节应有十分具体的安排，同时要有明确、具体的要求，并且有较强的可操作性，尤其是实习实践环节的教学内容安排一定要饱满，要把教学内容的安排落实到每一天。
3. 课程教学基本要求要明确、具体，层次要清楚。教学内容后都要有该章课程教学的基本要求，如通过本门课程的学习，使学生了解什么，熟悉什么，掌握什么。） [宋体五号]

三、本课程与其它课程的联系和分工 [华文行楷小四]
说明本课程的先修课程，提出本课程在教学内容及教学环节等方面与相关课程的联系与分工。 [宋体五号]

四、本课程的考核方式 [华文行楷小四]
（说明本课程所采用或建议采用的考核方式，如闭卷、开卷、论文或设计等，如并用多种考核方法请列出各项分值的比例。考核范围应该是上述所列课程内容之内进行。）
[宋体五号]

五、建议教材与教学参考书 [华文行楷小四]
（课程教学大纲中应列出使用的教材和教学参考资料名录。教材选用必须以质量为首要原则，尽量选用国家规划教材、国家及省部级获奖优秀教材及国外引进的优秀教材等。教学参考资料包括教学指导书、案例集、习题集等，应当尽量齐全。）
[宋体五号]
六、课程简介 [华文行楷小四]
（用200-300字简明扼要的介绍一下本门课程） [宋体五号]

执笔人： 审核人： 教学院长： 院学术委员会： 院长：

注：1、执笔人：一个教师原则上不能承担超过5门课程教学大纲的编写。
2、审核人：应为副教授（含）以上职称，一般为专业负责人或教研室主任。