1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,理想,流沙河,哲理诗,第1页,第1页,流沙河,第2页,第2页,流沙河,，原名余勋坦，四川金堂县人，生于,1931年,。早在解放前，他在成都二中读书时，就是一个追求光明、酷爱文学少年。他加入了进步学生团队“十月读书会”，并在进步报刊上发表文章。,新中国成立时,他17岁，正在四川大学农化系读书。他痛恨自己地主家庭，决计脱离它而独立生活，毅然辍学前往山区当了小学教员。,1952年,转入四川省文联搞专业创作。,1957年1月,，流沙河、白航等四位年青诗人在成都开办星星诗刊。,“反右”开始,，星星被指控为“反党刊物”
2、，,1979年终,，身穿破棉袄流沙河又回到星星编辑部。他一边在复刊后星星作编辑工作，一边勤奋地写作。22年劫难，不但没有使他消沉，反而使他诗更充斥激情，更深沉感人，,第3页,第3页,用普通话正确、流利、有感情地朗读诗歌。,第4页,第4页,1、第一节在语言表示上有什么特点？有什么作用？这一节在全诗中起什么作用？,利用了,比方,和,顶针,修辞手法。,作用是使语言形象、生动，在形式上环环相扣，在内容上步步推动。,这节总说,抱负是迈进方向,；在全诗中起到了,统领,作用。,第5页,第5页,2、第2节表示了什么意思?能试着举例阐明吗?,不同时代有不同理想。,3、第3节这一节是从什么角度谈抱负?谈谈“珍珠链
3、”和“脊梁骨”比方作用。,从历史角度谈抱负。,不同历史时期不同理想，连缀在一起，正像“珍珠链”一样，推进着历史前进。,抱负也如同“脊梁骨”，是,推动历史迈进精神支柱和动力。,第6页,第6页,4、第4节在内容上是如何安排层次?第三、四句有什么深刻含义?,与第一节联系在一起：,一、二句与第一节相同：抱负使人,明确方向,三、四句与“拂晓”相比较：抱负实现含有,艰巨性,和,长期性,第7页,第7页,5、第5节琢磨各句意思，理解树立远大抱负重大意义。,a,抱负使人,积极乐观,b,抱负使人,斗志顽强,c,抱负使人,永远年轻,d,抱负使人,充斥活力,抱负给人力量,第8页,第8页,6、你如何理解“抱负既是一个取
4、得，抱负又是一个牺牲”这两句诗含义？,要想实现抱负，必须付诸于实践。我们在通过无多次追求之后，在洒下数不清汗水之后，取得是一个抱负实现之后喜悦和成就感。正如在山那边中所说：“在不断地翻过无多次山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶是一个全新世界在一瞬间照亮你眼睛”,第9页,第9页,7、为何抱负带来荣誉是“副产品”？有抱负人为何也会“酸辛”?,崇高抱负追求是社会进步、人类幸福等，决不是个人荣誉。抱负实现也许给会个人带来荣誉，但这正像“副产品”不是主要。我们应当正确看待荣誉。胸怀抱负、为抱负而奋斗志士，处境尽管寂寥，但是他享受着斗争欢乐，因此有“寂寥里欢笑”。但是，他毕竟遭人误解，被当成
5、异类，因此欢笑里又有酸辛。,第10页,第10页,8、你能从现实生活或个人体验中找出实例，阐明“抱负使忠厚者常遭不幸；抱负使不幸者绝处逢生”含义吗?什么是“大写人”?,教师引导学生举出实例，加深对课文理解，结识抱负人生意义。,“,不幸,”,就是指,“,被误解寂寥,”,和,“,酸辛,”,。,这一节说是抱负对人生意义，抱负使不幸者绝处逢生，使平凡人变得伟大。所谓“大写人”，就是真正人，崇高人，伟大人。,第11页,第11页,第,9,节，这一节与上一节有什么关系,?,第三、四句句式有什么特点,?,作用是什么,?,第三、四句是两个倒装句，分别强调,“,给罪人新生,”,和,“,唤浪子回头,”,。,并列关系，
6、都是写抱负对人生意义。上一节是从正面写，这一节是从反面写。,第12页,第12页,作者列举,“,罪人,”,和,“,浪子,”,例子有什么典型意义,?,典型意义是连,“,罪人,”,和,“,浪子,”,都由于有抱负而改变了自己，何况是普通人呢。,第13页,第13页,第10、11节，这两节诗歌在结构上是什么关系?在内容上有什么不同?,可否将,“,蜕,”,字改换成,“,变,”,字,?,为何,?,层进关系。,第,10,节从被动方面写抱负被曲解、玷污和糟践，应当怎么办。第,1,l,节写有些人因积极放弃抱负而产生后果。,不能换，,“,蜕,”,是由好向坏转化，而,“,变,”,可变好也可变坏。,第14页,第14页,第
7、,12,节，这一节主要内容是什么,?,勉励人们树立远大抱负，并为之奋斗,“,抱负开花,”,两句比方什么,?,“抱负开花”两句是说，今天抱负之花，就是明天甜果，今天抱负之芽，就是明天浓阴，树立了抱负，不懈地奋斗，就会取得丰硕收获。,第15页,第15页,抱负意义,(1),历史意义,(2、3),人格意义,(4、5、6、7),人生意义,(8、9、10、11),勉励人们树立远大抱负，并为之奋斗,(12),第16页,第16页,语言利用,仿照第一诗节，写几句话,爱心是 ，,爱心是 ，,爱心是 ，,爱心是 ，,卷来浓密云；,化作及时雨；,滋润久旱树；,为你撑起绿阴。,风,云,雨,树,第17页,第17页,【白杨】,她,一柄绿光闪闪长剑,孤零零地立在平原,高指蓝天.也许,一场暴风会把她连根拔去.但,纵然死了吧,她腰也不愿向谁弯一弯!,第18页,第18页,仙人掌,她不想用鲜花向主人献媚,遍身披上刺刀.主人把她逐出花园,也不给她水喝.在野地里,在沙漠中,她活着,繁殖着子女.,第19页,第19页,
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