我的小手真能干说课稿.doc

2014-2015学年度第二学期月亮班健康我的小手真能干教学活动说课稿孤山镇中心幼儿园 杨霞一、说教材俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“手是身体的大脑”，儿童的智慧在他的手指尖上”。手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。更是对大脑机能综合全面的训练。，升入中班的孩子的特点：表现出不停地积极地运用他们各种感觉器官，因此，对自己身体的研究就可以更理性一些，如了解各部位的名称，体会自己手的本领，为自己灵巧的手而骄傲等等，此活动教材也是根据中班的幼儿的发展特点而设计，因此选择此教材。就如纲要中所说：即符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。二、说活动目标根据中班幼儿的年龄特点以及布卢姆的教育目标分类学为依据，确立了认知，能力，情感方面的目标。1.认识手的结构，了解五个手指的名称。 2.通过游戏了解手的功能，体会自己的小手很能干。3.简单了解保护手的方法。三、活动准备 1.手指游戏。 2.各色物品图片一份。 3.哭脸与笑脸。 四、说教法新纲要指出：幼儿与教师在人格上平等，教师在与幼儿生活中要建立平等、亲密、信赖的良好关系，创造一种开放、温暖、和谐、宽松的活动氛围，使幼儿快乐健康地进行活动。因此，本次活动教师除了以亲切、推拙的形象、饱满的情绪影响孩子，以自己的形态感染幼儿外，还挖掘此综合活动价值，采用了适宜的方法组织教学，采用的教法有：1.游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性。本次活动的整个过程，都将游戏寓于活动中，让孩子们感受到浓浓的趣味性。特别是在第三个环节中，我利用节奏比较明快的小手歌旋律创编歌词，这给游戏活动注入了新的活力。孩子们在一边唱一边做手势的过程中不仅体验到了小手的作用，更是在音乐中得到了美的熏陶和培养。育 & 婴 会2.操作法：它是幼儿建构活动的基本方法，所谓操作法是幼儿动手操作，在与材料的相互作用过程中进行探索学习。本次活动在最后环节安排了形式多样的手工操作活动，提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想像，从而为自己灵巧的小手而骄傲。五、说学法以幼儿为主体，为幼儿营造一个轻松、开放、愉快的活动环境，本次活动幼儿主用采用了体验法：心理学指出，“凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高”。为了让幼儿体验小手的本领，为自己灵巧的小手而骄傲，我采用了游戏体验法和手工操作体验法，让幼儿在唱唱歌、动动手中体验能干的小手的快乐。六、活动过程 （一）导入环节师：小朋友，今天老师和小朋友们一起来做个手指游戏。师：小朋友，你们知道刚才的演出是用什么来表演的吗?(手)对，是用我们的手，请你伸出你的小手来看一看吧。(引出下一环节) （二）认识手的结构，了解五个手指的名称1.介绍手的结构师：看一看我们有几只手?(两只)手上都有什么呢?(用手指着手心)：这个部位叫什么?(手心)挠挠你的小手心，好痒啊。(用手指着手背)：这个部位叫什么：(手背)摸摸你的手背真光滑。2.师：除了手心、手背之外，手上还有、(手指头)对，是手指头，手指头上有什么(指甲盖)数数看一只手上有几根手指头?1、2、3、4、5，一共五根手指头，你们知道他们的名字吗?最矮最粗的叫(大拇指)什么时候会用到大拇指呢?对了，在夸奖别人的时候会用到它，伸出你的大拇指来夸夸旁边的小朋友吧!(幼儿伸出大拇指做夸奖状)。最细最小的这个叫、(小指)伸出你的小指和旁边的小朋友拉拉勾边吧。个子最高的叫(中指)，伸出你的中指和它玩一玩吧!(变成兔耳朵动一动)在大拇指和中指之间的这个叫(食指)什么时候会用到他呢?(在指东西，数数的时候)伸出你的食指来动一动吧.在小指和中指之间的这个叫(无名指)伸出你的无名指,让他们碰一碰吧.师：小朋友们仔细看一看，除了手心、手背、和手指头之外，我们的手上还有很多小纹纹，在手心里的叫(掌纹)，在手指头上的叫(指纹)。 （三）简单了解保护手的方法1.师：我们的小手这么能干，我们可要好好保护它，那你知道如何保护好我们的小手吗?(勤洗手，洗手打上肥皂、戴手套、)。2.小朋友说的都很好，张老师这里有几张图片，我们看看这些小朋友对小手做的事情是对还是错呢?第一张图：戴手套师：这个小朋友怎样对待自己的小手的?(戴手套)冬天到了，戴上手套，让我们的小手更温暖，他做的可真棒!(此时出示笑脸)第二张图片：摸插座师：这个小朋友在干什么?这样做我们的小手会有什么危险?(会电着我们的手)这样做太危险，我们可千万不要像他那样做!(出示哭脸)。第三张图片：涂抹护手霜师：这个小朋友在做什么?(抹护手霜)每天在手上抹上护手霜，能让我们的小手变的更光滑，防止皮肤干裂，她的这个做法可真不错。(出示笑脸)。第四张图片：洗手师：这几个小朋友在(洗手)，小手洗干净，细菌赶跑不生病，真是讲卫生的好宝宝!(出示笑脸)第五张图片：放鞭炮师：这个小朋友在干什么?(放鞭炮)这样会有什么危险?(会炸伤小手)，马上就要过节了，小朋友们一定要注意，放鞭炮很危险，危险的事情可不能做。(出示哭脸)。第六张图片：剪指甲师：这是在干什么?(剪指甲)勤剪指甲讲卫生，爱护小手人人夸!(出示笑脸)4