素描说课稿.doc

《几何体训练问题》说课稿

各位领导、老师好：
今天我说课的课题是《几何体训练问题》。下面是我对本课题的分析：
一、说课背景材料
素描是一切造型艺术的基础,是绘画与设计类课程的必修课。
本阶段学生刚接触素描几何体的学习,作画比较概念,思维局限看到什么画什么,自己主观思考少,专业理论知识与实践不能更好的结合,教学中通过分步骤引导学生集中作画效果显著,但仍有不足,本节课让学生对知识点回忆巩固,点评中大家来找茬,知识点与设计更好的结合对之后课程的开设学生的作画水平有很大帮助。
二、说教学重、难点
教学的重点
1、从构图、透视、明暗几方面对知识点回忆巩固
2、针对作画问题点评
3、透视知识在装潢设计中的应用
教学难点
透视知识的理解与实践运用
三、说教学目标
[知识与技能]
通过知识回顾,作品点评让学生了解近期作画中问题并调整。
[过程与方法]
1、从构图、透视、明暗关系三方面点评问题。
2、透视知识拓展及家具运用。
[情感态度与价值观]
德育渗透,思想引导,提高学生观察分析的能力及审美能力,培养学生作画中的审美情趣。
四、说教学方法
教法：故事情境教学,讲授探讨总结,合作讨论,多媒体图例欣赏法
课程设计：课堂开始以正方体的小故事设置情境导入,让学生学会从不同的角度思考问题,站的高看的远。课堂从三方面展开:知识点回顾(条理所学知识)、课中大家来找茬(调动学生兴趣)、知识拓展(透视在装潢设计中的应用),通过图片观察比较,总结训练中问题,让学生在差距中找不足,在之后的绘画中做的更好。
五、教学基本流程
1、《立方体的故事》导入
我是一个立方体，快乐的立方体，但是有一天，我不小心磕掉了一个角，我非常伤心，后来我突然发现，我可以比以前站得更高，看的更远。
德育渗透、思想引导：学会站在不同的角度考虑问题，发掘闪光点，基础差没关系，付出努力，有一天你会更优秀。
2、教学环节
(1)知识点回顾，以教师引导、讲授课堂重点知识。
在讲授构图知识点上以试误技能为主，总结正确的构图在加以运用；形体透视知识点-让学生通过联系身边图例观察总结规律更透彻的了解透视现象；明暗知识点以学生作品为主让学生对比别的学生的作品找自己画面的问题。
(2)趣味性教学环节：【大家来找茬】从形体、构图、透视、明暗几方面分类点评学生画面的问题。(3)知识拓展：素描与装潢设计更好的结合，让学生明确透视在之后专业教学中的重要性。
3、布置作业：家具手绘素材收集与打印
六、板书设计
七、述教学反思
1、针对透视发现错误，引出如何解决
2、平常注重实践多，理论结合实践，让学生更透彻了解几何体作画细节
3、经常性的对学生作画中存在的问题点评，让学生找差距，发现不足，对学生帮助很大
八 、结束语
  整堂课，我从备课到讲课的整个过程都力求使学生在轻松的课堂气氛中提高自己的认识水平和欣赏水平，并引导他们如何在实践中加以灵活运用，从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕，谢谢！