个人教学问题改进计划——模板
姓名
庞世晖
性别
女
年龄
47
学历
本科
职称
中级
教龄
33
职务
教师
所任学科
语文
个人教学问题改进计划
教学问题分析
可从优势、不足等方面分析。
多年的教育教学经历，积累了一些经验。班级管理得井井有条，对于新的教学理念和方法，能很快适应并认真学习应用。
随着年龄增大，忘性也大了。有时不常用的汉字一时半会会想不起来.经历也没有以前充沛。
改进目标
可从近期目标、年度目标等方面分析。
继续改进《语文素养评价表》，把评价课列入正式的课堂（两个单元一次）。让学生参与评价量规的改订。
培养学生阅读思考能力，边读书边思考，边做批注。
培养学生分析课文的能力，通过读书，思考，把我课文的结构及写作方法。交流思维导图。
具体措施
可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。
1.积极参加校内外的业务培训；
2.积极参与教研讨论。
3.让学生参与《语文素养评价表》的内容，老师进行修改。
4.评价课后，根据学生的自我评价和小组的评价情况进行奖励。
5.重视《单元评价反思》的跟进。让孩子把需要改进的项目落实到位。
所需支持
同伴群力群策。
改进结果
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
