1、新教师“课堂教学技能竞赛”评分表授课教师 课题 时间 项目及分值评价内容分解分等级分配得分一二三四五授课教案（5分）1、教育教学目标、重难点的确定恰当，有教学模式，并体现创新性。554321 教学内容（25分）2、讲授脉络清楚，传授知识正确。554321 3、重点突出，容量适当。554321 4、教材处理好，例题、练习、习题的编拟选取得当。554321 5、典型环节设计巧妙。如课题引入能激发兴趣、“先声夺人”；暴露思维过程能恰当铺垫，层层剥笋，水到渠成；问题解决，课堂环节既开放又有序等。554321 6、注重创新意识和实际应用能力的培养。554321 教学方法（30分）7、能激活原有认知结构，
2、激发认知冲突，通过“同化”与“顺应”构建新的认知结构。554321 8、遵循主动学习原则，最佳动机原则，秩序渐进原则。554321 9、启发式运用得当，能充分调动学生积极思维，师生互动、生生互动自然、融为一体，教师能进行学法指导。10108642 10、利用现代化教学手段或直观教具增强教学效果，且在突破难点、突出重点上发挥了功能。10108642 教学素养（20分）11、教态端正自然，衣着得体，精神饱满。554321 12、语言表达，清楚明白，字正腔圆，抑扬顿挫，简练生动，普通话准确，富有感染力。554321 13、板书规范、清晰、工整，整体效果好。554321 14、有课堂驾驭、反馈与调节能力。554321 学生状态（10分）15、主动思考，积极探究。热情创新，参与互动。101010642 特色分（10分）16、在教材处理、知识构建、学生调动、教学方法和手段等方面独具匠心，富有新意和特色。101010642 1
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