红军不怕远征难教学反思.doc

红军不怕远征难
——教学反思
厦门市逸夫中学 郑慧钦

本课教学以“伟大的长征，永恒的精神”为主题，整合教材内容为“探访长征路”和“感悟长征魂”两部分。在对长征路线整体掌握之后，重点突出对长征精神的诠释与演绎，以期达到对学生的情感价值观上的体验教育。本课教学力求达到“生本”课堂要求教学中教学方法和学习方式的转变，尽量做到让课堂“活”起来、让学生“动”起来，力求让学生在掌握知识的基础上，提高学习能力，升华历史情感。
对于“生本”课堂理念的贯彻，我认为做到了以下几点：第一，学生活动形式多样，自主学习、合作探究、小组讨论、自我展示等，如填图红军长征路线图，思考分析长征开始原因、长征胜利原因长征之难、长征故事所体现的精神，讲述长征故事等第，将学生的学习、汇报，体会、感悟融入课堂，体现学生主体地位。第二，贯彻史料教学的历史学科理念，论从史出，培养历史学科思维，充分利用长征中历史老照片、长征实录资料、长征影像资料，创设历史情境，形成视听震撼，进行情感态度价值观教育渗透，引导学生观看图片视频、阅读史料、聆听历史叙事，从中分析概括、体会感悟长征之艰难险阻及其长征之精神品质，于感性认识中启发理性思维。
当然，课堂教学中还存在诸多不足之处，如：教学生动性不足，教态拘谨，语言生硬，感情不够丰富，课堂气氛还不够活跃，以致于情感价值观的渗透不到位；学生活动中，对学生表现有疏于评价，疏于鼓励，对学生发言引导不足；课堂时间把握欠佳，课堂前半段用时过长，节奏过慢，略显拖沓，最后总结巩固时间太少，应多留时间由学生归纳总结，在此基础上升华主题。