雨点儿教学反思高洞小学阙丹丹上完了公开课，放松的同时，我也在思考，在反思、发现了自己的不足之处，听了几位老师的评课更让我找到了不足之处的原因及导致的结果和自己改进的方向。同时也让我学到了不少的东西。作为新教师的我在这次的课上成长了不少。人嘛，总是在挫折和困境中才能历练和成长起来。这次的公开课是我从事小学教育的第一个起点，我定会再以后的教育教学中不断地学习各种专业知识，提高自身素养，早日成为一名合格的小学教师。雨点儿是一篇科学童话，文章采用拟人化的手法形象地写出了大雨点儿和小雨点儿之间的对话，让孩子们感受到雨点是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，才有草长花开的美丽景象。 这篇课文，我主要是在认识掌握生字词，以及半、巴、手，这三个字的书写。在完成这两个目标的时候出现了一下几个问题：1、有重视生字教学的意识，可是没有很好地展开生字书写的教学，特别由于自己的教学经验不足，对整堂课时间的把握不是很好，导致在书写字的时候是冲冲而过忽略了书写的重要性。2、缺少朗读指导，应该多让孩子在认识生字的基础之上再次识读课文，加深对课文的理解。 3、习惯的养成有待提高。没有引导他们说完整的话，也没有做很到位的引导。4、教学细节方面不够注意。最后感谢学校给予的平台，感谢我们语文组的所有老师在我的课前指导。相信在你们的帮助下，在不断磨课的过程中，我会成长！继续奋斗吧！
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
