1、给傅聪的一封信学习目标:1了解书信体格式和语言特点。2感知作者对儿子的殷殷期望,进而理解父母对自己的深情。二、学习重难点:1.在平常的语句中读出浸透在其中的父爱。2.理解“儿子变了朋友”的含义,从文中读出父亲与儿子交流时的恳切、真诚与平等的心态。三、学法指导:1.先自读课文,初步理解信的内容。2.再了解背景,阅读傅雷家书、傅雷遗书、干干净净的傅雷等文。3.精细阅读,咀嚼课文中的平常语句,不仅读出深沉的父爱,而且透过文字表面,读出深藏其中的父亲与儿子交流时的恳切、真诚与平等的心态。四、预习内容:1.读课文,看注释,了解作者、傅雷家书、傅聪、罗曼罗兰、约翰克利斯多夫等相关材料,理解相关生字词的音形
2、义。2.了解书信格式。可参看同步课课练本课基础练习。2.填空:傅雷是著名的_家、文艺评论家。其翻译作品共34部,代表作有法国作家罗曼罗兰获诺贝尔文学奖的长篇小说_、“巨人三传”_、米开朗其罗传和_等;本文选自_。解释下列词语。惆怅:_升华:_用现代汉语解释下列句子。烽火连三月,家书抵万金。(杜甫春望)_相思难见面,时展尺书看。(岑参虢州酬辛侍御见赠)_五、学习内容:1.抓住关键语句,理解作者的笔墨用意和思想情感。“亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了,可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去得睡不着,也说不出为什么。”关键词:“没一天不”、“翻来覆去”。“只是你的一切
3、会终身印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。” 关键词:“随时随地”、“又快乐又惆怅”。“我高兴的是我又多了个朋友,儿子变了朋友,世界上还有什么事可以和这种幸福相比的!” “儿子变了朋友”文中具体表现在哪里呢?“你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天。这叫做悲喜交集的眼泪”关键词:“悲喜交集”。“人毕竟是感情的动物。偶然流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的!”关键词:“毕竟”、“永远”、“圣洁的、慈爱的”。2.比较阅读:阅读傅雷家书中那些“又热烈又恬静,又深刻又朴素,又温柔又高雅,又微妙又率真”的信件,体会深沉的父爱。六、巩固练习:同步课课练中课内阅读和课外阅读题(P26-30)。