1、 七年级英语教学反思
七英组 陈路瑶
回顾这两个月的英语教学，有很多的点需要加强，也有很多方面需要在未来教学进程中改进。
一 存在问题
1，上课没有计划，全凭需要。
之前一个月上课，说实话，没有怎么去听前辈老师的课，都是自己在独自摸索，结果走了很多弯路。我印象最深的是第七周unit2的教学，整整一个周5个课时的时间，天天在上课，结果进度总是快不了。下来我问了问前辈老师们他们是怎么上课的，才发现他们都是讲完一个sectionA，专门用一节课时间讲解习题，讲完sectionB，单元总结
2、再讲解习题并练习单元作文。而自己是讲题上课混为一谈，没有突出重点，或者是说没有一个计划，今天觉得学生题做的不好，要讲题，就讲一节习题，明天觉得课上的慢了，又赶紧追一节课，这样下来，学生累，作为老师我回顾起来也觉得没有头绪。
2，不知道什么是重点什么是非重点，课堂时间上安排不合理，进度拖沓。
作为一名刚踏进校园的新手老师，也许不知道教学重点是无可厚非的。但却是所教班级的一大损失。这两个月来我发现我对学生的学情还是了解不透彻，所以课程讲解安排有误区。我记得我在讲解Unit2 This is my sister的sectionA1a-1c部分时，本来可以很快讲完，进入下一页的，但我就是在fami
3、ly，who, this ,that,these,those等几个词上反复造句，纠缠不清，浪费了很多时间，结果学生是理解能力强的觉得枯燥，理解差的又觉得内容太多消化不了，同时该让学生做的对话练习也没有时间做了。而对于我来说，则是进度又远远落下了。现在回想起来，觉得那一个单元真的上的很失败。
3，对于教学的辅助部分一把抓，没有重点，结果一个都没抓住。
教学的辅助部分就是作业，单词和课文。之前我一直是让学生各种练习册都做着，没时间讲（是我安排时间不当所致）就只检查做没做，后来发现学生除了基础好的再认真做之外，大部分根本就不懂，只是为了填空空而填空空，估计他们也发现了老师没时间细看。而且作业量也
4、比较大，学生完成起来有困难。
单词和课文部分，这两个月来我都是让学生早读时背单词，背课文，在单元结束时进行统一听写，听写不过关的就光让抄几遍，然后检查抄写情况就没有后续跟进检查了。后来也证明收效甚微，不会写的还是不会写。课文方面一直都没有实际意义的检查，只是说早读让背诵，背没背下来也不得而知。
二，改进规划
1，制定计划
最近几个周以来，除了积极参加学校组织的听课评课摩课外，我开始真正意义上去听前辈老师的课了。我发现别的老师上课首先都很有条理，把要讲的内容烂熟于心，课上就只专注的引导学生完成一个又一个的教学模块。我觉得我今后不仅要小到制定一节课的教学计划，也要大到制定一个单元，一个教学
5、阶段的计划，还要常常根据实践变化做调整，彻底告别以前那种混沌状态。
2，抓住重点，有的放矢。
我们每位老师都有很多教参，是我没有好好利用。在今后的教学中，我要坚持做到提前备课，把握重难点，不在无谓的点上浪费时间。给学生安排现阶段能接受的知识，不拓展太多。
另外，多向经验丰富的老师请教，在此基础上结合本班学生学情合理安排教学内容。
3，教学辅助部分和学生有选择的抓，一抓就抓到底。
练习册部分我已经做了调整，将一本合适的练习册作为课堂作业，并适时安排作业本上作业。同时，家庭作业要精简求精，不在追求量，而追求质的提升。并与教学相配合，安排时间讲解，不再让学生在浑浑噩噩中完成作业。
单词和课文，我决定在紧抓全班学生的基础上，狠抓个别有潜力短时间转化为优等生的中等生，然后随着时间推移，实现班上学生的全面优等转化。
以上只是我这两个月来的教学反思，以后的路还很长，我要坚持写教学反思，慢慢改进，逐步成长为一名学生热爱的老师。
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