1、
关于“三创三先,校园先锋”主题的讨论会总结20XX年.5.11
弘扬三创三先，争创校园先锋
敬爱的党组织：
在不知不觉中又迎来了思想汇报的时刻，我每周都会写几篇日志记录心路历程，但惟有思想汇报的时刻才是让我感觉到最神圣的，因为我的言行将受到党组织的检阅。
打个形象点的比喻。平时的言行就仿佛是自己的穿衣打扮，而思想汇报就好比是一面镜子。对着这面镜子，通过不断的梳理，发现自己的种种不足，并且针对这种不足找到解决的方法，为以后成为一名合格的党员打下坚实的基础。我想这才是思想汇报真正的意义所在吧。
这次思想汇报的主题是“弘扬三创三先，争做校
2、园先锋”。“三创”即指创业，创新，创优；“三先”即指争先，领先，率先。“三创三先”是在我省省委十一届十二次全委会上提出的，是新时期的江苏精神，有“三创”深化拓展而来。
这六个字简短却寓意深刻，展示了我省齐心协力搞建设，一心一意谋发展，全力以赴创新高的决心与勇气。身为XX省的一员，特别是身为当代大学生的我们，更加应该积极响应此号召，为我省的建设，为国家的建设贡献自己的力量。
看了关于我省有关三创三先的报道后，内心充满了骄傲与自豪，内心的激情被充分点燃。自改革开放以来，江苏大地上正是有了“四千四万精神”，“张家港精神”，“昆山之路精神”和“三创”精神，才有了一个又一个发展的
3、奇迹。一个省尚且如此，况且是我们个人呢。人要想取得进步，就必须通过各种可取的手段超越成精的自己。目前我还身处校园，因此没有成熟的环境与条件投入省的建设，但是自己完全可以将“三创三先”的精神运用与自己的学习与生活中，争创校园先锋。
前阶段我校如火如荼的举办了“职业生涯节”，相应的活动有“职业生涯规划大赛”和大学生“创业大赛”。接着，上周又举办了好几场与这有关的讲座。这一系列的活动无不与“三创三先”交相呼应。我从大一就比较重视自己的职业前景，所以针对上述活动当然是积极关注与参与了。这些难得的活动让我收获颇丰，通过收听讲座有何与讲师沟通，我更加了解自己了，也能够比较准确的定位自己。再次感
4、谢校方为我们提供了这些难得的学习机会，同样感谢有关老师的辛勤付出。
作为学生，学习当然是我们的重中之重。但是学习并非是死学习，而是讲究运用科学的学习方法才能达到事半功倍的效果。前不久，我校举办了颇具规模的“校园之星”评选，那些上榜的同学确实让人感到十分羡慕。在羡慕之余我不忘省视自己，自问：“为什么会与优秀的他们有那么的的差距。”带着疑问与好奇，与其中的几位“明星”沟通过，通过向他们的请教才发现自己空有一番学习的激情，学习方法太过陈旧，怎能与他人竞争。所以在请教之余不断探索正真属于自己的方法，着也从侧面体现了“三创三先”精神。
汇报完自己的经历，发现“三创三先”精神无处不在，他像是一座灯塔指引着我不断的努力向前。他让我具备不服输，勇于竞争的气魄，而这些也正是我通往成功所必须具备的。
争创校园先锋。以“三创三先”引导自己，通过自己影响他人，成就自己，帮助他人。这句话将成为我今后的行动指南。汇报人：xxx2012-5-18
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