职业技术学院XX系期中教学检查总结.doc

20ＸＸ-20ＸＸ学年第一学期期中
教学检查总结

ＸＸＸＸ系
二〇ＸＸ年十一月五日

ＸＸＸＸ系期中教学检查总结
本学期ＸＸＸＸ系按照教务处的要求制定了期中教学检查方案，从第九周～十周在各个层面广泛进行了期中教学检查工作。此次教学检查的目的是规范教学秩序、掌握教学动态、评估教学质量、反馈教学信息，重点在于发现教学过程中存在的问题并及时解决问题。检查采取各教研室综合自查为主，系部组织相关人员参加师生座谈会并组织学生问卷等方式。各教研室以此次检查为契机，加强了师生双方的有效沟通，促进了教学管理和制度建设，找出工作中的优点和不足，明确了整改的方向，从而为我系教学工作水平更上新台阶打好基础，创造条件。现将我系期中检查工作总结如下：
一、老师方面
1、学院要求每位教师学习新的学生学籍管理条例，把教学思想大讨论的质量意识贯彻在课堂中，切实抓好每堂课的教学质量，促进师生共同提高教学水平，为此我系分别在12级高职机电班、13高职建筑管理一班进行了教学观摩活动，ＸＸ老师、ＸＸ老师的课得到了大家的肯定，年轻的教师也得到了一次很好的学习机会。
2、本学期我系共开设课程62门次，单独开设的实验27门次，实践环节（包括各类实习、课程设计）28周，11级毕业论文3周。
每位任课老师按“教学检查”的基本要求，如实填写了《教师期中教学检查评估表》，各教研室对教师的自评情况进行了复查，系部教学检查组会也做了最终评审。总体来说，每个教学班都有授课卡，每门课程都有教学日历，90％的教师都能按教学计划的进度授课，少数教师不能按教学计划进行是因为出公差或一些特殊原因的影响，事后都补了课；大部分教师备课完整认真，授课准备充分，准时上下课，绝大部分班级学生出勤率保持在80％以上;大部分老师能做到爱岗敬业，教风严谨；为人师表，对学生负责；部分专业课的老师能注意理论联系实际，讲解一些发展动态与实际案例，激发学生的兴趣，能结合自己所上课程指导与鼓励同学查阅最新文献，了解最新的研究进展，并要求他们写综述，在同学之间交流，极大地激发了同学的积极性，提高了他们的综合素质与能力。经这次自查。讨论在以下几方面仍需努力工作：进一步加强教学手段的改进；尽量选用近三年内出版的最新教材；多开展教研活动，互相交流，取长补短，使教学质量不断提高。
3、广泛开展了评教工作，使我系基本了解了每位老师上课情况以及学生对老师的评价，目的是共同努力提高课堂教学质量。
4、本学期的考试管理进行了改革，学院要求教师认真学习教务处的考试管理条理，要求每位教师了解考试各个环节，大家共同配合搞好考试管理工作，不出一丝差错。
5、我系8名青年教师进行了试讲，我系教学检查组对此进行了严格评审并提出了不足之处。
6、基础课程检查情况：基础课都进行了期中检查，情况不甚理想，《语文》最低分只有25分，经过调查，发现有的任课老师对课堂教学管理不够严格，导致学生态度不认真。学生方面主要原因是学生不努力学习，一部分同学由于是长期旷课导致出勤率低。

二、实验室方面：
工业中心、建筑测量实验室、电工电子实验室分别按自己的情况进行了期中检查：
1、工业中心根据相关工作，制定了“实验教学和实验室管理基本要求”，各实验实训指导老师如实填写，对自评情况进行交流复查及统计分析；对实验室承担的实验教学文档进行了归档，重新清点了设备仪器的使用记录本、资产清点记录、操作说明书等。在交流汇总会上，对如何在实验室建成使用后，加强资产的管理和实验室进一步需要改进的问题进行了讨论，大家希望下一步的重点将转移到实验室的有效管理方面：争取将工业中心建成实验室管理和使用的示范和窗口。相比而言其他实验室中所承担的实验教学任务不均衡，有的实验室任务不足，有的难以承受。计算机教研室这学期工作量大，共有全校几十几个班，每天的课都排了实验，机房相对来说比较拥挤。
2、电工实训室本学期教学实习量少，工作量主要是电子电工实训室，其实验教学大纲、教学日历齐备、实验室指导书基本合用，所需实验设备正在清理维护。由于本专业学生很少，实训室的利用率不高。
3、建筑工程实验室也作了自查：教学计划、指导书、讲义较为齐备，虽然没有单独开设的实验，但老师要求很严，克服学生多、仪器设备少的困难，使每个学生都有操作的机会。
三、学生方面：
召开了不同年级，不同专业的学生座谈会和学习经验交流会。总体感觉：11级中职部分的学生在学习上无约束性，空余时间增多而不知如何管理自己，小部分同学有强烈的消极情绪，并且直接影响了身边的同学；大二学生相对来说整体学风不错，在对自身学业高要求的同时，也对教师有更高要求，所以大二学生对教学意见、对教师评价更为直接客观；所以在他们中间开展了学习经验交流会，交流学生涉及到各科学习方法以及如何管理自己时间、处理好学习与工作的关系等等，此次交流会给予了新老同学一次深入交流的机会，对继续推进我系教学管理和学科建设起到了积极的作用。
座谈会上学生还提了不少意见，比较一致的有（1）有些教科书理论讲述比较难，图片较少，学起来比较吃力，建议选择一些图文并茂的好教材。（2） 有些实验室很少让学生参与实验，给学生学习造成了一定困难。（3） 课堂教学老师与同学交流互动较少，有些老师对学生疏于管理，导致课堂纪律不是很好，也影响上课效果。（4） 学生反映有些老师缺少课后辅导答疑的环节，有些知识学生有疑问要等下次课来能找到老师。
二、取得成效
根据各教研室的自查报告以及座谈会记录，我们认为系部的教学秩序正常，各项教学工作基本规范，整体情况良好。具体表现为：
各教研室充分认识教学工作的重要地位，认真组织好教学工作的每一个环节。大部分教师的教学工作还是认真负责的，不仅精心备课，认真对待每一堂课。而且在课后花费大量时间批改作业，为学生解答疑问，甚至与学生谈心抓学风。教学考勤也都能够常抓不懈，教师不随意调课，学生较少无故缺勤，少数旷课达到一定节数的学生都得到及时处理。
教学工作基本符合规范，教学积极性明显提高，教学质量也有保证，大部分教师能认真备课、严格按教学计划进行教学，积极进行教改，丰富教学手段和教学方法，按要求布置和批改作业。大多数教师的教学效果能够得到学生的认可。
教研室工作规范化明显加强。本学期各教研室加强组织，开展活动，如定期召开会议，开展听课、评课活动以及学术讲座活动，为校园营造了良好的学术气氛。
充分重视师生沟通，教学相长。各教研室能够把学生放在主体地位，在教书育人的同时，增强了服务意识，了解学生的思想动态，关心学生的学习生活，加强辅导和答疑，做学生的良师益友。我系的青年教师虚心向老教师学习，积极承担教学任务，虽然他们教学经验还不够丰富，但他们一丝不苟的工作态度，锐意进取的精神和知识更新快的优势，使他们在课堂上站住了脚，受到了学生的好评。
学生的学风状况总的讲是勤奋学习，积极上进的，而且各年级、各专业有一些不同的特点。高年级学生在学过专业基础课之后，大都目标比较明确，有的积极准备专升本考试，有的提早准备考取职业资格证，全面提高自身素质。低年级学生都忙于公共课和基础课的学习，时间抓得比较紧，学习空气还是比较浓厚。在调动学生的学习积极性和丰富学生课外活动方面，院团总支和班主任都做了大量工作。
三、存在问题
1、教师方面。这是反映较集中的一个方面，作为教学的主导因素，存在教学手段不够多样，教学方法陈旧的问题，影响了教学效果，导致学生上课兴趣度不高的现象。也有教师只顾教书，不顾育人，对学生缺乏严格要求。个别教师的辅导答疑次数较少。
2、学生方面。存在自律性、主动性不足，学生主动质疑的能力较差,学习积极性不高的现象。
3、教材方面。仍有课本不适用现象，例如《普通物理学》难度过高，影响学习效果。同时，由于图书馆相关图书不足，也使学生对辅导资料的需求难以得到满足。
4、教研室工作方面。教师之间相互交流时间较少，相互听课无法做到制度化、规范化。
6、实验教学方面。部分教师实验课要求不严，课堂纪律较为松散，导致学生实验课旷课较多，教学效果不佳。

四、整改措施
1、加大教改力度，提高科研水平。鼓励教师大胆尝试各种教学手段，发挥教研室以及教学负责人的作用，教学、科研相互促进。对教学能力弱、水平不足，学生意见较大的教师，各教研室应进行监督和帮助，以促进整体师德、师能的提高。
2、学院尽快制定教研室职责，出台教学水平评估指标体系的详细目录，以便使各教研室进一步明确工作方向。
3、增加师生沟通渠道。通过沟通，了解学生的需求，开展思想政治工作；通过沟通，使学生了解规章制度，从而使依法治校有了前提基础；通过沟通，了解教学信息，及时反馈，从而改进教学方法。
　　4、加强对教材的选用工作。各教研室应建立教材选用的良性机制，充分调动任课教师的积极性，及时了解信息，订好教材，用好教材。
5、加强实践课程的要求。每门实践课开课前，指导老师必须向学生讲清楚实验内容、目的、主要步骤，确保实践环节每一次课有明确的目的及要求。
6、尽快修订各专业的教学计划。根据教学座谈会学生提出的问题及对兄弟院校的调研，组织全系教师参与教学计划的修订工作，使我院的专业教学与时俱进，培养出适合社会发展的合格人才。
以上是我院期中教学检查的基本情况。总体上来说，前一段教学工作既有成绩，也有不足。我们要通过这次教学检查，总结经验，发扬成绩，克服不足，在学校的领导下，在教务处的支持下，把我系的教学工作推上一个新的台阶。

ＸＸＸＸ系
20ＸＸ年11月5日