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《爷爷和小树》教学反思 上完《爷爷和小树》一课后，我反思如下： 1. 语言训练，重视积累运用。课件出示“暖和的衣裳”和“绿色的小伞”这两个短语，学生认读后启发他们想一想生活中哪些东西是暖和的，哪些东西是绿色的。这样学生就可以毫不费力气地说出许多这样的词语来。这样的训练不仅使学生积累了语言，而且学会了扩展词汇的方法。 2. 想想补白，拓展思维。可以设计几个环节来激发学生的思维，给小树以人物化的想象。比如请学生想象：夏天到了，在树荫下爷爷会说些什么，小树又会说些什么。 3. 也可请学生来演一演爷爷和小树，进行角色体验。接着出示小树受伤害的图片，让学生想象：此时的小树会有什么样的话说。由此激发了学生热爱树木、珍惜自然的美好情感。
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