党的群众路线教育实践活动第一阶段工作总结 .docx

党的群众路线教育实践活动第一阶段工作总结 机关事务管理局 按照县委党的群众路线教育实践活动的统一部署，根据活动办的具体要求，机关事务管理局自开展教育活动以来，领导高度重视，认真研究部署，周密组织实施。第一阶段学习教育、听取意见环节活动目标明确，推进有序，较好地落实了阶段的各项活动内容，取得了初步成效。现将具体情况汇报如下： 一、周密部署、及时动员，认真做好教育活动准备 （一）健全组织，强化领导。 全县深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会召开后，机关事务管理局迅速将教育活动作为中心工作展开部署，成立了以江局长为组长的教育实践活动领导小组，通过加强组织领导， 层层抓落实，为顺利开展活动提供有力的组织保障。 （二）搞好动员，广泛发动 2月20日上午，在督导组的指导下，召开了局机关教育活动动员大会。江局长作专题讲话，深刻阐述了开展教育实践活动的重大意义，对局路线教育作出全面的动员和部署。 （三）结合实际，制定方案。 为了切实搞好活动，局机关领导带领全体成员深入学习领悟中央、省、市、县各级群众路线活动工作的会议精神，认真开展调查研究，对活动提出具体要求，结合局工作实际制定了XX县区机关事务管理局党的群众路线教育实践活动方案。 （四）超前谋划，有序进行。 局办公室制定了教育实践活动第一环节日程安排，从时间、主要任务、实施、责任人等方面进行规范和要求，以书面形式形成计划和安排表，方便参照落实。根据局实际情况，学习不作明确阶段划分，每个干部都要全程学习，贯穿始终。 二、紧扣环节、变通形式，扎实推进学习活动开展 知乃行之始。学习教育是整个路线教育活动的基础环节。按照县活动办的统一要求和局具体学习方案，机关事务局狠抓学习“三结合”。 （一）集中学习与个人自学相结合。 一是每周 三、五下午或晚上局机关由领导分别集中领学了“中国特色社会主义理论体系”、“党章”和党的十八大有关精神、习总书记系列重要讲话精神以及中央八项规定等系列法规禁令和局机关内部管理规定等。做到人员和内容全覆盖、无遗漏。二是领导干部带头挤出空余时间抓紧自学，将资料和笔记带在身边随时随地看看写写，每人都已做了近两万字的学习笔记。三是互相督学、比学，起到了良好的领学、带学效果，促进了全员学习的质量。 （二）文字学习与事迹讲座相结合。 除了纸质文件的学习外，局领导率领全体干部积极参与全县的讲座交流等活动并及时在局内部传达学习精神。 1.局领导四批次参加党校轮训班学习； 2.局全员参加在县委四楼会议室由党校唐校长主讲的“理解和把握群众路线”专题讲座； 3.局领导分别参加县里重要会议，了解关于作风建设21项规定等精神； 4.局成员参加了在县财政局举办的XX市“我身边的组工干部”先进事迹巡回报告会。通过这样立体的学习深化了学习内容，提高了全体党员干部的学习动力，激发了学习积极性。 （三）理论学习与专题讨论相结合。 为了不让理论学习浮在面上吹在口中，全局深入开展学习讨论，力求做细做实、入脑入心。要求所有干部结合自己所学内容和工作实际，在全员集中时轮流发言，每人发言10分钟左右畅谈自己学习体会，引导党员干部深入学习思考。发言围绕四项专题教育思考题：一是如何认识深入开展党的群众路线教育实践活动重大意义；二是在新形势下如何更好地开展事务局的各项工作。三是如何按照党章要求，践行党的宗旨，充分发挥党员干部的先锋模范作用，加强为民务实清廉作风建设。四是党员干部自身还存在哪些问题，如何改进。局内应树立什么样的核心价值理念，以提高凝聚力、战斗力、创造力。 通过扎实的学习，收到了很好的效果。一是统一了思想，充分认识到了开展群众路线教育实践活动的重要性，真正把思想统一到中央、县委XX县区政府的决策部署和工作要求上来。二是接受了教育，启发了思路，提高了认识，拓展了视野，必将推动县机关事务局进一步深入开展好教育实践活动。三是进一步增强了全局党员干部做好教育实践活动的自觉性和主动性。 三、开门纳谏、认真梳理，确保听取意见环节落到实处一是多方位征求意见，切实找准问题。 首先在局内部学习讨论的前提下自查自纠，收集起自身的问题。其次局机关安排专班人马挤出时间多层次听取意见：多次拜访县四大办县委办、政府办、人大办、政协办寻求针对性的“四风”问题意见和建设性的服务工作建议；到县纪委、农业局、财政局等单位虚心听取可行性的意见；到与局工作密切联系的部门项目工程管理部、世纪锦园酒店和皇家酒店收集最敏感的关于局“四风”的问题和接待方面的意见建议；最突出的是结合“三万”活动配套群众路线教育实践活动六次深入到新开镇邓垸村联系点开展活动。尤其是3月31日局全体成员赴邓垸村了解村情和工作重难点，分两组慰问了近十余户困难家庭，与他们耐心地座谈交流，聆听民众疾苦和愿望，征求了最基层对“四风”问题的意见。真正吸取了“原汁原味”的东西，让自己照了镜子，红了脸。 二是着力聚焦“四风”问题，仔细梳理意见。这次教育实践活动的主要任务是要聚焦到作风建设上，集中解决“四风”问题。局机关将多层次收集的意见建议进行汇总梳理。主要体现有： （一）形式主义方面1条。基层调研不深入，听汇报、看材料较多，掌握情况不详，调研质量不高，效果不明显。 （二）官僚主义方面2条。（1）部分干部工作作风浮漂，照搬硬套，措施不切实际，办事拖沓，不负责任；（2）对年轻同志关心培养不够，“传帮带”不密切，导致学习进步慢，办事效率低。 （三）享乐主义方面（1条）事业心、责任心不强。干部工作缺乏主动性，习惯于在办公室等指示，习惯当工作的“二传手”。 （四）有关奢靡之风方面，没有收到对局领导班子及其他干部的反映。另外在服务工作中局收到了两点实在的建议：（1）接待工作要求各单位对接好，不出现任何漏洞，要有报告制度，必须规范；（2）积极探索打造“低成本、高效率、零差错”的管理和服务模式。 三是落实边学边查边改，彻底转变作风。 局全体领导干部立说立行，针对围绕“四风”凝聚的观点，带着各级各部门和群众基层的宝贵意见迅速落实到作风转变上来。对于立马就能上手的做到立竿见影，抓到实效；对于不能马上动手的已经制定了整改方案、安排表及时间表，分步落实。让自身形象正起来，身板硬起来，彻底转变工作作风。四是抓好回应社会工作，真正接通地气。 本着“学为虚，做为实”的精神，全局上下以思想引导行动，以细节见证效果。领导这样强调：“我们是管服务工作管节约的，我们节约的力度代表着全县领导干部的形象，只有坚决厉行节约，才能顺应民意。”一方面局内部接待工作和工程管理始终做到尽善尽美又节俭实在；公车管理始终做到按要求履行手续，坚决查处超编、超标车辆。真正做到了“厉行节约，反对浪费”。另一方面改善民生问题，领导带头身体力行下基层，解决问题抓落实，提高人民群众生活品质和幸福指数。在邓垸村访民情过程中，一是从村民和干部中了解到村里自来水卫生标准极不合格，局领导迅速配合村支部与镇政府取得联系，协商以国营水厂合并私营水厂，提高标准，解决村民饮用水问题；二是村民灌溉农田很不方便。局领导与村干部一行先是跟分路镇接洽商谈确保沟渠水的来源，然后针对抽水用电问题与镇政府和电力机关联系协调，已经在筹划将大电网接通到沟渠边，达到既节省能源又方便民众的目的；三是局就邓垸村与村后即将修建的沿江一级公路接通工程的事项协助村一起找到县相关部门解决上报、立项等工作。踏实践行了为民务实。 通过这一阶段的学习教育，凝聚了党员干部思想共识，明确了局机关工作方向，奠定了后续工作基础，坚定了打造为民务实清廉的工作团队信念，促进了全局党员干部继续保持良好的精神面貌和工作状态，体现了开展活动立竿见影的效果，力促作风建设常态化、长效化。在转入第二环节后，将把握好“五个贯穿始终”的基本原则，继续扎实开展学习，进一步查摆问题，开展批评，落实整改，同时加强组织领导确保教育实践活动取得实实在在的效果。第7页 共7页