XX年广电局人才工作总结 .docx

XX年广电局人才工作总结 2014年，我局围绕市委人才工作要点，结合实际，采取多种措施，加大人才招聘引进和培训力度，为人才搭建展示才华的平台，出台人才激励政策，为我市广播影视事业的健康发展提供了有力的人才保障。 一、加强组织领导。局党组非常重视人才工作，年初将人才工作列入重要议事日程，与中心工作同谋划、同安排、同部署。“一把手”亲自抓，明确专人负责，建立了人才工作领导责任制，成立了人才工作领导小组，制定了人才工作计划，为我局做好人才工作打下了良好的基础。 二、加大队伍培训力度。为了提高新闻从业人员的综合素质，我们采取理论学习与业务培训、送出去与请进来相结合的措施，督促广大新闻从业人员学业务，钻技术、比作品。2014年，我局组织开展了党的十八届三中全会精神解读、群众路线与群众工作、广电宣传和广电技术等13场次的集中学习研讨，组织报名参加全省开展的广播影视远程教育培训活动，队伍学理论、钻业务的氛围更加浓厚，新闻从业人员的素质得到了不断提高。 三、按需招聘专技人才。近几年来，针对队伍人手紧，年龄结构严重老化，人才资源匮乏一直制约广电事业发展的现状，加大人才引进的力度，确保有人干事，我局积极争取市委编办、市人社部门的支持，每年招聘3-5名大学毕业生，几年来先后招聘引进了10多名新鲜血液充实到编辑、记者和播音岗位，在一定程度上缓解了人员不足的矛盾。2014年，公开招聘记者2名、编辑制作人员1名。 四、建立年轻干部导师制。近几年局属事业单位新进了一批年轻干部，为加强对他们的培养，我局开展为年轻干部配一名导师的活动。成长导师按照“缺什么、教什么，需什么、帮什么”的原则，及时掌握青年干部的心理、思想和学习状况，及时进行引导和教育。一是思想上面对面传，与青年干部保持经常性联系，通过面对面交流和沟通，加强对青年干部的政治思想教育，帮助化解工作、生活和思想上的困惑，充分挖掘青年干部的创新能力和开拓精神；二是工作上手把手帮，指导青年干部工作和学习；三是作风上心贴心带，把“争当五好干部”要求落实到“传帮带”过程中，帮助青年干部在工作中逐步养成按制度办事、按规范办事的良好工作习惯。同时，青年干部定期向导师汇报思想和工作情况，虚心、主动接受导师的指导和帮助。青年干部导师制的建立，通过“师徒结对传帮带”，对于帮助青年干部尽快适应、发挥潜能、加速成长，全面提升青年干部的思想政治、理论研究、业务能力和调研能力，树立廉政勤政作风，培养良好沟通能力和协调能力，提高业务能力和技巧，培养一支政治强、业务精、纪律严、作风正的广电干部队伍发挥了积极作用。 五、搭建年轻人才展示才华平台。我们积极创造条件，发挥各类年轻人才在广播电视事业发展中的作用。针对我市是农业大市的实际情况，局（台）立足大众，精耕本土，开办了垄上行栏目。为了把这个栏目打造成精品，局加大投入，整合人才资源，组建了一支主要由年轻人组成的队伍，让他们在这个平台上展示各自的才华。节目开办三年多以来，不仅得到了广大农民朋友的欢迎，也深受城镇居民的喜爱，年轻的记者们在这个平台上得到了锻炼，积累了经验。2014年，我们又开展了“民生当阳.边界行”宣传采访活动，也是以年轻记者为主要力量。记者们走边界，进农家，深入基层接地气；爬岩坎，涉山涧，田野乡村转作风；心连心，道真情，不拘一格转文风。行走边界村15个，访民情、听民声、问民忧、解民难，宣传报道新风扑面，共播发反映边界村经济发展、风土人情、人文历史等方面的稿件41件。节目播出后，深受观众的好评，也得到了市委书记郑廷贵等领导同志的高度赞扬。通过开展“民生当阳.边界行”采访活动，创新了“走转改”的形式，使新闻宣传更加接地气，有效地提高了新闻宣传的质量，提升了办台水平，年轻干部也从中锤炼了作风，增长了才干。 六、认真贯彻落实各级人才政策，积极对接市人才工程。今年，我局有一名年青干部参加市委组织部遴选，入选市委组织部工作人员，另有一名年轻干部被市委组织部选派到坝陵办事处“五岗”挂职锻炼。 七、建立人才台账，出台人才激励政策。根据行业特点，我局建立了两类人才队伍，即党政人才和专业技术人才队伍。为了提高广大干部职工的工作热情，激励他们爱岗敬业，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，我们引入效能考核机制，实行工作效能、岗位绩效和分级分类综合量化考核的方式，制定出台了一系列岗位绩效挂钩的激励政策，打破了传统的论资历、职称分配的制度，有效地留住了人才。为了使在播音特殊岗位上工作的人才能安心工作，我们积极争取有关部门的支持，解决了他们的财拨编制，同时我局还为他们解决了临时住宿等困难。 八、积极配合抓好人才工作宣传。市广播电视台充分发挥喉舌功能，配合市人才委对我市出台的人才政策开展的“沮漳英才双百计划”、“企业百千万人才开发计划”、“沮漳学子家乡行”等活动动态进行了宣传报道，大力宣传优秀人力的先进事迹，以典型引路，营造人才发展的良好环境。第4页 共4页