1、大班：诗歌欣赏：听雨活动目标： 1.欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。 2.启发幼儿结合生活经验大胆想像、创编。 3.培养幼儿的倾听习惯。 活动准备：多媒体课件、沙锤、盒子、袋子。活动过程：一、猜猜想想，引出主题“雨” 1.猜谜语“千条线、万条线，掉在地上看不见” 2.提问：你喜欢雨吗？为什么喜欢？（下雨可以滋润大地,当小雨落在不同的地方时,还会会发出不同的声音） 二、欣赏诗歌，理解内容。1.幼儿欣赏诗歌（1）师：今天，老师带来一首好听的散文诗听雨，请你们跟我一起说说题目听雨。（2）提问：散文诗的题目是什么？小雨刚才都发出怎样的声音？ 2.幼
2、儿再次欣赏诗歌 师：当小雨发出这些好听声音的时候,它都落在哪些地方呢？我们再来听听 3.幼儿观看课件，理解内容 （1）刚才小雨落在哪里？发出怎样的声音？ （2）小雨落在树叶上，发出沙沙沙的声音，它在和树叶干什么？ （3）小雨落在伞顶上，发出滴滴答，它在伞顶上干什么？ （4）小雨钻进花蕊，发出吱溜溜的声音。为什么会发出吱溜溜的声音呢？ （5）小雨落在窗玻璃上，发出叮叮叮的声音。在和窗户干什么？ 4.幼儿完整欣赏，感受诗歌优美意境 师：小雨的声音多好听!现在让我们闭上眼睛,再来静静地“听雨”吧！ 5.幼儿朗诵 师：这首散文诗美吗？现在我们用最美的声音一起来朗诵一遍。 三、创编诗歌，大胆表达1.提问
3、：调皮的小雨除了落在树叶、伞顶、窗玻璃上，它还会落到哪里,发出怎样的声音？2.幼儿大胆创编，并在集体面前表达。四、寻找生活中的小雨乐器1.出示沙锤师：今天老师给小雨带来了一位朋友，（沙锤）。谁来学学这个声音！ 2.出示盒子师： 听! 谁来学学这个声音！好象小雨落在了哪里？ 3.出示尼龙袋师： 这是什么？它能发出怎样的声音呢？谁来试试 五、结束小雨音乐会教师：其实，我们的生活中还有很多东西都可以当小乐器，发出像小雨一样的声音。现在就让我们一起去找找这些有趣的乐器！来开一场小雨音乐会好吗？ 附：散文诗听雨 下雨啦，下雨啦，闭上眼睛，静静地听。沙沙沙，沙沙沙，小雨在和树叶玩耍呢。滴滴答，滴滴答，小雨在伞顶上翻跟斗呢。吱溜溜，吱溜溜，小雨钻到花蕊里拉。叮叮叮，叮叮叮，小雨在和窗玻璃打招呼呢。沙沙沙，滴滴答，吱溜溜，叮叮叮，小雨在唱一首多么有趣、多么动听的歌呀！
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