压强复习公开课.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,物理复习课,教师,:,李友川,要点考点聚焦,知识要点,典型例题解析,方法小结,课堂训练,第十三章 压强和浮力,要点考点聚焦,主要,考点有：压力的理解、压强及影响压强大小的因素、增大和减小压强 的方法.从中考命题看，上述考点常以填空、选择和计算题型出现.其中,对,压力的方向理解可能以作图题出现，压力的作用效果可能以实验题出现.主要考查学生对概念和规律的理解和应用.,压强部分,知识要点,1.,压力,:,走钢丝,人走路,垂直作用于物体表面的力，我们把它叫做压力。,一、压强,相关练习,2.,如图,5-1-2,所示，正方体金属块重,20 N,，力,F,为,5 N,，则支承面所受到的压力分别是：,F,a,=_,F,b,=_,F,c,=_,F,d,=_.,图,5-1-2,20 N,5 N,15 N,25 N,知识要点,2.,压强,:,物体单位面积上受到的压力,3.,公式,:,P=F/S,P-,压强,-,帕斯卡,(Pa),F-,压力,-,牛顿,(N),S-,受力面积,-,平方米,(m2),5.,1Pa=1N/m2,4.,单位,:,帕斯卡,(Pa),或者,:N/m2,影响压强大小的两个因素,用手指分别压住铅笔的两端，我们会感觉到接触笔尖的感觉比另一手指要强得多。,结论,1:,在压力相等的情况下,受力面积越小,压强越大,.,影响压强大小的两个因素,用一只手掌平压在气球上，用另一只手的食指顶着的气球,气球发生形变，用力越大，形变越明显。,结论,2:,在受力面积相等的情况下,压力越大,压强越大,.,影响压强大小的两个因素,1:,作用在物体上的压力,2:,受力面积的大小,总结,:,相关例子,啄木鸟为了能够吃到树里面的虫子，长着尖而硬的喙。,相关例子,为了让火车在铁轨上顺利行驶，把钢轨铺在枕木上。,相关例子,坦克可以在各种路面上行驶，所以采用履带。,相关例子,压路机为了压紧路面，车身做得很笨重。,相关练习题,1.,如图,5-1-3,所示，底面积不同,(S,A,S,B,S,C,),，质量相同的,A,、,B,、,C,三个金属块放在水平桌面上，它们对桌面产生的压强,(),A.,都相同,B.A,的最大,C.B,的最大,D.C,的最大,7.,下列事例中，能够增大压强的是,(),A.,在铁路的钢轨下铺设枕木,B.,房基做得宽些,C.,在坦克的轮子上安装履带,D.,刀的刃磨得锋利些,B,D,图,5-1-3,2.,将一均匀长方体放在水平桌面上，如图,5-1-4,所示，若沿竖直虚线,aa,切开拿走左 边的一半，则右边的长方体的密度，长方体对桌面的压强变化是,(),A.,密度减小，压强减小,B.,密度不变，压强减小,C.,密度不变，压强不变,D.,密度减小，压强不变,相关练习题,图,5-1-4,3.,如图,5-1-5,所示，物体,A,静止在水平桌面上，若把,A,稍微向右水平移动，则,A,对桌面的压力,F,、压强,P,的变化情况是,(),A.F,变大，,P,变大,B.F,不变，,F,变大,C.F,变大，,P,变小,D.F,不变，,P,变小,图,5-1-5,C,D,二、液体压强,水对容器底有压强,二、液体压强,液体散开的容器壁也有压强,二、液体压强,液体内部压强演示实验,1.,液体压强规律,(,1),水对容器的底部和侧壁都有压强，压强随深 度 的,增加而增大,(2),液体内部向各个方向都有压强,(3),液体的压强随深度的增加而增大，在同一深度，,液体向各个方向的压强大小相等,(4),液体的压强与液体的密度有关，在同一深度密 度,越大压强越大,.,2.,公式,:,P=,g h,1,一正方体悬浮于某液体中，上表面与液面平行，则其上表面与下表面受到的液体压强,上,下,，左表面和右表面受到的液体压强为,左,右,2,在一个两端开口的玻璃管下端扎有橡皮膜如图，当把它按人水中使橡皮膜处于水面下,10cm,处时，橡皮膜,；当在管内注入,10cm,的水时，橡皮膜,；当在管内注入,10cm,的盐水时，橡皮膜,；当在管内注入,10cm,酒精时，橡皮膜,（填“上凸”“下凹”或“水平”）,3,用液体压强的特点解释下列现象：,（,l,）水库大坝总是造成上窄下宽,（,2,）深水炸弹到了一定的深度会自动爆炸,练习,上凸,水平,下凹,上凹,3.,连通器,:,上端开口,下端连通的容器叫连通器,4.,连通器的特点,:,连通器里的液体不流动时,各容器中的液面高度总是相同的,方法小结,垂直作用在物体表面上的力叫压力，它的方向与被压物体表面垂直，且指向被压的物体.压 力作用效果与压力大小和受压面积有关，物理学中用物体单位面积上受到的压力即压强描述 压力作用效果.压强的计算公式是P=F,/,S，单位是Pa,1 Pa=1 N/m,2,.从公式可以知：可以通过增大压力或减小受压面积来增大压强，通过减小压力或增大受压面 积来减小压强.P=F,/,S是压强的定义公式，可适用于固体、液体、气 体压强的计算，计算时应注意S是受压面积，而不是物体的底面积，受压面积是指物体 间实际接触的面积.求压强的一般步骤是：先求压力F，再求受压面积S，最后根据P=F,/,S求出压强.在计算题中，要会对压强公式P=F,/,S及其变形公式灵活运用.,液体的压强，认识了液体压强的规律在对液体压强规律的认识上，要特别注意：对同一液体，液体的压强只与深度有关，而与液体的多少无关,课堂训练,1.,将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了,_,，锋利的目的是为了,_.,2.,在课外活动时间，一同学用左右食指挤压一支铅笔，根据二力平衡的知识得出两手指受到的压力大小相等,.,若已知橡皮头与铅笔尖横截面积之比为,501,，则 左右两手指受到的压强之比为,_,_.,减小摩擦,增大压强,1:50,课堂训练,3.,关于压力和压强的说法，正确的是,(),A.,压力越大，产生的压强也一定越大,B.,受压面积越小，产生的压强一定越大,C.,物体的重力越大，产生的压强越大,D.,压力不变，受压面积越小，压强越大,4.,下列事例中，为了增大压强的是,(),A.,书包的背带做得很宽,B.,大型平板车下装有许多轮子,C.,从薄冰上爬过去比走过去安全,D.,刀、斧的刃磨得很锋利,D,D,课堂训练,5.,某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为,P,1,，钉鞋对跑道的压强为,P,2,，则,(),A.P,1,P,2,B.P,1,P,2,C.P,1,=P,2,D.,无法比较,A,课堂训练,6.,形状如图,5-1-11,所示的物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的,(),A.,压力、压强都改变,B.,压力、压强都不变,C.,压力不变、压强减小,D.,压力不变、压强增大,C,图,5-1-11,再见！,