学校本培训工作总结 (20).docx

学校本培训工作总结 党的十八届三中全会在“深化教育领域综合改革”中提出：“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。而校本培训和教科研活动是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。为此，我校根据区教育局、区进修校培训处和科研室的有关要求，依据我校教师校本培训计划和教科研计划，结合我校实际，有计划、有组织、有步骤地展开教师校本培训和教科研活动。下面将我校本学年开展的校本培训和教科研工作总结如下： 一、校本培训工作1.领导重视，认识到位，制度保证。学校领导非常重视校本培训工作，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生促进和激励作用。 2.坚持以人为本，创造良好的文化氛围。用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师，帮助教师成就事业。宽松的学校文化氛围，使教师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着教师，积极向上，不断进取，充分地发挥教师自身的积极性，使其人尽其能，各尽其才。在对教师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注意根据教师的德才学识，能力水平，根据教师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的快乐。这对教师的心理健康发展是有益的。学校注重营造良好的学习氛围，让教师认识到学习的重要性。明白在学习化的社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校积极开展“教师岗位大练兵活动”，不断提高教师的专业素养。 3.加强教师道德教育，提高教师职业修养。党的十八届三中全会提出“坚持立德树人”。以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准严格要求自己，使自身趋于完美。加强教师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。组织全校教师认真学习党的十八届三中全会决议、公报。配合校党支部积极开展“群众路线”教育实践活动。要求教师对照“四风”进行自查自纠。加强班主任的培训工作。学校要求班主任树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提高班主任的工作能力，提升班主任的教育水平。 4.重视发挥各级骨干教师和学科带头人的引领作用。本学年校本培训工作注意挖掘校内的优质校本培训资源，发挥各级骨干教师和学科带头人的引领作用。期初学校教科研室结合学校工作计划，安排市骨干教师吴亚瑞、市学科带头人林成荫、区骨干教师培养对象曾木英、区学科带头人培养对象肖福发等为全校或学科教师作专题讲座。 5.认真做好传帮带和新教师的培训工作根据我校教师结构和工作需要，本学期继续开展中老年教师之间的“青蓝结对”的互帮互助、共同提高工作，结对教师占我校教师总数60%以上。本学年继续为入伍五年以内的新教师指派校级指导教师，即“师徒结对”，学校对“师徒结对”的新教师和指导教师提出明确要求，并将他们工作情况列入年终工作考核。 6.认真开展教师岗位大练兵活动本学年结合区、市教育主管部门工作安排和要求，积极组织四十五以下教师开展教师岗位大练兵活动。通过活动教师的专业水平和素养得到大幅提升，涌现一批能力强、素质高的教师。 7.组织大批教师外出交流、观摩、学习。本学年我校除了按上面要求组织教师外培训、学习外，还组织教师赴浙江、重庆地等交流、学习等。 二、科研工作方面一年来，我校以科研兴校为中心，坚持用教育科研解决教育教学上遇到的问题和困难，积极探索科研兴教、科研兴校的办法，探索课堂教学的科学规律，用科学的理念、科学的方法指导教学，提高课堂教学的科研含量，提高课堂教学的质量和效益。认真研究课堂教学的各个环节，大胆进行课堂教学改革，结合外地成功案例，联系本校实际开展教改实验，经过努力，在教育科研、课堂教学的诸方面取得可喜成绩。 1.英语教研组的省级课题“先学后教。指导自主”教学模式探究与实践的子课题顺利通过专家组结题鉴定。 2.语文教研组的市级课题元认知技能与有效阅读达成度的相关性研究在邵巧稚老师的指导下顺利通过市专家组中期检查。 3.本学年科研室积极组织全校教师申报xx区“十二五”第四批规划课题。我校根据区教科研室的要求，积极组织教师申报xx区“十二五”第四批规划课题，申报七件，立项五件，分别是由吴亚瑞、林碧青主持的区级重点课题基于“语用”的小学语文第三学段单元整组校本作业设计研究，曾木英老师主持的区级一般课题第二学段学生数学合情推理能力培养的教学策略研究，和由张金华/杨柳青、傅赛涛、刘丽云分别主持的小学中年级语文童话故事群文阅读教学策略研究、小学英语课堂导学启思教学模式的研究、运用成功教育策略转化小学体育学困生的研究等三项区级微型课题，立项成功率为71%。以上立项课题已按区进修校的安排已开题，且进入实施研究阶段。 4.今年3月我校加入余文森教授主持的国家级教育科研课题能力导向课堂的有效教学的课题研究，成为本课题的第一批实验学校。我校成为实验校以来，积极开展各项工作，现已进入实施阶段。 三、存在问题1.校本培训针对性不强。 2.校本培训的效果有待提高。 3.课题研究学校层面的管理有待加强。第5页 共5页