1、中班综合——报纸作用大
执教者：王剑娇
时间：2014年6月12日
一、 活动目标：
1、 初步了解报纸与人们的关系，使幼儿对生活中的报纸感兴趣。
2、增强幼儿爱惜报纸的情感，培养幼儿初步的环保意识。
3、发展幼儿的动手操作能力，培养幼儿间的合作精神。
二、活动准备：
报纸粘贴画《小汽车》、旧报纸、胶水、剪刀、蜡笔、彩笔、报纸的用途图片、
《和纸玩游戏》音乐、《小汽车》音乐
三、 活动过程：
（一）、导入活动
1． 跟随《小汽车》音乐，带幼儿入场
教师：（1）、小朋友们，我们到站了，请把你的车停放在你身边的小椅子下面，
那里是我们的地
2、下停车位。你们的车停好了吗？
幼儿：停好了。
（2） 、小朋友的车都停好了，可是王老师的车却没有停进车场，因为管理员说
王老师的车有些特别，不能进入车场，小朋友们想不想看一下我这辆有些特别的
车呢？
幼儿：想看看。
2、 利用报纸粘贴的车，引发兴趣，帮助幼儿初步了解报纸
教师：这就是王老师的车，和你们的一样吗？
幼儿：不一样。
教师：哪里不一样？
幼儿1：大小不一样、、
幼儿2：颜色不一样
幼儿3：形状不一样
幼儿4：车轮不一样
教师：，奥，有这么多不一样的地方呀，你们的小眼睛可真厉害。那你们知道王
老
3、师的车是用什么材料做的吗？
幼儿1：知道
幼儿2：不知道
教师：有的小朋友说知道，那请你来说说王老师的车是用什么材料做的？
幼儿1：王老师的车是用铁做的。
幼儿2：王老师的车是用塑料做的。
幼儿:3：王老师的车是用纸做的。
:
教师：看来小朋友们的看法有很大的不同，那我请一位工程师来拆下我车身上的
几个零件，我们一起来看看，到底是什么材料吧？
（请一位小朋友来拆掉几个“零件”，“解剖”一下，让全体幼儿观察,请幼儿回
答）
教师：看得出来，我的车是用什么材料做的吗 ？
幼儿：报纸
教师：能猜出
4、是怎么做出来的吗？
幼儿：用纸团成纸球做的。
教师：你还在那里见过报纸？
幼:1：卖报纸的地方（报亭）、
幼儿2：家里
教师：你的家里谁最喜欢看报纸？
幼儿：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶
教师：你知道报纸上有什么内容吗？
幼儿：图片、新闻、广告.........
3、 实物报纸，引导幼儿观察
教师：老师这里有一张报纸，我们一起来看看，这张报纸上都有些什么。（引导
幼儿边观察边说）
教师小结：报纸上有新闻，让我们知道身边的事情；报纸上有知识，让我们学到
很多本领；报纸上有广告，让我们了解很多信息；报纸上有天气预报，让我们知
5、
道天气情况。
4、 尝试操作，想办法利用报纸
（1） 、引导幼儿讨论
教师：请小朋友想一想，报纸能做什么？
幼儿：折飞机、折扇子、画画、包鸡蛋、擦桌子、做纸棍.........
教师：小朋友们想到了这么多呀，你们可真厉害。那我们一起来看看，还有那些
是我们没想到的。
（2） 、观看图片，了解更多报纸的用途
教师小结：报纸原来有这么多的用途，可以撕一撕、团一团做粘贴画、可以揉一
揉擦玻璃、可以卷一卷、折一折做成玩具、还可以送到回收站成为新原料，那以
后我们可不能把报纸扔掉了，应该好好利用才对。
（3） 、教师介绍材料和工具
6、
老师也收集了一些旧报纸，也准备了许多其他材料如：水彩笔、蜡笔、胶棒，小
朋友们可以利用这些材料，动手试一试，变一变，让你手里的报纸大变身。
5、幼儿制作，教师观察指导
6、 作品展示：幼儿将作品与同伴分享
教师：哪位小朋友想和小伙伴分享一下你的作品，请举手？ 小朋友，请
你来说一说，你用报纸做了什么？
幼儿1：我用报纸折了一架飞机，带着小朋友去旅游。
教师：小朋友的想法可真好，我们谢谢他！阮思颖说说你用报纸做了什么？
幼儿2：我把报纸撕成小块，粘贴了一只小鸡。
幼儿3：我用报纸做了望远镜
幼儿4：我用报纸团了一个大球。
教师小结：小朋友们真棒，用旧报纸做了这么多的东西。看来，只要我们多动脑
筋，肯动手，就可以把很多用过的东西变成新的有用的东西。
7、 整理：
教师：请小朋友清理一下自己身边的纸屑和工具
8、结束：播放《和纸玩游戏》的音乐，教师带去户外和纸做游戏。
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