1、八年级上册第七单元让世界充满爱教案教学目标：1、学生学会唱让世界充满爱第二部分，体会歌曲的所表达的意境，通过各形式感悟爱，表现爱。2、在欣赏相关“爱”主题歌曲等活动中，了解节奏、旋律、速度、力度、声部等音乐要素在歌曲中的作用，学习怎样处理音乐作品，更好地表达歌曲情感。教学重点：引导学生用舒缓、优美的旋律表现和体验歌曲的意境；唱准歌曲中的休止，切分节凑等。教学难点：体会歌曲的所表达的意境，通过各形式感悟爱，表现爱。德育渗透：1、通过学生学唱歌曲、处理歌曲，使学生的情感受到熏陶，对爱有更深的感悟；2、通过欣赏有关感恩教育的歌曲，进一步培养学生健全的人格和良好的品质。教学方法：欣赏、感受、学唱。教学
2、用具：多媒体资源、钢琴教学过程：一、情境导入感受爱 利用多媒体播放“汶川地震”，并把让世界充满爱作为背景音乐播放。师：刚才的视频很感人，让人难忘，大家看得很认真，有的同学的眼睛都湿了，老师的鼻子也是酸酸的。那么大家有没有注意到视频的背景音乐，好不好听啊？今天，我们就一起来学习这首感人的好听的歌吧！ 板书：让世界充满爱二、新歌教学歌唱爱1、视唱练耳：师用钢琴逐句演奏，生一起唱简谱。让生感受柔和舒缓的旋律。2、整体感受：师用钢琴舒缓深情的完整演奏，生可以小声的哼唱。3、视频：用多媒体播放由郭峰、毛阿敏、刘欢等百名明星的演唱视频。生可以一起感受旋律，并哼唱。4、歌曲简介：让世界充满爱这首歌是由陈哲、
3、小林、王建、孙铭词，郭峰曲，由器乐引子和三个部分的歌曲构成，是一部规模不大，但寓意深刻、气势宏大的作品。郭峰，1962年出生，四川成都人。生长在一个艺术家庭，6岁在父亲指导下学习小提琴，8岁改学钢琴，15岁考入四川省艺术学校专修钢琴。1984年调入东方歌舞团从事歌曲和影视音乐、舞蹈音乐创作，此后赴日本学习。1994年回国继续从事音乐创作活动。主要作品有：我多想、让我再看你一眼、让世界充满爱、心会跟爱一起走。让世界充满爱是由序曲和三首歌曲组成，教材中所选的是第二部分进行演唱，这部作品的音乐洋溢着时代的朝气，倾诉了人们对和平的渴望和憧憬。它的音调、节奏在保持民族性语言的同时，又借鉴了国际流行音乐。
4、郭峰这首让世界充满爱不仅在气质上有所借鉴，而且还借鉴了“群唱”的方式，几十位歌星同声歌唱，声震寰宇，取得了非常好的效果。5、尝试演唱：采取多种形式学歌。 教师演唱示范；部分会唱的学生示范；部分不熟的学生随老师的钢琴旋律试唱；全班与视频一起合唱。 教师强调：演唱时应该深情的，舒缓的，柔和的，呼吸均匀的抒情演唱。6、成果展示： 个唱、男生组合唱、女生组合唱、兴趣小组成员合唱。三、知识拓展；欣赏让世界充满爱1986年版视频，让同学了解当年盛况。四、 课堂小结延续爱平凡生活中的爱是博大的，因此爱成为各类艺术的重要创作题材之一。在本单元学习中，我们进一步感受、了解和表现了音乐作品中爱的体现，希望同学们在日常生活中能够发现更多的爱，把爱落实到行动中。让我们在这首爱的音乐中结束今天的学习，希望大家能用自己的行动 去爱身边的每一个人，爱我们这个世界。 八年级上册第七单元 让世界充满爱教案 授课教师 段平 2017.11.30
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