区域游戏教案.doc

中二班区域游戏教案
时 间
2013.4
班 级
大二班
执 教 者
王文文
活动名称
区域游戏
活动目标
1. 能按意愿选择自己喜欢的活动区域，遇到问题能够进行协商，培养孩子的交往能力。
2. 活动中能遵守游戏规则，愉快地进行游戏。
3. 能大胆的在集体面前评价自己的游戏过程。
活动准备
迷宫、跳棋、娃娃家、图书角、科学区、益智区、表演区。

活动过程
一、 了解活动区域及内容
1、请幼儿观察各区域的游戏内容。
2、教师介绍个区域游戏的玩法及规则。
美工区：
材料准备：蛋糕盘子、各种颜色的纸团、双面胶等等
玩法：1、引导幼儿参与进去游戏
2、幼儿自由游戏
3、展示幼儿作品并表扬
娃娃家：
材料准备：娃娃家的娃娃、日用品、电话机、以及各种玩具等等。
玩法：
1、组织幼儿自由讨论，自己的家有几口人，他分别是谁。
2、引导幼儿按意愿组成家，协商分配家庭成员角色。教师可以从旁引导分配。
3、引导幼儿进入角色，教师以角色口吻启发幼儿模仿、想象角色的语言、动作，表现角色职责。
4、教师讲评，重点评价角色间相互关系及收拾、整理玩具的情况。
图书角：
材料准备：各式各样的图书。
玩法：1、请幼儿脱好鞋，放整齐在地上，坐在毯子上。
2、人手一本图书，安安静静的看书。
3、不许大声喧哗。
4、爱护图书，保护好自己的书籍。
益智区：
材料准备：拼图、蛋糕盘子，毛线等
玩法：1、教师通过谈话导入活动
2、幼儿自由选择进行玩耍
3、教师巡回观察并适时指导并参与进去
4、教师小结并点评
科学区：
材料准备：立体迷宫、放大镜、望远镜、磁铁、磁粉等
玩法：1、幼儿自主选择玩耍、探索秘密
2、幼儿交流各自探索出的秘密
3、教师点评本次游戏
表演区：
材料准备：各种小动物面具及帽子、铃铛、乐器、彩带等。
玩法：1、幼儿可以打击乐器，发出各种音色，和动听的节奏。
2、幼儿穿着色彩鲜艳的童装，带着小动物的面具，扮演各种有童趣的造型。
3、带着小动物的头饰，进行角色扮演，编故事。

二、 提出游戏注意点
1、安静的游戏，小声讨论游戏内容。
2、不争抢玩具，相互谦让。
3、遵守各区游戏规则。

三、 幼儿游戏，教师巡回指导
1、帮助引导幼儿合理选择区域。
2、鼓励幼儿有使有终的完成游戏。

四、 结束活动
1、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。
2、共同收拾各类教玩具。