人教版数学四年级下册-10总复习-期末试卷03.docx

期末测试
一、我会填。(共21分,1、2题每空0.5分,10题2分,其他每空1分)
1.一个数是由5个十、3个一、7个十分之一和2个千分之一组成的,这个数写作(　　　),读作(　　　　　),它是(　　)位小数。
2.5.949保留整数是(　　),保留一位小数是(　　),保留两位小数是(　　)。
3.把2.6的小数点向右移动三位,再向左移动一位后是(　　),相当于(　　)到原数的(　　　)。
4.2.3 km=(　　)m　　4 kg 60 g=(　　)kg　　(　　)元=9元5分
5.一个等腰三角形的顶角是40°,一个底角是(　　)°,它还是一个(　　)三角形;如果它的一个底角是40°,顶角是(　　)°,它就是一个(　　)三角形。
6.房屋的屋架设计成三角形是运用了三角形的(　　)性。
7.已知被减数、减数与差的和是220,其中减数是30,则被减数是(　　),差是(　　)。
8.琳琳在计算一道加法题时,把一个加数2.3看成了23,算出的结果为45.6,这道题的正确结果是(　　)。
9.135600=(　　)万　　　2369590000≈(　　)亿(保留两位小数)
10.按从大到小的顺序排列下面各数。
5.062　50.26　5.026　52.06　50.62
二、我会判。(对的在括号里画“􀳫”,错的画“✕”)(共5分)
1.三角形中任意两个角的和大于第三个角。 (　　)
2.在一个数的末尾添上两个0,这个数就扩大到原来的100倍。 (　　)
3.2.□56≈3.0,□里只能填9。 (　　)
4.如果a÷b=3……1,那么b×3=a+1。 (　　)
5.王强4次数学模拟考试的总成绩是384分,他每次考试成绩肯定都是96分。 (　　)
三、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(共10分)
1.只有两个角相等的三角形一定是(　　)。
A.直角三角形　 B.锐角三角形　　 C.等腰三角形　　 D.等边三角形
2.45×21=45×20+45运用了(　　)。
A.乘法分配律　 B.乘法结合律　　 C.乘法交换律　　 D.加法结合律
3.与百分位相邻的计数单位有(　　)。
A.十分位　　　 B.个位　　　　　 C.一　　　　　　 D.千分之一
4.下面四组线段,能围成三角形的是(　　)。
A.5 cm、5 cm、10 cm B.2 cm、2 cm、5 cm
C.4 cm、6 cm、8 cm D.2 cm、10 cm、7 cm
5.给三角形画高不正确的是(　　)。
A. B. C. D.
四、我会算。(共25分)
1.口算。(5分)
1.4+4.5=　　9.3-1.2=　　2.5×100=　　0.6÷100=　　87×0+25=
5.62×100=　　 3.9-1.26=　　 2.6+3.04=　　 1-0.99=　　 1.2÷100×10=
2.用竖式计算,并验算前两道题。(8分)
6.32+10.68=　　　　　 20-10.56=　　　　 2.39+4.8=　　　 12.13-7.6=

3.能简算的要简算。(12分)
25×125×32　　　　　　　　36+36×199　　　　　　20-7.8-3.2

22.9+9.46-15.66　　　 25×39 560÷[(603-253)÷50]

五、求角的度数。(共6分)
1.(3分)

2.在直角三角形中,一个锐角是另一个锐角的2倍,较大的锐角是多少度?(3分)

六、我会画。(共6分)
1.画出下面物体从不同位置看到的图形。(3分)

2.画出轴对称图形的另一半,并把整个图形先向上平移3格,再向右平移5格,画出平移后的图形。(3分)(导学号　99812192)

七、解决问题。(共27分)
1.妈妈买了一件上衣和一条裤子,上衣每件79.5元,一件上衣比一条裤子便宜5.38元。她付给售货员200元,应找回多少钱?(5分)

2.实验小学5位老师带领100名学生去郊游,怎样租车最省钱?(6分)
大客车限载45人,租金300元
小客车限载30人,租金220元

3.停车场里有轿车和六轮卡车共25辆,一共有116个轮子,轿车和六轮卡车各有多少辆?(6分)

4.下面是张兰和李晓的期中测试成绩统计图。(10分)

(1)张兰和李晓的三科平均分都是95分,请你算出李晓的语文分和张兰的英语分。(6分)

(2) 把统计图补充完整。(2分)

(3)从上面的统计图中,你能获得哪些信息?至少写两条。(2分)

期末测试
一、1.53.702　五十三点七零二　三　 2.6　5.9　5.95　
3.260　扩大　100倍 4.2300　4.069.05
5.70　锐角　100　钝角 6.稳定
7.110　80　 8.24.9
9.13.56　23.70 10.52.06>50.62>50.26>5.062>5.026
二、1.✕ 2.✕ 3.􀳫4.✕ 5.✕
三、1.C 2.A 3.D 4.C 5.B
四、1. 5.9　8.1　250　0.006　25　562　2.64　5.64　0.01　0.12
2. 6.32+10.68=17　　　　　　　
3.
　25×125×32
=(25×4)×(125×8)
=100×1000
=100000　　36+36×199
=36×(1+199)
=36×200
=7200
　20-7.8-3.2
=20-(7.8+3.2)
=20-11
=9　　　　22.9+9.46-15.66
=32.36-15.66
=16.7
　25×39
=25×(40-1)
=25×40-25
=1000-25
=975　　　　　560÷[(603-253)÷50]
=560÷[350÷50]
=560÷7
=80
五、1.360°-90°×2-40°-32°=108°
答:未知角是108°。
2.(180°-90°)÷(1+2)×2=60°
答:较大的锐角是60°。
六、1.
2.
七、1. 200-(79.5+5.38+79.5)35.62(元)
答:应找回35.62元。
2. 100+5=105(人)　105÷45=2(辆)……15(人)
300×2+220=820(元)
300+220×2=740(元)
820元>740元
答:租一辆大客车和2辆小客车最省钱。
3.方法一:假设全是轿车。
25×4=100(个)
116-100=16(个)
六轮卡车:16÷2=8(辆)
轿车:25-8=17(辆)
答:轿车有17辆,六轮卡车有8辆。
方法二:假设全是六轮卡车。
25×6=150(个)
150-116=34(个)
轿车:34÷(4-2)=17(辆)
六轮卡车:25-17=8(辆)
答:轿车有17辆,六轮卡车有8辆。
4.(1)张兰:95×3-98-91=96(分)
李晓:95×3-100-96=89(分)
答:李晓的语文成绩是89分,张兰的英语成绩是96分。
(2)
(3)(答案不唯一)张兰的三科成绩中数学分数最高。李晓和张兰的英语成绩是一样的。
解析:此题考查的是平均数的逆运用和复式条形统计图的画法及分析统计图。(1)题根据平均分求出总分,再减去其他两科的分数,便可求出第三科的分数。(2)题画条形统计图一定要看好图例和科目。(3)题的答案不唯一,可以把能直接看到的写出来,也可以通过分析把想到的写出来,合理即可。
以下资料为班级建设资料，有需要可以用：《滴水精神》主题班会
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵

活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
  1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
  “双手抓不起，一刀劈不开，
  煮饭和洗衣，都要请它来。”
  主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
  一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
  主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
  水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
  甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
  小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
  花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
  主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
  竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
  洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
  煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
  栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
  鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
  采煤发电要靠它，京城美化更要它。
  主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
  甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
  乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
  丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
  2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
  （1）（生）：我要节约用水，保护水源。
  （2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
  （3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
  （4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
  3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
  （1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
  （2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
  （3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
  （4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
  主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
  大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
  旁白：“那又是谁家的呢？”
  主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
  甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
  乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
  主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
  齐：主动关好。
  小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
  主持人：可以。
  小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
  答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
  小记者：请这位同学谈谈好吗？
  答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
  小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
  水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
  主持人：你们还有发言的吗？
  答：有。
  生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
  动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
  花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
  水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
  主持人：水伯伯，您这是干什么呢？
  水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
  主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
  4.主持人：大家欢迎老师讲话！
  同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
  5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
  6.活动效果：
  此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵