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单脚交换跳短绳教学设计.doc

1、 课题:快乐跳绳 ——单脚交换跳短绳(第一课时) 学校:武侯科技园小学 水平一:(二年级) 班别:二(4班 人数:50 执教:刘志飞 学习目标 1. 情感认知目标:激发学生学练兴趣,让学生积极参与体育活动并乐于展示自我,养成自觉锻炼身体的习惯。 2. 技术能力目标:通过单脚交换跳绳的教学,使85%的学生掌握单脚交换跳短绳的基本技术动作,发展学生的跳跃能力,提高学生灵活协调素质。 3. 心理发展目标:通过游戏,让学生在共同游戏中学会友好相处,互相帮助,互相尊重;培养学生勇于拼搏、不畏困难的集体主义精神和竞争意识。 教学 内容

2、 (一)复习队形队列。 (二)单脚交换跳短绳。 (三)游戏:《跳绳接力》。 (四)体能练习。 教学 流程 上课常规 绳操 复习旧知 学习单脚交换跳短绳 合作跳绳 成果汇展 《跳绳接力》 体能练习 放松 小结下课 教学重点 单脚交换跳短绳的协调性和连续性、上下肢协调配合。 教学 难点 摇跳结合、跳得轻巧。 场地器材 篮球场:1个;跳绳43条;录音机:1台;小黑板:1块。呼拉圈:6只。苹果贴纸:若干。、 顺序 达成目标 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织 练习份量 次数 时间 一 教学常规

3、 1.集队做到:快、静、齐。 2.精神饱满, 神彩飞扬。 上课常规: 师生问好,立正、向右看齐、向前看、立正、报数。 1.师生问好。 2.激趣导入。 1.师生问好。 2.体育委员整理队伍,报告人数。 3.常规练习。 队形: 1 2’ 二 热身运动 1.、让学生充分热身。 2.激发学生兴趣,活跃学生身心。 热身运动:在音乐《最炫民族风》的伴奏下模仿老师一起做绳操 1.引导学生模仿。 2.激励参与。 3.语言引导学生模仿动作。 1.明确要求。 2.大胆模仿。 3.充分热身。 队形: (两个圆形) 2-3 3’ 三

4、 尝试练习 复习旧知,体验跳绳动作。 复习一、二年级学过的跳绳动作,学生原地自主复习跳绳动作。 1、引导与提示,按统一方向练习。 2、强调注意安全。 1.学生积极参与。 2.自由练习。 队形: 2-3 4’ 顺序 达成目标 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织 练习份量 次数 时间 四 学习单脚交换跳短绳 1.让学生初步掌握单脚交换跳短绳动作技术。 2.形成正确的跳绳姿势,发展学生的跳跃能力。 3、激发学生学习的兴趣。 《单脚交换跳短绳》 1、动作

5、要领:两手握绳的两端,成“W”形,当绳摇至地面时,左脚或(右)脚单脚轻轻跳过向前转动的绳子。 2、教学口诀:前臂转动手腕摇;双脚跨步轻轻跳。 3、集体根据古诗进行练习。 1.鼓励学生展示跳绳动作。 2、师生共同归纳总结出学习动作。 3、师讲解示范动作。 4、组织学生根据动作要领及教学口诀进行徒手练习。 5、学生模仿动作一边读古诗一边进行徒手练习。 6、学生分组练习,巡视指导纠正错误动作。 7、有目的地请学生展示动作,突出重难点,有效解决重难点。 8、引导学生自评、互评、互助。 9、师小结表扬。 1.学生尝试跳绳练习。 2、展示跳绳动作。 3、集体总

6、结得出新课内容 单脚交换跳短绳动作。 4、集体根据教学口诀进行徒手练习 5、分小组练习 6.互评互纠,互帮互助。 7、结伴(3-4人)比一比谁跳得多、跳得快、跳得轻巧。 8、小组合作跳绳。 9、大胆展示动作 10、把掌声送给自己。(心理素质教育) 11、合作跳绳。 12、展示合作的方法。 组织形式:分组练习 练习图形1: 练习图形2: 10 - 12 16’ 顺序 达成目标 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织 练习份量 次数 时间 六 游 戏 : 跳绳接力 1.通过游戏《跳绳接力》,培养学生顽强拼搏,为集体争

7、光的优良作风。 2.培养学生竞争意识和团结合作的集体主义精神。 3.进一步激发学生的学习兴趣。 游戏:《跳绳接力》 规则:1.起点出发,跑到绳堡跳5次,再按原路返回。 2.回到起点,与下一位同学拍手,依次重复进行游戏。最快完成且纪律好的队为胜。 1.师示范讲解游戏方法:把全班平均分成6组,各组成一路纵队排好。当教师发令后,按照比赛规则开始游戏,最快完成的组为胜。 2、师生共同游戏。 1.在教师的正确指导下,遵守游戏规则,积极参与到游戏当中去。 2.团队合作,互相鼓励、加油。 3.胜利欢呼。 组织形式:分小组进行。 1-2 5’ 七 体能练习 1.通过练习

8、发展学生柔韧性和协调性。 柔韧性练习:弓步走、深蹲练习。 1.教师口令指挥。 1.在教师指导下学生进行弓步走和深蹲练习。 组织形式: 2 5’ 八 放松身心 1.充分放松身心。 2.达到消除疲劳的效果。 1.放松运动 2.课堂小结 3.谈谈收获 4.布置作业 6.宣报下课 1.在音乐伴奏下引导学生进行放松运动。 2.师生共舞。 1.学生跟随老师做放松运动。 2.一起分享成功的喜悦。 组织形式: 5’ 预计生理指数 练习 密度 40—45% 运动 负荷 平均心率:130—135次/分 最大心率:165次/分 4

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