2018超星尔雅创新思维训练课期末考试答案.docx

一、 单选题（题数：25，共 50.0 分）

1

阻碍我们创新的根本原因是（）。
（2.0分）2.0 分
A、

知识储备不足

B、

心智模式

C、

客观环境

D、

定势思维

我的答案：D

2
包容性思维的长处主要是（）。（2.0分）
2.0 分
A、
明辨是非、做出评判

B、
避免冲突、多元思考

C、
整合歧见、统一认识

D、
折中妥协、不偏不倚

我的答案：C

3
创造性天才与普通人最大的区别在于（）。（2.0分）
2.0 分
A、
智商超过常人很多

B、
情商高于常人

C、
思维方式与众不同

D、
体力超过常人很多

我的答案：C

4
进行强制联想的目的是（）。（2.0分）
2.0 分
A、
追求事物的新颖性

B、
喜欢别出心裁

C、
突破思维定势

D、
把两个不同事物重组在一起

我的答案：C

5
下列哪一项不是适合创新的情境？（）（2.0分）
2.0 分
A、
宽松愉快的

B、
和谐平等的

C、
认真思考的

D、
庄重严肃的

我的答案：D

6
下列哪一项与思维导图无关？（）（2.0分）
2.0 分
A、
自由联想发散法

B、
科学联想发散法

C、
强制联想发散法

D、
随机联想发散法

我的答案：D

7
思维导图包含哪些基本组成要素？（）（2.0分）
2.0 分
A、
核心主题与分支

B、
关键词与联系线

C、
颜色与图形

D、
以上都是

我的答案：D

8
批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。（2.0分）
2.0 分
A、
人类容易被自己的情绪与信念所左右

B、
往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据

C、
对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分

D、
以上都对

我的答案：D

9

移植与借鉴思维是指（）。
（2.0分）0.0 分
A、

将一个事物与另一个事物对接起来

B、

将一个事物的原理、方法运用到同一领域的其它地事情上

C、

将一个事物的一部分挪到另一个事物中去

D、

将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中

我的答案：B

10
关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）（2.0分）
2.0 分
A、
包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始

B、
包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据

C、
包容性思维容易变成是非不分

D、
批判性思维有可能滑向论辩式思维

我的答案：C

11
本课程涉及了哪些内容？（）（2.0分）
2.0 分
A、
创新的定义、原理、方法、练习等

B、
批判性思维、平行思维和包容性思维

C、
创新情境、创新人格、高峰体验

D、
以上都包括

我的答案：D

12
下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（）（2.0分）
2.0 分
A、
聚焦核心问题

B、
从结果反推过程

C、
类似于逆向思维

D、
从侧面迂回思考

我的答案：D

13
软性思考不包括（）。（2.0分）
2.0 分
A、
逻辑思维

B、
形象思维

C、
联想

D、
直觉

我的答案：A

14
有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。（2.0分）
2.0 分
A、
强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间

B、
教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式

C、
题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣

D、
以上都有

我的答案：D

15
关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）（2.0分）
2.0 分
A、
转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一

B、
转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等

C、
头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向

D、
转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情

我的答案：D

16
关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）（2.0分）
2.0 分
A、
很多时候遵守规则是必要的

B、
当制定规则的基础已经变化，可以打破规则

C、
打破规则有利于实现创新与突破

D、
以上都对

我的答案：D

17
创意的萌芽阶段需要（）。（2.0分）
2.0 分
A、
严密的分析与推理

B、
大量的知识储备

C、
周密的计划与实施

D、
信马由缰式的发散思维

我的答案：D

18
下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）（2.0分）
2.0 分
A、
创新就是发明一个全新的事物

B、
创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行

C、
将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新

D、
创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新

我的答案：C

19
关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）（2.0分）
2.0 分
A、
创造性天才大都是情商很高的人

B、
创造性天才失败几率不比普通人少

C、
创造性天才大都比较自信

D、
创造性天才有强烈的自我意识

我的答案：A

20
关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）（2.0分）
2.0 分
A、
将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体

B、
其本质是二元联想

C、
彼此连接的两个事物必须有相似性

D、
是很多发明创造的典型方法之一

我的答案：C

21
关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）（2.0分）
2.0 分
A、
平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处

B、
平行思维有利于避免思维对立

C、
平行思维帮助我们从多个角度看待事物

D、
平行思维有利于整合不同意见

我的答案：D

22
有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）（2.0分）
2.0 分
A、
不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？

B、
不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新

C、
是的，因为它是艺术家做的，就是创新

D、
是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值

我的答案：D

23
关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）（2.0分）
2.0 分
A、
批判性思维已有统一规范的定义

B、
批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考

C、
批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理

D、
批判性思维并不等于一味否定

我的答案：A

24
关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）（2.0分）
2.0 分
A、
一种欣喜若狂的状态

B、
可能出现体温升高全身发抖

C、
只关心内心的感受，对外界的敏感性下降

D、
觉得没有任何事情可以让自己烦恼

我的答案：B

25
关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）
2.0 分
A、
在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系

B、
对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接

C、
用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组

D、
发现两个事物之间的不同

我的答案：D

二、 判断题（题数：50，共 50.0 分）

1
创造力的高低取决于知识的多寡。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： ×

2
发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

3
恰当的教育与引导有利于激发创造力。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

4
创新思维只是少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： ×

5
简化思维不等于简单思维。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

6
心智模式既有利也有弊。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

7
单位里层级太多条块分割不利于激发员工的创造力。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

8
心智模式很容易发生改变。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： ×

9
智慧墙有助于打破从众思维。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

10
学习创新思维，重在领悟而不是记忆。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

11
批判性思维其实就是逻辑思维。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： ×

12
批判性思维有利于澄清事实、辨别真伪，作出正确的决策和判断。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

13
在创意的萌芽阶段应该多采用批判性思维。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： ×

14
用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

15
心智枷锁往往不容易被发现。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

16
强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： ×

17
有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

18
未来属于拥有与众不同思维的人。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

19
头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： ×

20
知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

21
创新思维有时需要容忍一定程度上的模糊和模棱两可。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

22
我干的是日常工作，无需创新思维。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： ×

23
比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

24
有时危机反而有利于突破思维定势。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

25
创造性与天赋没有关系。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： ×

26
中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： ×

27
软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

28
提高自信的方法主要靠补齐自己的“短板”。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： ×

29
异想天开的人都是不靠谱的。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： ×

30
复杂的问题需要复杂的方法才能解决。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： ×

31
包容性思维认为任何观点都有合理的一面，在某种限定条件下可以成立。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

32
凡事一定要按照程序去做。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： ×

33
创新让生活变得更有趣味。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

34
只有在经过多方向思考与比较之后的坚持才是有益的。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

35
头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： ×

36
人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

37
仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

38
批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

39
水平思维的典型案例是打井的故事。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

40
垂直思维比水平思维更有利于创新1.0分）
1.0 分

我的答案： ×

41
平行思维的典型方法是六顶思考帽。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

42
玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正确的。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

43
在创意的形成过程中，逻辑思维毫无用处。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： ×

44
内行的创造力一定强于外行。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： ×

45
随大流的思维方式是创新的大敌。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

46
要随时随地记下灵光一闪。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

47
通过训练可以提高创造力。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

48
一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √

49
联系线一般表示隶属关系和层级关系。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： ×

50
思维导图分支越多表示思维越广越灵活。（）（1.0分）
1.0 分

我的答案： √