2017年小学三年级信息技术教学计划.docx

2017年小学三年级信息技术教学计划(一)
　　一、指导思想：
　　1、让学生初步掌握计算机的基础知识，掌握基本的WINDOWS操作技能。
　　2、让学生进一步了解电脑的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。
　　3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
　　4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
　　二、学期教学目标：
　　1.了解信息技术及认识和计算机鼠标的操作。
　　2.了解信息和信息技术的基本概念。
　　3.熟悉计算机的基本组成。
　　4.认识键盘与指法训练。
　　5.认识画图软件的基本功能和基本绘图工具的用法。
　　6.掌握利用适当的工具编辑加工图形。
　　7. Internet的学习。运用分类查找和搜索引擎在网络上查找自己所需的资料。申请、回复、转发电子电子邮箱，建立自己的博客等等。
　　三、教学重点及难点：
　　1.教学内容：
　　(1)：综合运用键盘与指法训练、学习信息技术知识和电脑操作。
　　(2)：掌握基本绘图工具的用法及能用适当的工具绘图。
　　2.教学(训练)要求：
　　使学生能比较全面第了解、掌握“键盘与指法训练”“画图软件绘图”等
　　的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
　　3.教学重点、难点：
　　(1)、基础知识的掌握。
　　(2)、各种基本概念、操作的掌握。
　　(3)、实践训练、操作的有机、灵活运用。
　　四、教法设想和措施：
　　1、设想：
　　以“综合运用键盘与指法件”和“画图工具的用法”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。
　　2、措施：
　　A、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。
　　B、注重辅差、培优、提中
　　C、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。
　　D、尽量加大学生上机操作力度，做到熟练第掌握所学的知识。
　　E、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
　　F、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。
　　G、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
　　2017年小学三年级信息技术教学计划(二)
　　一、指导思想
　　以《中小学信息技术课程指导纲(试行)》(下称《指导纲要》)为依据，以《技术课程标准》为参照，在充分体现《指导纲要》各项要求的基础上，给合信息技术教育的实际，把开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要环节;教材以信息处理为主线，面向现代社会的发展，从知识层面、意识层面、技术层面上培养学生的信息素养，注重培养学生创新精神和实践能力，着力引导学生使用信息技术获取信息、处理信息、展示信息，以及协作学习。
　　二、学生基本情况
　　三年级学生对“计算机”的兴趣高于信息技术课的兴趣，由于学生接受能力的差异，掌握水平参差不齐，对键盘指法的掌握不可能完全应用于实际，故加强引导学生做到“即学即用”。
　　三、教材特点
　　1.以培养学生兴趣为主，不强求掌握知识与操作技能;
　　2.以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用;
　　3.活动过程是学生尝试、实践的动手过程;
　　4.动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究;
　　5.以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习;
　　6.充分体现新课改精神。
　　四、教学目标
　　1.信息技术常识、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑;
　　2.学会画图,对图形进行修饰;
　　3.了解桌面与“窗口”并学会整理“桌面”;
　　4.会启动应用程序，掌握对文件的复制、剪切、粘贴的操作;
　　5.懂得建立文件和建立文件夹，学会移动单个文件和多个文 件的方法;
　　6.学会分类存放文件，删除不用的文件，会用不同的方式查 看文件等操作;
　　7.能上网浏览网页,下载图片、文字、网页下载简单的软件，播放音视频。