第四课我有一个好习惯(教学设计)一年级.doc

2016-2017学年第一学期集体备课教案设计

课 题：
我有一个好习惯
学 科
综合实践
班级
一年级1-8班
执教老师

三维目标：
1、让学生知道牙齿的重要作用；
　2、教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿；
　3、培养学生养成刷牙、漱口的良好卫生习惯。
学习重点：
知道牙齿的重要作用，学会保护牙齿
学习难点：
通过本次活动引起幼儿对牙齿保护的重视。
学具准备：
教学课件、视频动画《牙齿的秘密》、视频《刷牙歌》
课 时：
1
学 习 过 程
环节
学 案
批注
课前三分钟

上一排，下一排，整整齐齐白又白，
你要猜不着，张开嘴巴就明白。（牙齿）

导入新知

师:牙齿漂亮吗?（漂亮）
师:那么牙齿有什么用呢?(吃东西)
师:那没有牙齿行不行啊?（不行）
师:这节课我们就来学一学如何保护牙齿。

自主探究

　1、请同学们拿出小镜子照一照自己的牙齿，并告诉老师你们的牙齿好不好？为什么？（指明学生回答）
师: 现在我们通过图片来看一下两位同学的牙齿。并说一说他们的牙齿好不好看？
师：牙齿为什么会有洞？为什么会少很多呢?（不知道）
2、为什么牙齿会变成这样呢？接下来我们先来看一个东东的故事，看完这个故事同学们就知道了。
观看小短片《牙齿的秘密》
师：故事看完了，同学们能回答老师几个问题吗？
问题一：东东的牙齿怎么了？（牙疼）
问题二：东东为什么牙疼？（因为有小虫牙病菌在牙齿里）
问题三：为什么牙齿里会有牙病菌（小虫）呢？（因为东东吃完东西不刷牙）

展示交流与汇报

师：现在我们知道牙齿为什么会变黑、会有小洞了吗。（知道）
师：我们每天吃完东西后, 牙齿缝里留下一些食物，我们饭后不漱口,不刷牙,那些留在牙齿缝里的食物就变质了,产生一种细菌，腐蚀我们的牙齿,然后就变成我们同学这样的牙齿了,它不仅会使我们的牙齿变的不漂亮，而且还会影响我们的健康。
师：（图片）你们喜欢这个牙齿啊？为什么？你们想不想也要漂亮的牙齿啊？那我们就来学习一下，如何清除我们饭后留在牙齿缝里的食物。
师：首先要做到饭后正确的漱口。
师:板书: 饭后漱口.
师:你们饭后漱口吗?是怎样做的？ （找两名学生上前，示范他们是怎样漱口的）
师:指出这种漱口方法是不正确的。（教师示范，学生练习）
学生共同小结漱口的方法:
师：板书：将漱口水含在嘴里，后牙咬紧，利用腮帮子的肌肉运动使漱口水通过牙缝，然后再吐出去。
师：我们牙齿在生长过程中，如果不精心地呵护它，它会生病的。我们每天除了饭后一定要正确的漱口外,还要做到早晚正确的刷牙。
4、学习刷牙方法。
师：刚才小朋友已经知道了不刷牙的危害。那你们知道怎样正确刷牙吗?今天老师请来了萱子姐姐，让他来交我们如何正确刷牙，大家要认真看哦！
观看视频《正确刷牙》
师：你们现在知道怎么刷牙了吗？刷牙时我们需要什么？（牙刷和牙膏）现在我们就按萱子姐姐教我们的方法来刷牙好不好？

总结巩固
与评价
学生共同小结刷牙方法：
板书：1)刷牙齿外侧时，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。
2)刷牙齿咬合面时，牙刷放平，前后颤动牙刷，仔细把咀嚼面的牙缝刷干净。
3)刷前牙内侧时，在牙刷前部来回颤动，仔细轻柔把牙缝清理干净。
现在我们知道要想保护好牙齿，就要饭后漱口、早晚刷牙，那么东东知道了吗？我们一起来看一看！播放《牙齿的秘密》
师：东东知道刷牙的好处了吗？
师：那同学们，你们真的记住了吗？
小结
这节课上我们知道了牙齿对于我们的重要，也知道了如何正确漱口和刷牙了，老师要求同学们做到早晚刷牙、饭后漱口，希望大家能保护好自己的牙齿，做一个健康的好孩子！

学习
收获与检测

学唱《刷牙歌》