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《第八次》第二课时教学设计.doc

1、 《第八次》教学设计 第二课时 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。   2.理解课文,体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的斗争精神。懂得“有志者,事竟成”的道理。 3.能通过朗读,感悟课文,并能说说自己的想法。 教学重点: 感悟课文,体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神。懂得“有志者事竟成”的道理。 教学准备: PPT课件,有关成功的名言警句。 教学过程: 一、激情导课: 同学们,上节课我们一起学习了课文《第八次》(齐读课题),这节课我们来继续学习。 谁能用简短的话语概括课文的主要内容。老师这里出示几个关键词,你

2、能看你能不能说出来。(课文主要讲了布鲁斯王子带领军队抵抗外国侵略军,七次都失败了,他几乎失去了信心,后来看到蜘蛛结网,受到启发和鼓舞,动员人民起来抵抗,最后成功了。) 同学们概括得非常好,那就让我们再一次走进这个精彩而又感人的故事。请同学们轻轻地打开课本第63页。 二、精读训练,理解课文。 1、指名朗读第一自然段。 “古时候,欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队,英勇地抗击外国侵略军。” 第一自然段介绍了故事的背景:苏格兰遭到侵略,布鲁斯王子带兵抗击。 布鲁斯王子是怎样抗击敌人的?用文中的一个形容词来表现。(“英勇地”) 布鲁斯王子“英勇地抗击”,我们可以从中看出

3、布鲁斯王子在抵抗外国侵略军时所表现出的爱国主义精神。 再指名读,注意要读出 2、指名朗读第二自然段。 “可是,一连打了七次仗,苏格兰军队都失败了,布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨房里,不断地唉声叹气。对这场战争,他几乎失去了信心。” (1)正音。场有2个音,这里读(cháng),量词,用于事情的经过。 例如:一场(cháng)大雨 (2)比较: ①他失去了信心。 ②他几乎失去了信心。 (句①的意思是他已经完全失去信心,句②的意思他并没有完全失去信心。因为“几乎”有将近,接近,差点儿的意思。) (3)布鲁斯王子为什么“几乎失去信心”?用文中

4、的语句来回答。 (一连打了七次仗,苏格兰军队都失败了,布鲁斯王子也受了伤。) (4)我们从什么地方看出“他几乎失去信心”? (他躺在山上的一间磨房里,不断地唉声叹气。) “唉声叹气”是怎么个样子,谁能做给我们看看。“他躺在山上的一间磨房里,不断地唉声叹气。”这句话说明布鲁斯失败后连落脚的地方都没有了,只能躲在磨坊里,同时也表明布鲁斯受到的妲己非常大。 (5)此时打了七次败仗的布鲁斯王子的心情是如何的呢? (伤心,失落,低落,沮丧······) (6)让我们带着失落,沮丧的心情来齐读第二自然段。 过渡:布鲁斯七次抵抗都失败了,他几乎失去了信心,那么接下

5、来布鲁斯回怎么样呢,他能恢复信心吗?请同学们快速阅读课文3、4小节。 3、指名读第三自然段,思考蜘蛛一共结了几次网。 “布鲁斯躺在木板上望着屋顶,无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没结成。可蜘蛛并不灰心,照样从头干起,这一次它终于结成了一张网。” (1)布鲁斯躺在磨坊里,他都看到些了什么? (蜘蛛结网。) (2)同学们找一找,蜘蛛一共结了几次网呢?它又失败了几次呢? (八次,七次) (3)谁知道课文重点描写了蜘蛛的第几次结网?课文中使具体怎样写的

6、 (一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。) 这句话里有一个描写蜘蛛结网动作的词——“扯”,你可以用别的字来替换它吗?(拉) 我相信聪明的小朋友一定还能找到一组近义词。(“重新”——“再次”) 起强调作用,语气加重,谁再来尝试读一读这两句话。 (4)后面的六次是如何描写的? (“就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没结成。”) 在这里,作者将蜘蛛第二次到第七次结网的过程略写了。只是用 “结了断”、“断了结”、“一连”、“七次”这几个词语写出了蜘蛛结网的次数之多,结网之艰 辛。 我们看到这只小蜘蛛是多么的执着啊,它一连失败

7、了七次。那它有放弃吗?最后结果如何了?(指名读最后一句话“可蜘蛛并不灰心,照样从头干起,这一次它终于结成了一张网。”) (5)小蜘蛛结网失败了七次,但它并不灰心,照样从头干起,最后它果然成功了。我们可以看出这是一只怎样的蜘蛛? 填空: 这是一只________ 蜘蛛。(用自己的话说一说) (6)从蜘蛛结网开始时失败到最后的成功,我们从蜘蛛的身上明白一个什么道理呢? (有志者,事竟成。) 过渡:布鲁斯王子看到蜘蛛最后成功地结成了一张网。他的表现是怎样的? 4、指名读第四自然段。 布鲁斯感动极了。他猛地跳起来,喊道:“我也要干第八次!” (1)布鲁斯为

8、什么感动?(蜘蛛结网在七次失败后,毫不灰心,坚持不懈地结下去,最后成功了。)他会想些什么呢? (2)从哪里我们看出“布鲁斯感动极了”? (猛地跳起来,喊道:“我也要干第八次!”) (3)你们觉得布鲁斯当时的心情是怎样的? (激动,下定决心了) (4)齐读。 过渡:蜘蛛在第八次结网成功了,那布鲁斯的第八次抵抗结果如何呢? 5、齐读第五自然段。 “他四处奔走,招集打散的军队,动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗,苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。” (1)谁来告诉老师,布鲁斯的第八次抵抗结果如何?你是从文中哪句话知道的?

9、成功了)(“布鲁斯的第八次抵抗成功了。”) (2)思考布鲁斯的第八次抵抗为什么会成功呢? (布鲁斯受到蜘蛛结网的启发,鼓起了勇气,恢复了斗志,他四处奔走,招集打散的军队,动员人民起来抵抗。) (3)原来布鲁斯动员了人们起来抵抗,你能想象一下,当时布鲁斯回怎样动员几乎失去信心的士兵起来参加第八次抵抗?他会说些什么呢?想想,同桌讨论讨论。 (看到同学们说得这么好,老师也想当一回王子了,我来试一试: 苏格兰的父老乡亲们、亲爱的同胞们: 苏格兰在经受侵略,苏格兰在经受磨难,苏格兰人民在哭泣、在流血啊! 我们失败了七次,但并不表示我们永远失败了。你们知道吗,我曾经看到过一只小小的蜘

10、蛛,它失败了七次都没有灰心,终于在第八次结成了一张网。难道我们连一只蜘蛛都不如吗?不,我们一定能像蜘蛛一样,获得第八次抵抗的胜利的! 勇敢的苏格兰人民,拿起你们的武器,跟我前进吧!胜利属于苏格兰!) (4)布鲁斯在第八次赶跑了外国侵略者,与前面七次抗击相比较,我们可以看出这第八次是多么重要啊,这胜利是多么的来之不易啊! (5)最后,让我们齐读最后一小节,注意“第八次抵抗成功了”要读得响亮,显出成功的来之不易和取得成功后的欢乐。 总结:同学们,课文已经讲完了,那我们从中学到了一个什么道理呢? (有志者事竟成!)(坚持不懈、百折不挠、永不放弃。) 三、拓展学习: 关于成功,老师还搜集了一些好的名言警句,你们都知道吗?(齐读) 1. 有志者,事竟成。——范晔 2. 最困难之时,就是离成功不远之日。——拿破仑 3. 失败乃成功之母。 四、作业: 回忆自己通过努力做成的一件事,用一段话写下来。 五、板书: 前七次 第八次 坚持不懈,永不放弃 失败 —————————————— 成功

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