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三年级人教版第五册 21《饮湖上初晴后雨》教学设计 廖雁玲 外海街道中心小学 一、教学目标： 1.有感情地朗读、背诵诗句。 2.通过朗读、品评，让学生在读中有所感悟，有所体会，有所思考，培养热爱祖国大好山河的感情。 3.积累好词，用自己的话说说诗句的意思。 二、教学重点和难点： 通过诗歌生动的描写，体会西湖的美，感受古诗词的语言美。 三、教学过程： （一）导入 （二）初读诗歌，整体感知。 （四）再读诗歌，理解内容 通过品读、想象，引导学生体会西湖的美丽，感悟诗情。 四、 吟诵 五、 总结 六、 布置作业 七、 板书 晴 ： 好 21 饮湖上初晴后雨 总相宜 雨 ： 奇
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