《我的中国心》教学设计..doc

《我的中国心》教学设计
彬县新民中学 胡元平

课题
我的中国心
课型
讲读课
课时
1
学
习
目
标
1．整体感知歌词内容，体会歌词中表达的爱国主义的思想感情。
2．反复诵读诗歌，体会和推敲歌词中精炼形象的语言。
3．有感情地朗诵歌词，深情歌唱歌曲。
教学重点：
准确地把握歌词的内涵和感情。反复朗读，读出感情，读出节奏和韵律。

课
前
预
习
学
法
指
导
合作学习、比较研读、深情歌唱、朗读背诵、赏析品味。 
知
识
构
建
1．《我的中国心》作词人：黄霑，原唱张明敏
2．《我的中国心》主要内容及情感：
    这首歌词通过一位海外游子的诉说，刻画了对祖国的赤子之心。主题词“中国心”，也就是心中永远装着祖国，永远念着祖国。它寄托着身在异国他乡的海外游子对祖国的一片深情。歌词语言平实，感情强烈而真挚，具有强烈的感染力。
相
关
链
接
【作者简介】黄霑，香港著名词作者，曾创大量脍炙人口的歌词。《我的中国心》是其代表作，经香港歌手张明敏演唱，在港澳同胞中引起了强烈的共鸣。1984年，张明敏应中央电视台邀请，到北京参加春节联欢晚会演出，向大陆观众介绍了这首歌曲。从此，这首歌在大陆广为流传。
知
识
预
习
一．注音：
黄霑（zhān）萦绕（yíng）   烙（lào）澎湃（péng pài）
二．释义：
1．澎湃：本来形容波浪互相撞击，这里是特定语境下词语的移用。
2．收集古代写游子心境的诗： 
        1、夕阳西下，断肠人在天涯   马致远《秋思》 
        2、慈母手中线，游子身上衣   孟郊《游子吟》 
        3、浮云蔽白日，游子不顾反《古诗十九首》 
        想想：古代游子的心境和《我的中国心》中的游子心境有何不同？ 
古代游子：个人的嗟叹、忧时、怀情（狭隘、利己、压抑） 
《我的中国心》中的游子：胸怀爱国情感（豁达、无私、奔放、超脱） 
课
堂
探
究

一．导语： 
生活离不开阳光，生活也离不开歌声。一首好歌，可以如春风，可以为你送来缕缕清新；一首好歌，可以如甘泉，给你心灵的润泽；一首好歌，更是一首诗，情感充沛，意味无穷。今天就让我们一起来用耳朵聆听，用心情去感受，用文学来欣赏那一首经久不衰的歌曲《我的中国心》。 
二．听一听：（放录音） 
三． 讲一讲： 
这首歌是在香港回归前，香港著名歌手张明敏在中央电视台春节联欢晚会上演唱的歌曲，至今我还记得他身穿白色的西装，脖子围条长围巾，戴着金丝眼镜，当他深情并茂地唱起这首歌时，场上响起雷鸣般的掌声，并且在以后广为流传，是一种什么样的感情引起了全国人民的共鸣呢？ ——强烈的爱国之情，海外游子对祖国的无比热爱。 
四、 读一读，赏一赏： 
朗诵歌词，把握感情基调（深情，挚爱）注意押韵ing 
确定该歌词的感情基调：强烈、深情、真挚。
深情范读歌词（配乐）
1、歌词反复提到中心词是什么？ 
——“中国心”：①改变不了我的中国心 （点题） 
②我心依然是中国心 （根源） 
③也改变不了我的中国心（总结） 
也就是心中装着祖国，永远念着祖国，对祖国一片深情。
2、划分层次： 不变中国心 | 祖国在心中 | 不变中国心 
3、人有国籍之分，心怎么有国籍呢？（讨论） 
——明确：心中永远装着祖国，念着祖国————海外游子，身在异国，心系祖国。 
4、唱歌人的身份从哪里体现出来？ 
——祖国多年未亲近，河山只在我梦萦。 
5、哪个词最情深意长的表达出我对祖国的思念？ 
——“只”→深深的思念，深深的遗憾 
6、“虽然”与“依然”是什么关系？ 
——对比，突出了身在异国心系故土。 
7、“烙”上中国印如何理解？ 
——祖国与我血脉相连。 
8、长城、长江、黄山、黄河在这里指什么？ 
——祖国的山河→（借代）祖国 
9、“重千斤”指的什么分量？ 
——祖国在我心中的分量，即无法取代的强烈的爱国之情。 
“长江，长城，黄山，黄河”代表祖国，“重千斤”把不可以斤两计的对祖国的感情用斤两表达出来，形象地表现祖国在海外游子心中的分量，表达强烈的爱国之情。
10、“澎湃”是指什么？ 
——热血澎湃，从内心呼喊出：我的中国心 。
这是来自心中的声音！这是融在血里的声音！是海外赤子永不改变的爱国之心的表白。
结合各自所学和所知列举优秀代表人物，从他们的事迹中，感受强烈而真挚的爱国之心。（如贝聿铭）
五、唱一唱 比一比： 
1、拳拳赤子心，殷殷故土情，平实的语言，却因为真挚的感情震撼了多少人的心灵！让我们再次欣赏歌曲并学唱（合唱）《我的中国心》。 
2、各小组比赛唱歌（唱爱国歌，做爱国人）。 
六、总结与过渡：我们热爱祖国，我们更赞美祖国，我们爱祖国的壮丽河山，更爱祖国的美好生活。一个海外游子对祖国如此赞美，更何况我们生长在祖国温暖怀抱里的人。 
巩
固
训
练
当
堂
练
习
1．《我的中国心》中的“我”指代的是：_________________________
2．“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤”这首歌词采用的修辞手法是_____________，“长江”等事物实际是指____________________。
结合歌词的内容，说说你对下列语句的理解
（1）洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。
____________________________________________________________________
（2）流在心里的血/澎湃着中华的声音，就算身在他乡/也改变不了我的中国心。
____________________________________________________________________

课
后
作
业
摘抄歌词中的富有教育意义的、开启心扉的、给人鼓舞的句子。 

反
思
总
结

格言警句
我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲

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