1、腾蛟一小《音乐》教学设计
备课人：陈萍萍 内容归属：三 年级 下 册第2 单元 备课时间：2022.3.3
课题：美妙童音 课时：第2课时
【教材分析请简要分析本课教材内容和编写思路。
】
1．现代京剧《红灯记》选段《穷人的孩子早当家》
这一唱段选自现代京剧《红灯记》，唱腔为西皮原板，2／4拍，唱段可分为两部分，第一部分表现了铁梅从小吃苦耐劳，里里外外一把手，表达了穷人的孩子早当家的主题，第二部分开头转为快板，1／4拍，情绪激昂，通过“栽树苗结什么果，撒什么种子开什么花”，隐喻革命者的后代继承革命传统，在革命斗争中闪仆后继。
5．歌曲《一鸟仔》
这是流传在我
2、国地区的一首儿童歌曲。在两段歌词中，分别表现了一只失去鸟，找不到家的鸟仔和一只失去伙伴找不到伴的水鸡在水沟、田地间鸣叫的情形
【学情分析要根据学生已有的音乐知识与技能水平分析学生的学习需求。
】
学生的生活经验与欣赏乐《穷人的孩子早当家》距离较远，需要花一点时间去介绍歌曲的背景，才能使学生理解歌曲的主题。歌曲《一鸟仔》诙谐可爱，大部分三年级学生都会喜欢，指名几位节奏感强的学生合作用双响筒和鼓为歌曲伴奏，更有助于学生学习歌曲。
【教学目标要根据学生的知识、能力、情感等现状确定课时教学目标，表述具体、明晰，操作性强，关注学生音乐能力的持续发展。
】
1．能用合适的速度和表情演唱歌曲《一
3、鸟仔》。
2．能跟随《穷人的孩子早当家》的音乐模唱，学会两个京剧亮相的动作。
【教学重难点】
能用合适的速度和表情演唱歌曲《一鸟仔》。
【教学准备可根据本课教材内容和教学需要，准备相应的教与学的材料。
】
多媒体、教学光盘、钢琴
【教学过程设计请根据教学目标、重难点，明确每个环节的活动目标、活动步骤、细节处理、设计意图或理念等。
】
1．学习律动：
2／4 × × ∣ ×× ×× ∣ ×0 ×× ∣ ×0 0 ∣
2．初听范唱歌曲《一鸟仔》（课件）。
要求：听听歌曲唱什么内容，表达怎样的情绪。
学生讨论歌曲内容，激发学习兴趣。
3．详
4、听听歌曲范唱，用刚刚学习的律动为歌曲伴奏。
4．分句学唱：
在聆听的基础是学唱歌曲旋律（先不加下滑音）。
(1)先慢速度学唱曲调：当曲调唱熟后，再把歌词唱好。
(2)学唱第一乐段的曲调。然后完整地唱第一乐段的歌曲。
(3)第二乐段，建议用听唱法学唱，以减轻学生的识谱负担。
5．歌曲处理：
(1)学习衬词和象声词，注意咬字。
(2)学习下滑音的唱法。
6．学生分组讨论、设计表演唱，然后在全班展示，以锻炼学生的表演能力。
7．师生评价。
8．课件出示现代京剧《红灯记》选段《穷人的孩子早当家》歌片
学生初听，问：你知道这是什么戏曲吗？
9．再听，了解唱词。问：这段唱词是李玉和在夸自己 的女儿李铁梅，他都 夸了些什么？
10．随着音乐打拍子，轻声哼一哼。
11．看视频，学习几个唱段中的动作。
12．教学小结。
【板书设计请提炼教学流程中的关键点，设计板书。
】
【教后反思反思本课教学目标的完成情况和学生学习状况，提出对教学设计进行适当修改与完善之处。
】
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