1、第11课 适当标注更直观——巧用“绘图”工具
朱台镇桐林小学 范成英
一、教学目标
1.知识与技能目标：
掌握在WORD中插入、修饰自选图形的方法，熟练掌握在自选图形中添加文字及图形的组合。
2.过程与方法目标：
通过小组合作、师生交流、培养学生的自主探究和交流合作能力。
3.情感态度与价值观目标：
通过对本课的学习，培养学生的审美能力及动手实践能力。
二、教学重点与难点
1.教学重点
(1)自选图形的具体插入方法。
(2)自选图形的修饰方法。
(3)为自选图形添加文字。
2.教学难点
自选图形的组合。
三、教学准备
计算机、学生分组
四、教
2、学过程
（一）创设情境，激趣导入
师：今年是哪一年？
生：2012年。
师：四年一届的奥运会，今年夏天将在英国伦敦举行。说到奥运会，大家首先会想到什么？
生：奥运五环。
师：对，是奥运五环，五种颜色不同，相同大小的圆环连在一起构成了奥运五环。（向学生展示奥运五坏）你知道我手中的这个奥运五环是怎么做出来的吗？这一节课，我们就来一起学习一下奥运五环的制作。——巧用“绘图”工具。
（二）小组合作、自主探究
请同学们根据老师出示的这几个任务，参考学案上的内容与步骤、小组合作共同完成奥运五环的制作。在“画图”文件中完成。
任务一：如何利用“绘图”工具栏，插入合适的自选图形？（自选图形的
3、插入方法）
参考步骤：
1、选择“绘图”工具栏上的“自选图形”——“基本形状”——
2、适当调整自选图形的大小、位置、形状。（如图所示，同“文本框”的操作）。在选中该自选图形后，鼠标变成双向箭头后，拖动白色控制点可改变图形大小；鼠标变成四个方向的箭头后，拖动鼠标可移动图形。绿色控制点用来旋转图形，黄色控制点用来改变图形形状。
任务二：如何设置各圆环的线条颜色？（自选图形的修饰）
参考步骤：
1、 选中该自选图形，双击鼠标，出现如下对话框，选择线条颜色、线型、虚实及粗细。（如图所示）
2、 设置完成后单击“确定”按钮。
4、
第一个圆环到此为止已完成。为了较快速的完成其它几个圆环的制作，可选中该圆环，单击“复制”命令，再单击“粘贴”命令，完成其余四个圆环的制作，最后再分别修改圆环的线条颜色，分别为：蓝色、黑色、红色、黄色、绿色。
3、 适当调整各圆环的位置，使其美观。
任务三：如何将五个圆环组合成一个整体？（自选图形的组合）
参考步骤：
1、 用鼠标选择第一个圆环、按下键盘上的shift键的同时，再依次单击其余四个圆环，如图所示：
2、 在选中的圆环上单击鼠标右键，选择“组合”——“组合”。
（三）展示交流、拓展知识
师：请同学们互相交换着看一下其它同学的作品。再对照一
5、下自己的作品，看看自己的作品有哪些不足。
师：说说你看了其它组的同学的作品后，有什么收获或是意见？
生：依次回答。
师：看了大家的作品后，我有几个问题想问大家。
思考与实践：
1、“绘图”工具栏找不到了？
2、如何把画正圆环？
3、如何改变自选图形的大小、移动自选图形、旋转自选图形、改变自选图形的形状？
学生通过实际操作，在组内或是组间讨论解决这两个问题。
教师总结：
1、解决办法：“视图”菜单——“工具栏”——“绘图”。
2、画正圆、正方：按下键盘上的shift键，拖动鼠标。
3、： ： 移动、改变图形大小。
4、 ：（绿点）任意旋转自选图形。
6、
5、 ：（黄点）任意改变自选图形形状。
（四）大显身手、作品评优
师：刚才大家做的奥运五环都很漂亮，我想为大家颁发奖状，可是，我怎么来制作奖状呢？下面就请同学们开动脑筋、积极创新、大显你的身手，来制作一张漂亮的奖状。在奖状上一定要有文字噢！
文字的添加：
教师提示：在自选图形上单击鼠标右键，选择“添加文字”完成文字的添加，可适当修改字体的颜色等效果。
小组合作，共同完成。
师：请同学们互相观看、学习一下，然后我们评出“最佳设计奖”、“最佳创意奖”、“最佳人气奖”、“最佳实用奖”各二组。
师：我也为大家准备了奖状，请大家评选出的“最佳设计奖”、“最佳创意奖”、“最佳
7、人气奖”、“最佳实用奖”上台领奖。
小结
本节课我们通过两个实例，学习了在Word中插入自选图形、修饰自选图形、为自选图形添加文字、组合自选图形。大家已经都能够做的很好了，在我们的日常生活中有很多美好的事物，我们要善于去发现并创造美，这节课我们就上到这里，下课。
四、反思与重建
本节课学生采用小组合作方式学习，教师以任务驱动方式，引导学生去探究学习，整堂课学生学习积极性大增。本节课学习内容较多，学生在制作奥运五环时花费时间较多，还不能很好的利用学案进行自学。学生在改变自选图形的形状、位置时还不太熟练，个别学生将画布的格式对话框错当成了自选图形的格式对话框，教师还需在细节问题上多让学生注意观察。
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