1、向桥乡中心小学“青蓝工程”师徒结对协议书
甲方：指导教师 乙方：青年教师
为加快青年教师的专业成长，我校以“青蓝工程”为依托，以师徒结对为形式，充分发挥骨干教师的“传帮带”作用，做到“以老带新，以优促新”。现签订师徒结对协议书如下：
一、导师的职责：
导师要做好 “三带”—带思想、带业务、带作风。
（1）带思想。热情关心徒弟的思想进步，勉励他们热爱教育事业，热爱学校，热爱学生。
（2）带业务。导师应无私地传授教育教学经验，帮助徒弟解疑克难，鼓励他们在工作中改革、创新。
（3）带作风。要言传身教。引导他们严于执教、勤于
2、学习，做到工作实、作风实，使徒弟逐步形成“严谨、扎实、灵活、创新”的教风。
具体要做好以下工作：
1．制订指导计划。及时了解徒弟的需求，并结合学校要求，每学期制订有针对性的听课、备课、教科研等指导计划，并有具体目标。
2．指导教学常规。按照教学要求，指导备上批等基本教学工作，规范教学行为，提高教学基本功。
3．指导徒弟备课每周不少于1次，并签字；听徒弟的课每周不少于1节，课后有点评；指导徒弟命题，每学期不少于1次。
4．指导徒弟上好汇报课、研究课、公开课，指导徒弟准备各类教学竞赛。
5．指导徒弟开展教科研活动，每学期指导徒弟撰
3、写一篇较高质量的教育教学论文。
6．要向徒弟开放课堂，随时接受徒弟听课。
二、徒弟的职责：
徒弟要做好“三学”—学品德，学业务，学作风。
1．要虚心向指导教师学习，以导师为榜样，不断提升自己的教育教学素养。
2．要与导师一起备课，认真领会导师的指导意见；要主动邀请导师听课、评课，每周听导师的课不少于1节（工作5年内不少于2节）。
3．要自觉接受导师对教学常规的检查和指导，并按照指导意见及时整改，规范教学行为。
4．要主动地参加各项教研活动，每学期上好一次汇报课，并积极参加各类教学竞赛，锤炼教学技艺。
5．要踏实工作，勤于钻研，积极参与教育科研，每学年写一篇拜师心得，每学期撰写一篇较高质量的教育教学论文，并获奖或发表。
本协议书自签字之日起生效，期限为一学年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，教务处存档一份。
指导教师（签名） 青年教师（签名）
向桥乡中心小学教务处
2018年9月1日
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