小学六年一班一日常规.docx

六年一班班级管理一日常规
刘会艳
一、 学习常规：
1、听到铃声，快步坐到位子上，安静坐好，等候老师上课。
2、听讲：
（1）坐端正，眼睛看老师，耳朵专心听讲，边听边思考。
（2）听讲时，不做与上课无关的事情，不开小差，要专心一致。
3、发言：
（1）发言时人站直，声音响亮，说话完整，口齿清楚，不怕说错。
（2）不嘲笑说错的同学，虚心听别人发言。
（3）老师讲话，同学发言，不随意打断别人的发言，不讲与上课无关的事情。
4、读书：
（1）读书时，人坐直，眼睛离书本一尺
（2）读书时，书本拿在手里，眼睛看书本，齐读时声音轻一点，读出自己的感情。
5、写字：
（1）书写姿势正确，眼离书本一尺，手离笔尖一寸、胸离桌子一拳。
（2）做作业时书写工整，一笔一划不马虎，写端正。作业写在规定的本子上。
 二、行为习惯：
（一）文明礼貌：
  1、上学离家要对家长说再见。到校见到老师主动行礼问好，同学间互相问好。
  2、课间活动要文明友爱，不在室内奔跑叫喊，追逐打闹，不影响他人休息、学习、活动。
  3、上下楼梯靠右行，不互相吵闹。
  4、爱护校园内的花草树木，不攀折花木、践踏小草。
  5、同桌之间要互相帮助，互相关心，懂得互相礼让，不小心眼争取共同进步，形成真正的“同桌帮”。
（二） 卫生常规
  1、最先到教室的四位同学认真打扫教室及教室外走廊。
  2、每节课后都要主动检查自己地面的卫生。
  3、自己的书桌和位子上的物品要摆放整齐，桌上不放置与本节课无关的东西。
  4、就餐时安静有次序，要谦让、不争抢。饭菜不掉在桌上、地上，不剩饭菜，节约粮食。
（三）间操
  1、排队动作整齐、迅速，不吵闹，不说话。
  2、做操按节拍，动作到位、整齐。
 （五）升旗：
  面向国旗，立正、行注目礼或敬队礼，仔细听国歌、眼睛看国旗。
 （六）放学：
  1、迅速理好书包，按次序排好路队。
  2、排队出校门，不打打闹闹，不说话，保持路队整齐。
  3、回家路上，遵守交规，不乱买零食。
                                          六年一班班级管理提升计划  
刘会艳

一、 工作目标:   
1、班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。   
2、及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。   
3、班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。   
4、班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。   
二、学生现状分析：   
六年（1）班共有22名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题，针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。  
三、采取的措施：   
1、班集体建设：   
现在班级是六年级。学生在经历了三、四、五年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。   
2、注重班干部培养：   
班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。   
3、抓班级常规及少先队活动：   
班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。引导学生意识到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。 
4、做好后进生的转化工作：   
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 
5、创设良好的班级氛围：   
充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等的对待每一位学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。   
6、努力培养学生的竞争意识：   
根据各个学科计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。