九年级-历史-周清试题(世界古代史).doc

朱阳二中九年级历史周清试题
满分50分，时间50分钟
题号
1—20
21
22
23
24
总分
分数

一、选择题（每题1分，共20分）
1、南方古猿是人类的直系祖先，如果想到实地去考察南方古猿的遗址，则应该去 （ ）
A．非洲 B．美洲 C．亚洲 D．欧洲
2、《爱在西元前》的歌词中唱道：“古巴比伦王朝颁布了　　　，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年。”歌词中的横线处应填写 （ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《民法典》 C．《刑法典》 D．《商法典》
3、下列属于古代两河流域文明成就的是 （ ）
①象形文字 ②楔形文字 ③汉谟拉比法典 ④ 《荷马史诗》
A．①② B．②③ C．①④ D.③④
4、西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于 ( )
A.种姓制度 B.雅典民主政治 C.中央集权制 D.君主立宪制
5、人类早期文明中有的明显具有海洋文明特征。下列哪一幅图片与这种文明有关联 ( )

A.汉谟拉比法典 B.金字塔 C.伯里克利 D.长城
6、当你参观卢浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的完备的成文法典。”请你判断，该法典应该是用哪种文字刻写的 （ ）
A．象形文字 B．拉丁字母 C．楔形文字 D．甲骨文
7、世界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。下列哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同 ( )
A.古希腊文明 B.古埃及文明 C.古中国文明 D.古印度文明
8、公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这次改革史称 ( )
A.查理·马特改革 B.大化改新 C.明治维新 D.亚历山大二世改革
9、右图所示的路线传播的是 （ ）
A.佛教
B.阿拉伯数字
C.活字印刷术
D.基督教
10、假如春秋时楚国国王到印度去旅游，对照印度的种姓制度，他发现自己竟属于 （ ）
A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗
11、在西欧封建社会，最大的土地所有者和封建制度的精神领袖是 ( )
A.国王 B.贵族 C.骑士 D.教会和教皇
12、某历史兴趣小组在探究世界古代文明时，形成了下列初步的认识，其中不正确的是（ ）
A. 伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一 B．先进文化传播的最有效途径是扩张战争
C．到目前为止雅典仍被视为现代民主政治的源头 D．世界古代著名的文明多处于大河流域
13、为了防止美国波士顿爆炸案在伦敦重演，英国副首相克莱格表示，政府将采取一切可能的措施保证伦敦马拉松赛安全举行。马拉松不仅是体育赛事，更是一种精神的象征，最早源自于( )
A.伯罗奔尼撒战争 B.布匿战争 C.亚历山大东征 D.希波战争
14、某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是 （ ）
A.帝国的扩张与崛起 B.中外经济文化交流
C.文明的冲撞与融合 D.中华文明的吸引力
15、在中西文化交流史上，七百多年前来到中国的意大利旅行家无疑是位先驱，反映他经历和见闻的著名激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，被称为世界一大“奇书”。这部“奇书”是 ( )
A.《马可·波罗行记》 B.《天文夜谭》 C.《奥德赛》 D.《荷马史诗》
16、2012年2月20日，驻阿富汗美军士兵焚烧《古兰经》，引发了阿富汗国内民众大规模的抗议活动。将《古兰经》作为精神源泉的宗教是 ( )
A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教
17、世界三大宗教按照出现的时间先后排列正确的是 （ ）
A. 佛教──基督教──伊斯兰教 B. 伊斯兰教──基督教──佛教
C. 佛教──伊斯兰教──基督教 D. 基督教──伊斯兰教──佛教
18、某历史学习小组开展“古希腊——西方文明之源”主题活动，下列与此主题无关的是( )
A.《天方夜谭》 B.《荷马史诗》
座号

C.浮力定律 D.伯利克里改革
19、下列有关古代文明冲撞与融合的叙述，错误的是 （ ）
A．阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者
B. 古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流
C．古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习
D．马可·波罗是促进东西文化交流的杰山代表
20、右图是古希腊盲诗人，他的代表作是研究早期希腊社会的重要史料，你知道他的代表作是下列哪一部吗？ （ ）
A．《俄底浦斯王》 B．《神曲》
C．《天方夜谭》 D．《荷马史诗》
二、非选择题（30分）
21、填空题（5分）
（1）、阿拉伯数字是有 人创造出来的。
（2）、以前，将欧、亚、非三大洲联系在一起的著名商路是 ，在这条商路的行进的主要商人是 。
（3）、古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作品是 。
（4）、 “它是全希腊的学校，是民主政治的摇篮；它是奥林匹克的故乡，奥运圣火在那里点燃。这里的“它”指的是古希腊的 城邦。
22、读图简答题（12分）

图1 亚非古代文明发源地 图2 欧洲古代文明发源地
（1）根据图一，分别写出A、BC、D所代表的古代文明及其文明成就。（8分）
A: 成就 B: 成就
C: 成就 D: 成就
（2）根据图二，写出E所代表的古代文明（1分）

（3）图1的古代文明与图2的古代文明产生的自然地理环境有什么不同？（1分）
（4）古代文明B的统治者制定的法典是为了维护谁的利益? 其影响是什么？（2分）

23、阅读下列材料，回答问题。（6分）
人类历史上各民族和国家从经历了相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往井非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
——摘编自华师大版《世界历史》九年级上册请回答：
（1）根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式。(2分)

（2）结合所学知识，写出两例反映古代文明交往的历史事件(提示:每种方式一例)。(2分)

（3）根据材料及所学知识，指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。请简要说明理由。(2分)

24、阅读下列材料：（7分）
材料一：

材料二： “我的附庸的附庸，不是我的附庸”
（1）材料一反映的是日本哪次改革的内容？这次改革发生时，日本在位的天皇是谁？这次改革的重要意义是什么？（3分）

（2）7世纪日本进行的改革是仿照那个国家进行的？（1分）

（3）材料二这一制度是哪一个国家在哪一次改革之后形成的？（2分）

（4）结合中国改革开放取得的成就，谈谈自己的感想？（1分）
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