排球正面双手传球教学设计.doc

排球正面双手传球教学设计一、 指导思想： 本课以新课标的教育理念坚持“健康第一”为依据，通过了解排球运动的文化，学习排球基本理论知识和基本技术，以最终使学生终身受益为宗旨。在教学中培养学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能，提高自我锻炼的能力，养成终身体育态度和习惯。以学生发展为中心，调动学生的学习积极性，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力，同时在练习中渗透培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合作等精神。二、 教学内容分析： 排球运动具有很强的娱乐性、趣味性，强调集体的配合。传球技术是排球运动中最主要的基本技术之一。本次课的内容主要解决传球时手腕不下压，这是本节课的难点。三、 学情分析： 本次课的授课对象为高二年级学生，高二学生是排球选修班，但是传球动作技术不是很了解，而且本节课是第一课时应着重让学生学会传球手型，体会手指手腕发力的过程。所以我会从易到难，从无球到有球来进行教学，打好扎实的基础，多练多指导来完成本次课程。四、教学目标：1、认知目标：通过对排球传球手型和下肢蹬地发力的练习，使学生认识和了解排球传球的动作要领，更好的掌握传球技术。2、技能目标：发展学生的灵敏性和协调能力3、情感目标：通过游戏比赛，培养动作技术的巩固与提升，建立团队合作意识。五、教法和学法教师主要采用讲解法、示范法、分组练习法、纠整错误法、竞赛法等教学方法，加上适时的言语激励，激发学生的兴趣和参与热情，充分发展学生的潜能。 学生通过观察法建立正确的技术动作概念，运用自主、合作、探究等学习方法，正确合理的掌握该项技术，为进一步学习新技术打下一个扎实的基础。六、场地、器材排球场一块、排球15个、标志杆两根七、 教学流程教 学 流 程 图 整队、检查人数 师生问好 开 始 部 分 课堂常规 宣布本课内容 安排见习生 热身跑：网鱼游戏 准 备 部 分 球操：1、压指运动 2、运动肩部 3、体转运动 4、腹背运动 5、跳跃运动 徒手练习 手型固定 排球正面双手传球 练习下肢蹬地发力 自抛自传 基 本 部 分 两人一抛一传 素质练习 - 组合练习 鸣哨集合 放松活动 结 束 部 分 课堂小结师生再见回收器材排球教案班级：高二（1、10）班 人数：15人 教师：金陈君教 学内 容排球：正面上手传球 教 学目标1、认知目标：通过对排球传球手型和下肢蹬地发力的练习，使学生认识和了解排球传球的动作要领，更好的掌握传球技术。2、技能目标：发展学生的灵敏性和协调能力3、情感目标：通过游戏比赛，培养动作技术的巩固与提升，建立团队合作意识。教 学程 序教学内容教师活动学生活动组织与要求次数时间开始部分一、课堂常规1、整队、报告人数2、师生问好3、宣布本课内容4、安排见习生1、集合、检查学生出勤情况2、向学生问好3、宣布本课内容1、集合、报告人数2、向老师问好3、静听教师讲解组织：学生成四列横队集合 要求：快、静、齐，精神饱满1次2分钟准备部分一、 网鱼游戏：选出一人当“网”，其余同学是“鱼”，当“网”的同学去抓“鱼”，如果“鱼”被抓住了则加入“渔网”行列，直至所有同学变成“渔网”，在规定的范围内完成二、徒手操1、 压指运动2、 肩部运动3、 体转运动4、 腹背运动5、 跳跃运动一、教师讲解游戏规则，组织学生游戏。二、徒手操1、教师带领2、领做并口令指挥一、认真听教师讲解游戏规则，听教师安排开始游戏。二、徒手操1、模仿练习，自主配合口令做操2、尽量使身体各部位充分活动 徒手操组织图 要求：动作协调、到位4*8拍7 分钟基本部分一、学习排球正面上手传球1、手型：两手自然张开成半球形，指根以上部位持球，手腕稍后仰，大拇指近似一字。准备姿势采用稍蹲。传球用力的顺序：蹬地，伸膝，伸腰，手指手腕屈伸。2、徒手练习传球动作3、 抛球自接，固定手型：向上自抛球约50厘米，用击球手型在额前上方托接住球，体会击球手型与部位。4、固定球，练习下肢蹬地：两人面对面一个练习下蹬地发力，一个将球按住。5、自抛自传，体会击球手型与部位。6、两人一抛一传练习。二、素质练习：分为两组比赛，原地弓步交换跳10个，完成后跑至前方拿起绳子，跳绳20下，完成后绕过标志杆拍下一位同学的手，看哪组比较快一、学习排球正面双手传球技术1、组织学生尝试性传球，教师示范讲解动作，并强调手型及用力。 2、组织学生徒手练习，教师巡回指导，及时纠正错误3、教师示范接球动作，组织学生练习 4、体委配合教师示范，组织学生练习，讲解练习目的，教师纠正学生错误5、 教师示范，组织练习6、 讲解一抛一传方法：抛球同学采用自抛自传方法传给另一位同学1、 教师示范讲解素质练习的规则2、 组织学生比赛1、 学生迅速拿球、尝试自传，认真看教师示范，听教师讲解正确的传球动作2、学生积极练习3、 听教师口令练习，努力完成4、两人一组练习，积极改正错误动作5、听哨音开始对传练习6、 积极练习1、 认真听教师讲解素质比赛规则2、 开始比赛传球练习： 1101520202012234665结束部分1、鸣哨集合2、放松活动3、课堂小结4、师生再见5、回收器材1、鸣哨集合2、教师领做，组织学生进行放松活动3、课堂小结4、与学生再见5、安排值日生1、集合2、模仿教师动作进行放松，同时配合呼吸3、静听小结4、与老师再见5、回收器材 组织：四列横队成操队形散开进行放松活动 要求：充分放松3场 地器 材排球场一块、排球15个、标志杆2根密度35%心 率130次/分钟课后反思