西沟小学高效课堂导学案.docx

西沟小学高效课堂导学案年级：五年级 学科：语文 授课人： 张瑞 编号： 日期：2015.11.17 课题：口语交际(六) 课型： 交际 审批： 等级：【预习导学】目标：读懂课文。预习时段：晨读（ ）、午辅导（ ）、晚辅导（ ）（2030分钟）教学具准备：课件【课堂导学】预习检测（12分钟）：小对子互背诵日积月累学习目标：明确交际内容，交流展示口语交际。 重难点： 能用流利的言语表达一段话，抓住要点说明白事情。【定向导学、问题研习、互动展示】自研自探合作探究展示提升 总结归纳 （随堂笔记）生活中，有没有一件小事、一副漫画、一本好书、一张照片、一句格言给你留下了深刻的印象。请同学们仔细观察p73这组漫画，你看到了什么？想到了什么？试着组织自己的语言书写在随堂笔记一处。 如果你还看见过其他发人深思的漫画，可以介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一写。写的方法可以多种多样，如，可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。完成随堂笔记二。 根据p73漫画内容，思考写作提纲。 A 、两人小对子：检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；对子间解决自学时遇到的问题。预时2分钟B、五人互助组：小组长主持，深入探讨两个问题：（预时4分钟）本次的习作内容。C、十人共同体：抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。预演：大组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小展示。大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规 单元一：建议：生活中，有没有一件小事、一幅漫画、一本好书、一张照片、一句格言给你留下了深刻的印象，发动全班同学积极畅谈，做到口齿清晰、语言流利。单元二：建议：观察课本p73的漫画，谈谈你看到的内容，想到的内容，要求说清事实。单元三：建议：结合自己平时看的漫画，可介绍漫画给自己带来的启示；可根据漫画编一个故事；可自创漫画，说其含义单元四：建议：拟定漫画提纲，一要写清事实，写清过程；二要写明白从中得到的启示。 随堂笔记一：1、我看到的 2、我想到的 随堂笔记二（2选1）：1、我从漫画中获得的启示_。2、我能结合漫画编一个故事_。