电功电功率复习教案.doc

电功电功率复习教案
［复习目标］
（1）理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；
（2）能区分用电器的额定功率和实际功率；
［复习重点和难点］
复习重点：理解电功率概念，并能进行简单的计算；
能区分用电器的额定功率和实际功率；
知道并理解测定小灯泡电功率的方法
施教策略：学生自主复习，教师引导分析归纳
复习难点：区分用电器的额定功率和实际功率，并能进行简单的计算；
根据测量电功率的实验需要，能正确选择器材、设计电路和确定实验步骤；
克服办法：典型例题讲解交给学生方法，对比（或类比）分析，强化训练
［教学过程］
一、复习目标展示
二知识整理 （幻灯片展示知识结构）
注:知识层次逐层展出，教师引导学生进行自主复习，完成知识结构图。
对典型问题进行展示讨论，组间进行交流。

三、典型例题探究
1、灯泡的灯丝烧断后可搭接上重新使用，但亮度会 ，寿命会 。为什么？
2、将一只“220V 15W”的灯泡与一只“220V 100W”的灯泡串联接在380V的电路上，各灯消耗的实际功率为多少？这样的接法有什么不好？
3、一灯两端的电压由4V增大到10V时，电流变化了2A，则灯的电阻为多少？灯的电功率变化了多少？
4、两灯分别标有“3V、1W”和”6V、3W”的字样，若将两灯串联接入电路，它们两端可加的最大电压为多少？若将两灯并联接入电路，它们的干路电流最大为多少？
5、如图，电源电压不变，开关S 闭合后，灯L1、L2均发光，当滑动变阻器的划片向右滑动时，下列叙述正确的是（ ）
A、灯L1变亮 B、电压表示数变小
C、灯L2变亮 D、电流表示数变小

方法指导：
（1）、个人初探。
（2）、个人疑点，组内交流促探。
（3）、提出本组疑点，组间共探。
教师活动：
（1）、组间巡回指导。
（2）、主持组间共探。
（3）、师生共探：对于全班都有的疑点或不清晰的问题，教师进行点拨，引导学生进行归类、总结。做题思路、技巧的提升。
四、方法小结
本节课复习了电功、电功率的有关知识，同学们应能更好区别用电器的额定功率和实际功率，要弄清它们的区别与联系，明白其物理含义，一般情况下用电器的电阻不变，这往往是解问题的关键。对于求用电器功率的问题，要根据公式分头寻找用电器三个基本量的任意两个 ，并且在运用公式时一定要注意各量的“同一性原则”，要知道同一用电器因电阻不变，电功率与其电压( 或电流)的平方成正比；要知道不同用电器串联时电功率与电阻成正比，并联时电功率与电阻成反比；对于伏安法测电功率，要理解整个实验过程、电路的变化及故障的排除，要会写实验报告等.
四、课堂检测（学生练习，教师巡视点拨）
1、两只相同的灯泡并联接在照明电路中的功率P1是它们并联接在照明电路中时的功率P2的 倍。
2、两灯都标有“220V 、40W”字样，串联接在照明电路中，它们消耗的总功率为（ ）
A、40W B、80W C、20W D、10W
3、灯L1上标有“6V、3W”，灯L2没有标记，但测得它的电阻是6欧姆，现将它们串联在电路中，均能正常发光，则这个电路两端的电压和L2的额定功率分别是（ ）
A、12V 1.5W B、12V 3W C、9V 1.5W D、9V 3W
4、在“测小灯泡的额定功率”实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光但无论如何调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是（ ）
A、变阻器总阻值太大 B、电压表量程太大
C、电源电压太低 D、灯泡灯丝断开
5、一个标有“220V、60W”的电炉，想把它接在110V的电源上使用，而保持原来的功率不变，下列措施正确的是（ ）
A、把电炉丝截取一半 B、把电炉丝截成等长的两段后再并联起来
C、把一根同样的电炉丝跟原来的那根串联
D、把一根同样的电炉丝跟原来的那根并联
6、一灯L1接在电压恒定的电源上，消耗的功率为40W，另一灯L2也接在这一电源上消耗的功率为60W,若将L1、L2串联后接在这一电压上，则两灯消耗的总功率为（ ）
A、100W B、50W C、24W D、20W
7、灯L1标有“8V、25W”，灯L2标有“8V、2W”，把这两灯串联接在某电源，闭合开关后，只有一灯正常发光，另一灯很暗，则该电源电压为（ ）
A、16V B、12V C、10V D、8V
8、两只电阻规格为“5欧、45W”和“10欧、40W”，如果把它们并联在电路中则电路中允许通过的最大电流为（ ）
A、4A B、4.5A C、5A D、5.5A
9、如图，U=220V且不变，定值电阻R2=1210欧，当S闭合时，电烙铁R1正常工作。当S断开时，通过R1的电流减小到S闭合时的1/2,求：（1）、电烙铁的额定功率？
（2）、S断开时，R1、R2的总功率？

10 、如图所示，小灯泡标“6V，3W”字样，电源电压不变，当滑动变阻器连入电路的电 阻为4Ω时，灯泡恰好正常发光.(1)求电源电压是多大?(2)改变滑动变阻器滑片P的位 置，使电路消耗的总功率为3.2W，此时小灯泡的实际功率多大(灯丝电阻不变)?

11、已知电路是由两个定值电阻、一个开关和电压为60V的电源用导线 连成的.当开关S处于某一状态(打开或闭合)时，电路的功率为40W，当开关处于另一状态时 ，电路的电功率增加了20W.求这两个定值电阻的阻值。（A组做a、c图情况；B组做b、d图情况）

五、效果检查
（1）、教师检查组长，抽查部分学生。
（2）、组间互查，组长检查其它组的做题情况，并向教师汇报。
六、课后补救
课堂上做错或没做完的学生课下将问题做在作业本上，

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