第十一周教案阿力特耐.doc

上户沟幼儿园日工作计划 执教人：阿力特耐
活动时间：2014年11月10日 （星期一 下午）民族团结
游戏名称：金色的房子 （表演游戏）
游戏目标：
1、感受故事带来的乐趣。
2、能够说出故事的名称及故事中的人物。
3、初步了解《金色的房子》的故事内容。
游戏重点：能够说出故事的名称及故事中的人物。
游戏难点：了解故事的大概内容。
游戏准备：头饰、道具。
游戏过程：
一、教师问：小朋友们你们知不知道金色的房子是什么样子的？都有什么颜色啊？
二、教师清讲故事《金色的房子》。
教师提问：故事叫什么名字？（金色的房子）故事里有谁？“（小姑娘、小羊、小鸟、小猴、小狗）”
三、教师播放视频，讲述第二遍故事《金色的房子》。
教师提问：
1、他们在哪里？在干什么？有一个什么样的房子？
2、小羊对小姑娘说了什么？
3、小鸟对小姑娘说了什么？
4、小狗对小姑娘说了什么？
5、小猴对小姑娘说了什么？
四、教师再次播放故事，让幼儿巩固故事前一段。
五、教师小结：
今天我们听了一个新故事，和你的好朋友之间互相讲一讲。
活动反思：

活动时间：2014年11月10日 （环保）
活动内容：区域活动
图书区 看环保书 （重点区域）
目标：1、继续了解图书区的规则
2.能做到轻声交流部影响他人。
准备：图书区环保图书。
指导要点：
1、以提问形式复习图书区的规则。
2、时时提醒幼儿看完书时要将书放回原处。
3、教师观察指导。
美术区 环保书签
目标：1、创作环保环境的标语，发展创造力。
2.会用简单的线条装饰标语。
准备：环保标语卡，蜡棒，纸。
指导要点：
1、给幼儿讲清楚美术区的规则。
2、引导幼儿学习画出波浪线，曲线在物体的轮廓内进行装饰。
3.活动区结束自己收放材料。
科学区 我是环保小卫士（环保 生成）
目标：1、认识环保的重要性。
2.能说出节约用电，节约用水的方法。
准备：环保宣传图片，文字。
设计意图：珍惜资源，保护环保是本周的主题，通过观看宣传片及环保图片认识环保的重要性，使幼儿积极讨论怎么珍惜水和电，怎样从身边小事做起。
指导要点：
1、指导环保的重要性。
2、讨论节约用电，节约用水的方法。
活动反思：本及活动，幼儿与老师共同参与，在美术区中，幼儿装饰的书很独特，他们学会用用运各种颜色进行，装饰，学会了波浪线，曲线等，制作的环保书签可以直接在主题墙上展示了，幼儿的画画水平有了很大的提高。

活动时间：2014年11月11日 （星期二 下午）
游戏名称：金色的房子 （表演游戏）
游戏目标：
1、感受故事带来的乐趣。
2、能够说出故事的名称及故事中的人物。
3、初步了解《金色的房子》的故事内容。
游戏重点：能够说出故事的名称及故事中的人物。
游戏难点：了解故事的大概内容。
游戏准备：头饰、道具。
游戏过程：
一、教师问：小朋友们你们知不知道金色的房子是什么样子的？都有什么颜色啊？
二、教师清讲故事《金色的房子》。
教师提问：故事叫什么名字？（金色的房子）故事里有谁？“（小姑娘、小羊、小鸟、小猴、小狗）”
三、教师播放视频，讲述第二遍故事《金色的房子》。
教师提问：
1、他们在哪里？在干什么？有一个什么样的房子？
2、小羊对小姑娘说了什么？
3、小鸟对小姑娘说了什么？
4、小狗对小姑娘说了什么？

5、小猴对小姑娘说了什么？
四、教师再次播放故事，让幼儿巩固故事前一段。
五、教师小结：
今天我们听了一个新故事，和你的好朋友之间互相讲一讲。
活动反思：

活动时间：2014年11月11日 （星期二）
活动内容：区域活动
美术区 美丽的蛋糕
目标：1、继续感受图形组合带来的美感。
2、运用搓、团、压的技能装饰蛋糕。
准备：橡皮泥，橡皮泥工具。
指导要点：
1、教师鼓励幼儿创作出一个与众不同的蛋糕。（你们可以用老师教过你们的图形来做蛋糕、如圆形、三角形、方形都可以，自己尝试着做做吧！噢!你做得很好，如果用彩色的橡皮泥当奶油会更好看！）
2、教师提醒：注意图形的组合要新颖，还要注意保持卫生。（小朋友做的很好，知道橡皮泥掉到地上捡起来，不弄在桌子上，老师喜欢你们这样做。很好，继续保持！）
3、请幼儿为自己创作好的蛋糕起一个名字，并放在主题墙展示。（看你们亲手做的蛋糕上主题墙了，好看吗？）

科学区 送图形宝宝回家 （重点区域）
目标：1、继续感知三角形、圆形、正方形等。
2.在操作中认识形状。
准备：图形操作盒
指导要点：
1、游戏规则：请幼儿选择图形操作盒，根据各种形状装入操作盒中。
2、在活动中要爱惜操作材料，不能用嘴咬或乱扔。
3、比一比谁的图形宝宝回家最快。
4、活动结束，收拾材料。
角色区 做客 （民族团结）
目标：1、乐意在哈萨克小朋友家做客。
2、能使用礼貌用语进行交流。
准备：娃娃家基础材料、在娃娃家增设哈萨克奶制品、面食。
指导要点：
1、哈萨克小朋友要过年了，到他家去拜年。
2、在游戏中感受哈萨克小朋友的热情好客。
3、和哈萨克小朋友一起收拾
活动反思：

活动时间：2014年11月12（星期三 下午）
游戏名称：幼儿园（建构游戏、生成）
游戏目标：
1、继续认识游戏材料，能叫出材料的名称。
2、继续学习延长，搭高等技能。
3.在与材料的互动中，体验合作建构的乐趣。
游戏重点:能积极的参与游戏。
游戏难点：能大胆搭建物体。
游戏准备：各种建构材料，大型积塑。
游戏过程：
1、 继续认识幼儿园。
在老师的带领下，幼儿一起观察幼儿园的楼房。
选一选如果要用这些积木来大楼房，你会选择什么材料？
2、 幼儿讨论：那种材料适合盖楼房。
3、 比一比，今天我们搭建了哪些楼房，哪一组小朋友的楼房搭得飘亮？为什么？
4、 看一看：哪些楼房没有站住？为什么？怎样让楼房站的更稳。
5、 将自己的作品放在《龙翔小区“中进行展示。
活动反思：
今天的活动过程中，幼儿们体验了合作建构的乐趣 ，对他们来讲收获很大，当然也遇到了一些问题，不过大体幼儿们都很认真。让他们下次搞活动继续努力。

活动时间：2014年11月12日 （星期三）
活动内容：区域活动
建构区 房子
目标：愿意使用多种材料，能有目的的搭建。
准备：房子图片、各种积木、插片。
指导要点：
1、幼儿观察房子的图片。
2、幼儿搭建，教师观察指导。
3、幼儿交流自己的作品。
4、收拾整理活动材料。

数学区 比较宽窄
目标：1、积极进行比较活动，运用一一对应的方法比较物体的宽窄。
2、在学习中进行桌面操作。
准备：各种桌面操作材料。
指导要点：
1、引导幼儿分组，进行学习、积极进行比较活动，运用一一对应的方法比较物体的宽窄。
2、幼儿操作，教师参与操作游戏。
3、引导幼儿收放材料
美术区 蝴蝶
目标：1、喜欢用涂色、画画的方式表现蝴蝶。
2、能均匀涂色，不乱涂乱画。
准备：画纸、水彩笔、油画棒。
指导要点：
1、教师介绍活动材料。
2、幼儿选择自己喜欢的方式表现蝴蝶，教师观察指导。
3、收拾整理活动材料。
活动反思：在此活动中主要是让幼儿们积极进行比较活动，运用一一对应的方法比较物体的宽窄，加强他们的学习知识的能力，让他们积极参与到活动当中。

活动时间：2014年11月13（星期四 下午）
活动名称：超市（角色游戏）
活动目标：
1、让幼儿继续熟悉材料操作方法。
2、通过老师的鼓励，帮忙学习插，塔高，拼的技能。
3、进一步增强幼儿的合作意识。
活动重点：通过老师的鼓励，帮忙，学习插，塔高，拼的技能。
活动难点：增强幼儿的合作意识。
活动准备：积塑，插塑，幼儿熟悉商店的环境及商店的图片。
活动过程：
1.师：我们今天继续请幼儿们来给自己家所在的小区搭建一个大商店，我们在中班要来说评选出最佳建筑师，好不好？
2.观察大超市的图片，引导幼儿说出内部特征。
（1）商店有哪些房子？他们是什么形状的饿？
（2）内部格局是什么样的？
（3）商店的面积大吗？
（4）我们要建商店的那几个部分？
3.教师示范搭建商店的形状，墙可以用正方形，长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。
4.幼儿自主搭建（教师指导）
5.幼儿完成活动，进行参观，评选出：“最佳建筑师”。
活动反思：本次活动让幼儿继续熟悉材料操作方法。通过我的的鼓励，帮忙幼儿们学习插，塔高，拼的技能还进一步增强幼儿的合作意识。

活动时间：2014年11月13日（星期四）
活动名称：区域活动
科学区 数一数
目标：1、继续加深理解数字1和2的实际意义，及数量对应的关系。
2、在老师的帮助下能将观察的结果进行记录。
准备：“1”和“2 ”数字卡片、五官小卡片若干、记录纸、
指导要点：
1、小朋友两人一对，相互数一数同伴脸上眼睛有几个，鼻子有几个？耳朵有几个？眉毛有几个？
2、在老师的帮助下将观察到的结果进行记录。
3、把五官小卡片贴在相应的数字卡片下面，练习1和2的数量对应。
4、按要求分类摆放材料。

图书区 我爱看书（重点区）
目标：1、爱惜图书、轻拿轻放。
2、安静看书，能按页码一页一页轻轻翻看。
准备：有关各种车的图书。
指导要点：
1、介绍图书区投放的与车有关的图书。
2、引导幼儿按页码一页一页轻轻翻看，教师观察指导。
（1）图中是什么车。
（2）是否能表达清楚画面内容。
3、指导幼儿收放图书做到轻拿轻放。
建构区 搭楼房
目标：
1、用垒高的方法搭建楼房。
2、保持楼房的平衡。
准备：木制积木
指导要点：
1、交代活动内容。
2、幼儿搭建楼房。
3、提醒幼儿注意别让楼房倒塌，保护成果。
活动反思：今天的活动非常有意思，不但介绍图书区投放的与车有关的图书还教他们怎么看书，在教学过程中他们都投入，表现的比我想象中还出色。

活动时间：2014年11月14日 （星期五 下午）
活动内容：区域活动
美术区 蝴蝶
目标：1、喜欢用涂色、画画的方式表现蝴蝶。
2、能均匀涂色，不乱涂乱画。
准备：画纸、水彩笔、油画棒。
指导要点：
1、教师介绍活动材料。
2、幼儿选择自己喜欢的方式表现蝴蝶，教师观察指导。
3、收拾整理活动材料。
建构区 房子

目标：愿意使用多种材料，能有目的的搭建。
准备：房子图片、各种积木、插片。
指导要点：
1、幼儿观察房子的图片。
2、幼儿搭建，教师观察指导。
3、幼儿交流自己的作品。
4、收拾整理活动材料。

数学区 比较宽窄
目标：1、积极进行比较活动，运用一一对应的方法比较物体的宽窄。
2、在学习中进行桌面操作。
准备：各种桌面操作材料。
指导要点：
1、引导幼儿分组，进行学习、积极进行比较活动，运用一一对应的方法比较物体的宽窄。
2、幼儿操作，教师参与操作游戏。
3、引导幼儿收放材料
活动反思：在此活动中主要是让幼儿们积极进行比较活动，运用一一对应的方法比较物体的宽窄，加强他们的学习知识的能力，让他们积极参与到活动。