三年级上册复习题.doc

苏教版小学科学三年级上册期末重点复习题第一单元：1、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案，我们的很多经历其实和科学家的工作十分相似。2、（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花），（镭）是居里夫人发现的；李时珍写了本草纲目；爱迪生发明了（电灯），袁隆平研究出了（杂交水稻），3、英国人（罗杰特）发现了人眼具有（暂时记忆能力）。（电影）就是根据他解释的原理制作的。4、科学探究的步骤是：（提出问题） （作出猜测） （寻找证据） （得出结论）。5、纸鹦鹉站起来的秘密是（重物在支撑点的下面）。【琴纳发现牛痘可预防天花和纸鹦鹉站起来的过程的相似之处】第二单元：6、（生物）一般可分为（植物）和（动物）。7、有生命的物体的共同特征有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（都对刺激有反应）等。8、生物生存需要的条件有（阳光）、（空气）、（水）、（食物）等。9、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类。（有生命的物体）叫做（生物），（没有生命的物体）叫做（非生物）。10、在校园里寻找有生命的物体时应注意：（随时记录）、（注意安全）、（不惊动或伤害小生物）、（校外寻找要和大人打招呼）。11、树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）。12、拓一张树皮画时应注意：将白纸铺于树干上，用手压住，然后将蜡笔平放，在白纸上按照一个方向涂。13、蚂蚁的身体大多是（黑色或红褐色），分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头上有（一对触角）和一对（复眼），胸部有（三对足）。14、蜗牛的身体分为（头）、（腹）、（尾），头上有（两对触角），眼睛长在长触角顶端，（腹足）运动。喜欢生活在（阴暗、潮湿）的地方，在（晚上）活动，有（嗅觉），喜欢吃（植物的幼芽和嫩叶）。15、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鳃）呼吸，靠（鳍）运动，靠（尾巴）把握方向。16、兔子和萝卜的相同之处有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（对刺激有反应）等。17、兔子和萝卜的不同之处有：（1）萝卜不能改变自身位置，兔子可以运动（2）萝卜依靠阳光独立生活，兔子从周围获得食物。18、生活在地球上的动物、植物、人之间应该（和谐相处）。19、给下列动物分类：家鸽 斑马 乌龟 娃娃鱼 蜻蜓 青蛙 大象 螳螂 蝴蝶答：分类标准：按生活环境分（1） 天上飞的： （2）地上走的： （3）、水里游的： 第三单元：20、（水）是生命体的重要组成部分，动植物的（生长繁殖）离不开水。21、人体（65%）是水，一个鸡蛋中含有（76%）的水，一条鱼（85%）是水，蔬菜中（90%）是水。22、我们能保持正常体温多亏了（水）。（水）是生命体的重要组成部分。23、生命离不开水，水就像（母亲的乳汁）一样,哺育着地球上所有的生命。24、一般情况下，如果连续（5天）不喝水，人的生命就会受到威胁。25、比较胡萝卜和土豆哪个含水多，可利用的方法有：（挤水）、（晒干后称重量）、（微波炉烘干后称重量）、（腌制后看水的多少）。26、水是（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的液体。27、像水这样没有固定的（形状），会（流动）的物体叫（液体）。28、认识物体，可以用（眼看）、（鼻闻）、（舌尝）、（手摸）等方法，为了安全，我们不要随便去闻，更不要随便尝我们不了解的物体。29、水沿着（有孔隙）的材料往（上）爬或向（四周）扩散的现象，叫做（毛细现象）。我知道可以发生毛细现象的物体有（ 粉笔吸墨水）（ 毛巾擦水）（潮湿的墙根 ）。30、水的表面有一种（互相拉着）的力,使其表面尽量（缩小）,这种力叫做水的（表面张力）。如草叶上的露珠、水黾在水上滑行、在加满水的杯中放回形针，水不会溢出来，在硬币上滴一滴水，水的表面会鼓得像个小馒头 。31、水有（压力）。水（越深）压力（越大）。32、水有（浮力），浮力的方向是（向上）的。曹冲称象就是利用了水的（浮力）。33、把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了，像这样的现象就是（溶解）。34、水能（溶解）许多物质。固体、液体、气体都有可能溶解在水里。35、水可以溶解的物质有:（白糖）、（食盐）、（奶粉）、（洗衣粉）等。36、水不能溶解的物质有：（面粉）、（沙土）、（塑料）、（石头）、等。37、加快溶解的方法有：（搅拌）、（切碎）、（加热）。38、地球上的水主要分布在（江河）、（湖泊）、（海洋）、（冰川）和（地下）等许多地方。39、地球上大部分的水是海洋里的（咸水），占地球总水量的（97）。只有极少量的（淡水），仅占地球总水量的（3）。40、淡水绝大部分储藏在南极和北极的（冰川）中，大气中也含有小部分看不见的（水蒸气），只有一些（河流）、（湖泊）和（浅层地下水）可以供人类直接使用。41、如果水中溶解了对人体和其他生物（有害）的物质，水就被（污染）了。42、绝大多数的水污染是由（人类活动）引起的，如农业污染、工业污染和生活污染等。43、（水资源危机），已成为人类面临的严峻问题。44、要获得更多干净的淡水，人们想的办法有：1、用（过滤）的方法（净化）水2、（咸水）变（淡水）。45、生活中浪费水的现象有：（水龙头关不紧）、（马桶漏水）、（用流水洗漱）、（冲厕所）等。46、节约用水的方法：（用完水关紧水龙头）；（刷牙、洗碗不用流水）；（洗衣、洗澡后的水用来冲厕所、洗车）等。47、第47界联合国大会确定每年的（3月22日）为（世界水日），呼唤地球的儿女珍惜（每一滴水）。第四单元：48、材料可以分为（天然材料）和（人造材料）两大类。人造材料是通过天然材料加工而成的。49直接来自大自然的为（天然材料），如（木材）、（石料）、（棉花）、（蚕丝）、（麻）、（羊毛）等；由天然材料加工而成，性质特点发生了改变的，为（人造材料）；（纸）、（布）、（铁）、（陶瓷）（玻璃）、（塑料）、（尼龙）等。50、造纸术由（蔡伦）发明，是我国古代（四大发明）之一。51、纸的主要原料是（木材），用（废纸）、（稻草）、（旧棉布）等也可以造纸。52、不同用途的纸，其（吸水性）和（透明度）不同。同一张纸，纵向、横向的（结实程度）不一样。在纸拉断的部分我们看到毛边，那是纸中的（纤维）。53、为了保护木材资源，我们要（节约用纸）。54、纸的生产过程：剥去树皮切成小片煮烂成浆搅拌纸浆漂白纸浆沥干水分压成纸张55、常见的纺织材料有：（棉布）、（麻）、（丝绸）、（羊毛）、（尼龙）等。56、（尼龙）是世界上最早的人工合成纤维，它是从（石油）中提炼出来的。57、纺织材料的特点及其用途：材料特点用途棉布柔软、透气内衣丝绸颜色鲜艳、华丽高贵外衣、围巾羊毛保暖、轻软毛衣尼龙结实、耐磨雨伞58、看（纺织品成分标志）可以认识纺织材料的不同种类。59、棉布与尼龙的不同：棉布属于（天然纤维）：（1）不太结实（2）吸水性强（3）燃烧时散发焦肉气味，燃烧后灰烬分散，颜色发白。尼龙属于（人工合成纤维）：（1）很结实（2）吸水性弱（3）燃烧时散发刺鼻气味，燃烧后灰烬成团，颜色发黑。 60、在比较棉布和尼龙的吸水性时，要注意：1、裁剪同样大小的尼龙、棉布。2、把布料的一端同时浸入水中（浸入水中的部分要同样多），3、一段时间后同时从水中拿出。 61、我们采用（砂纸磨）、（加热）、（敲打）等方法，发现了金属的性质有（表面有光泽）、（易传热，导热性好）、（易变形，有延展性）等。62、一般用（铁）做炒锅，因为（便宜）、（坚硬）、（铁是人体需要的微量元素）。63、用（铝）做易拉罐，因为（便宜）、（轻）、（易加工）。64、首饰用（金银）做，因为（昂贵）、（光泽度好）、（不易氧化）。65、厨房用具利用了金属的（导热性），电线利用了金属的（导电性）,奖牌利用了金属的（有光泽），常用工具利用了金属的（坚硬性）66、塑料的优点：（轻便）、（防水）、（结实）、（可塑性强）、（牢固有弹性）、（透明隔热）等。67、塑料的最大缺点：不易（分解），埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害。68、不易腐烂的塑料，对环境不好的影响有：（占用土地）、（威胁海洋生物）、（影响市容）。 69、科学家已研制出比较容易分解的塑料，如用（木薯）、（玉米）等原料生产出的（可降解饭盒）。70、（白色污染）是人们大量使用（塑料）制品造成的污染。71、白色污染的危害： 1、占用土地2、威胁海洋生物3、影响市容72、减少白色污染的方法：（1）少用或不用一次性塑料制品（2）回收利用废旧塑料（3）研制可以分解的塑料（4）购物尽量用布袋或纸袋。第五单元：73、（爱提问），是人类好奇天性的一种表现，也是（科学探究活动）的起点。74、问题从哪里来：（1）仔细观察周围事物时提出问题（2）对流行说法提出怀疑（3）科学小制作时提出问题。 75、法布尔用毕生精力写出了昆虫记76、如何寻找问题的答案：（1）到图书馆或上网查资料。（2）自己通过观察和实验找答案。77、如何选择我们能研究的问题：（1）多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题。（2）多提与科学知识有关的问题。（3）多提不涉及复杂知识的问题。（4）想办法把暂时不能研究的问题，转化成可以研究的问题。78、（自制信息卡）是一种记录或呈现信息的好形式。燃烧后和烧塑料的气味相似吸水性好比较结实吸水性差不太结实燃烧后和烧纸的气味相似5