湫山初中值周管理工作细则（试行稿）.doc

湫山初中值周管理工作细则
（试行）
一、值周目的和意义：
为进一步加强学生纪律管理和德育工作，切实抓好学生日常行为规范的养成教育，创建优美、规范、和谐、平安的校园环境，促进学校教育教学质量的提高，培养广大师生的主人翁意识和集体主义思想，增进师生的劳动纪律观念和社会责任感，不断提高师生的自我服务和自我管理能力，加强值周工作，增强德育的针对性、实效性。根据我校的实际情况，特制订此值周管理工作细则。
二、值周人员组成及职责：
每周由一名学校领导、两名教师（一名为班主任任组长，一名为普通教师为值周教师）、四名学生组成值周工作小组。
（一）.值周领导职责
1、按时到岗，以身作则，负责处理本周内学校管理中的重大事务，指导督查本组人员工作，总结周工作完成情况及常规管理工作。
2、每天做好教师的签到、签退面察工作。
3、检查学校一周的教学、后勤保障等日常工作。
（二）.值周组长：具体负责本组值周工作，做好人员分工与工作指导。整理汇总值周人员检查材料，填写检查汇总表，和值周教师、学生共同核算各班级周积分，周五向值周领导书面汇报周工作总结，并上报检查表等资料。周例会向全体教师汇报值周工作总结。
（三）.值周教师职责
按组长分工，负责管理督查常规管理有关情况，并及时做好记录，每次检查后向组长上交检查资料。
 1、值周教师带领值周学生检查各班纪律、卫生等情况，若不合格应及时指正，并限期整改，并根据相应的细则扣除班级量化分。
2、 填写学校值周日志，记录学校的会议记录。
3、在星期一早上填写学校值周工作量化评比栏。
4、组织值周师生对学生的晨读、眼保健操、课间操进行抽查、并根据班级量化评分细则扣除相应的量化分。
5、值周教师与值周学生一起检查学生的服装和个人卫生情况，并根据班级量化评分细则扣除相应的量化分。
6、检查和制止学生在课间操外出购买零食及校园内乱扔零食袋等违纪行为，并根据班级量化评分细则酌情扣分。
 7、每天巡视校园，处理偶发事件，有重大问题及时向值周领导小组或校长汇报。
 8、值周教师在星期五放学前，将填写好的值周日志、学校会议记录上交到教导处。
（三）.值周学生职责：值周学生辅助值周教师完成一周的值周工作。
三、值周地段和时段：
室外分担区本着“随时发现、随时提醒、随时清扫”的原则。各班级要按时做好本班承担的各专用教室及办公室、功能室卫生工作。
1.学校及教学楼大门：早晨起床前10分钟到校，值周领导门口面查签到。值周教师在门房领取并发放各教室钥匙，组织学生到校。
2.教学楼一楼：全天教师1人、学生2人
3.教学楼二楼：全天教师1人、学生2人
4.晚自习后，值周教师收取并上交门房各教室钥匙，督促学生离校。
四、值周评比内容：
1、检查各班落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校各类规章制度的落实情况。
2、检查各班纪律、卫生、升降旗仪式、眼保健操、大课间活动、集会以及完成各项任务情况。
3、具体评比要求：
（1）值周教师必须以主人翁的责任感，本着严肃认真、实事求是对学校负责、对班级负责的态度，按照公正、公平、公开的原则进行检查评比。
（2）检查时，师生必须佩带值周教师、学生肩章为标识。
（3）值周教师提前10分钟到校，在学校门房处领取并发放各班级钥匙。
（4）每天早读、下午、晚自习时值周领导、教师共同巡视、抽查一次各班情况，清点各班人数。
（5）每天认真填写好《值周日志》和检查评比记录。
（6）严格执行赋分制度和标准。记清细目、时间、班级、姓名，以备各班查证。
（7）每周周末，根据检查结果，由值周小组全体师生一同汇总，评出全校各班名次。并在下一周例会上由值周教师向全体教师作书面汇报，无异议后，向全校通报名次。并将所有有关值周表册、汇报材料，检查记录等报送教导处备档。
（8）每周例会后值周教师接交班。
（9）对不负责任的师生学校将进行批评教育或处罚。对玩忽职守，造成评比不公正或受阻的责任人教师视情节轻重扣罚绩效工资或班主任津贴。学生取消本班本周评比资格，并将本人清退出值周生队伍。
（10）值周的中层领导负责组织、督促值周师生检查评比，及时处理或上报出现的问题。
五、赋分标准：
全校各班底分为100分， 采用得分制与负分制相结合的办法。出勤、学风采用得分制，其他采用负分制，以每周检查的平均数之和为班级实得总分，并以此排定班级名次。
（一）班级出勤（20分）
班级出勤得分=周学生出勤率×20%。周学生出勤率=周实到学生数÷周应到学生数。周学生实到数按照值周小组检查次数计算，检查几次按几天计算。
（二）学风（20）
按照每次检查结果以等级计算，分为优、良、中、差、乱五等，优：16-20分，良：12-15分，中：9-10分，差：6-8分，5分以下为乱。班级学分连续出现2次“差”者，班主任要向学校领导做出书面总结。连续3次出现“差”者，班主任向全体教师做出书面汇报。连续出现两次“乱”者，学校领导警示谈话。三次以上免除班主任职务。凡出现以上任何一种情况，班主任及相应学科的教师不得评优。情节严重或造成不良后果的，根据有关制度扣除相关津贴和绩效工资。
（三）、纪律（满分20分）
1.有下列严重违纪行为者，每发现一人次，即扣除3-5分：
（1）打架、骂人影响恶劣，造成严重后果；
（2）逃学、溜课一节以上；
（3）课堂无理取闹，扰乱教学秩序；
（4）故意损坏、偷窃公共设施和他人物品；
（5）抽烟、酗酒；
（6）早恋不听劝阻；
（7）在校期间，运用手机、网络等通讯手段，造谣、传谣、发送不良信息，或对他人进行人身攻击等；
（8）上学、回家乘骑摩托车或搭乘农用车，寄宿生夜不归宿的；
（9）不看警示标语或其他告示说明，到不应去的楼层或有安全隐患处所的。
2、有下列较严重违纪行为者，每发现一人次扣除1-3分：
（1）课间上下楼梯按照单排右行的原则，出入教学楼本着“出入成行（两人以上含两人），入楼闭口”的原则执行，遇见大队人员上下楼梯时要退后避让，保持楼内安静，不得在教室及走廊内大声喧哗、打闹追逐，故意施发制造噪音、起哄等。经查实每人次扣1分，情节严重或经教育一次不改者每人次扣2分，如发现教室内声音较大且不能确定发声源（教室内乱哄哄）的扣班级总分3分；
（2）不正常着装、化妆、怪发型、戴首饰；
（3）跳墙、乱涂乱画、攀爬建筑设施和树木；
（4）乱窜教室、办公室、教工厕所；
（5）课间随意进出校门、赶集、上街不经请假的；
（6）迟到、早退（超过一节以逃课论处）。
（四）、卫生（满分20分）
卫生检查等级标准与学风等级标准一致。汇总时按照每周检查所得平均分计算，
1.每发现下列情形之一者，即可扣除3-5分：
（1）扫除区、教室、功能室、办公室不能按时清扫或不派学生，严重不卫生的；
（2）大扫除不按要求完成任务的；
（3）教室内物品、桌椅等摆放太乱、不卫生；
（4）故意弄脏地段区域卫生。
2. 每发现下列情形之一者，即可扣除1-2分：
（1）教室内外扫除不彻底，留有脏物或残余；
（2）大扫除没有完全达标；
（3）垃圾不及时倒或不按指定地点倒；
（4）个人卫生太差者一人次；
5）随意乱扔果皮、纸屑等脏物一人次；
（6）厕所打扫不及时、不清洁。
（五）升降旗仪式、晨读、眼保健操、集合或其他集体活动（10分）
1. 每发现下列情形之一者，一人次扣除1-2分：
（1）队列严重不整齐；
（2）大声喧哗、扰乱秩序；
（3）有10%的学生不按规定穿校服、不运动、不参加；
2. 每发现下列情形之一者，一人次扣除0.5-1分：
（1）不运动
（2）不做眼保健操，出教室；
（六）食品安全及其他（10分）
1.故意浪费、丢弃学生早餐或其他食品、物品者，一人次扣除1-3分；
2．不按学校规定擅自行为，未经班主任允许批准的：如外出消费、购买不合格或“三无”食品并带进校园、教室的，一人次扣除1-2分。
六、备注
1.以上评分标准在执行过程中，如出现弊漏或不当处，或出现新情况、新问题，可由值周领导或学校领导班子研究裁断，补充修改，使之完善。
2.学期终，量化考核班主任按照各班值周名次，教导处对班级平均分和合格率、辍学率的统计，总务处对班级劳动的评定等来进行。
本细则自公布之日起实施。

湫山乡初级中学
 2013年10月25日

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