1、年级
高一
人数
52
上课
日期
2013-9-17
执教
老师
李冬丽
教学内容：１、学习行进间运球动作技术２、障碍跑：雅安，我们与你在一起
教
学
目
标
一、运动参与目标 通过课堂教学，激发学生对体育活动的兴趣与爱好，培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性，提高终生体育的意识。
二、运动技能目标 掌握运球的方法，学会行进间直线运球技术。通过障碍跑教学，使学生基本掌握通过不同障碍的技术方法，并使之成为提高学生的全面素质的手段。
三、身体健康目标 在各种运球练习中提高动作的协调性，发展速度、灵敏等体能，让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段。
四
2、心理健康目标 在障碍跑练习中克服畏惧心理，逐步提高自信心。
五、社会适应目标 小组交流通过障碍跑的方法与比赛时的心情，在和谐的气氛中，体验运动的魅力，体现良好的体育道德及合作精神。
课
序
时间
教 学 内 容
教 师 指 导
学 生 活 动
组 织 形 式
运动负荷
时间
次
数
导
入
准
备
9＇
一、课堂常规
1、体育委员整队，报告人数
2、师生问好
3、提出本课教学内容和要求
4、检查服装，安排见习生
二、游戏
篮球跳蹦蹦床
方法：全班学生分四组，每组各成员手拉蹦蹦床上的绳子，通过大家的团结协作让篮球蹦起
3、来吧！
教法：
1、体育委员报告人数
2、师生问好，宣布本课内容
要求：声音宏亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切
教法：
1、 讲解方法、规则
2、 选一组同学示范
３、强调安全事项
４、正式游戏
学法：
1、对老师说“老师好”
2、听教师宣布本课任务
要求：
1、 站队做到快、静、齐
2、 精神饱满，注意力集中
学法：
1、认真看示范，听方法与规则
2、积极主动参与游戏
３、遵守比赛规则相互合作
组织：四列横队
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
组织：
每组围成圈分布于篮
4、球场
1
1
4
2
1
台州市体育教研活动公开课教案
导
入
准
备
三、熟悉球性练习
① 拨球
② 左右手抛接球
③绕腰
④绕＂８”字
⑤上抛接球
教法：
1、教师领做，用口令指挥
2、监督练习
３、讲评动作
学法：
1、边模仿边听口令练习
2、练习中积极发现问题
３、逐步提高动作
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
3＇
2
实
践
与
体
5、验
实
践
与
体
验
２9＇
一、 学习行进间运球技术
1、复习高、低运球
2、听哨声高低运球
3、学习行进间运球动作技术
重点：行进间控制球的技术和能力。要求运球时手腕要放松，向下挤压动作拍球，而不是抽打动作；运球是应该抬头，时刻观察场上情况。
难点：运球的正确手型和运球姿势。
二、 障碍跑
雅安，我们与你在一起
2013年4月20日四川雅安发生7.0级地震，这是一个心痛的时刻，那里有遇难的同胞，有受伤的亲人，还有等待救援的被困者。同学们，我们参与其中，通过
6、各种障碍去运送物资，大家，有没有信心完成这项任务呢？
教法：
1、教师指导学生练习。教师巡视、指导、纠错
２、教师用口令、手势、信号指挥学生练习
３、集体纠正
教法：教师讲解、示范、学生练习
要求：进行练习时严格按照规则进行
1、教师简述或示范跑动中过障碍物的方法，讲述过障碍规则
2、提问：过哪个障碍物难度最大？
3、组织学生练习，并巡回观看、指导，适时纠正
5、组织学生分四组竞赛，做好裁判
学法：
1、观察教师示范，领会动作要领
２、 根据教师口令、手势、信号进行练习
要求：动作到位
7、
学法：
1、明确练习要求，积极练习．
学法：
1、了解跑动中过障碍物的方法，清楚过障碍规则
2、乐于参与展示，认真观看示范
3、体会障碍跑
4、用中速尝试通过所有障碍物，提高自信心
5、小组团结一致，遵守规则，参与竞赛
6、积极参与竞赛，为组员呐喊助威
组织：队形如图
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
组织：图示如下
15
8、
14
3
身
心
调
整
７＇
一、放松活动：
放松操
在音乐伴奏下，跟随教师通过动作进行身心放松
二、小结本课
三、归还器材，宣布下课
教法：
1.随着音乐进行身心放松
2.鼓励学生对本节课的学习情况有何感想和体会，进行总结发言
3.教师进行总体评价
4.收拾器械
学法：
1.学生在音乐的伴奏下，模拟教师动作，进行身心放松
2.尽情畅欢
3.帮助老师收拾器械
要求：轻松自然，心情放松
组织：队形如上图
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
７＇
３
安
全
保
障
行进间运球中注意避免同学间相撞
障碍跑练习中注意各个障碍的特点，从而能顺利的过关。
场
地
器
材
篮球场一块 篮球53只
小垫子 4块 跳绳 52根
标志物 16个 呼啦圈 8个
录音机一只
教
学
反
思
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