1、大班诗歌下雨了 执教人：陈佳活动目标：1、感受动物们的天真可爱和诗歌的趣味性，2、有节奏地读诗歌，3、能创编诗歌中动物的不同动作，仿编一首新的诗歌。活动准备：材料准备：教师用大图书一本、PPT课件、彩色卡纸、小动物胸贴（人手一份）、动物图片、字卡（一只、两只）经验准备：对下雨了这一=现象有相关生活经验。活动过程：一、 导入师：小朋友们好！今天陈老师想带领小朋友们到森林里看望小动物呢！你们高兴吗？那我们出发吧。（播放PPT），今天天气真好！森林里的空气是那样的清新，太阳暖暖的，小动物们都出来活动了。请听到处都是它们的欢声笑语。（音乐起）。走着走着，呀！不好了。小朋友请你听一听、看一看，森林里发生
2、什么事情了？（PPT翻页）。幼：自由说。（打雷了、下雨了）师：轰隆，突然，晴朗的天气变没了，森林里下雨了。热爱活动的小动物们都乱套了。你们想不想知道它们怎么了？请小朋友跟着老师一起来看大图书吧。二、 理解阅读师：小朋友们，你们在大图书上看到了什么？幼：彩色卡纸。师神秘的依次掀起来遮盖的卡纸，引导幼儿逐一观察每一部分被遮盖的画面并提问。如：有什么动物各有几只它们的穿戴和动作。师小结：请幼儿按从小到大的顺序，带领幼儿把动物的数量说一遍。三、 学习诗歌1、 师出示大图书，有感情地朗诵一遍。幼儿仔细听，六只小猪到底在做什么？2、 师呦跟读诗歌一遍。（大小声游戏）3、 师幼一起打节奏读诗歌一遍。（拍手拍肩）4、 师幼一起动作表现诗歌。5、 幼儿贴上胸贴，角色表演诗歌。四、仿编诗歌。师：除了小朋友们扮演的小动物，陈老师还用相机拍下了一些在森林里活动的小动物，想请小朋友们帮个忙，把它们编到诗歌里去，好吗？出示PPT，幼儿自由创编。五、 结束活动。师：哗啦一声下雨了，大家赶紧往家跑。小朋友们，小动物们都赶紧回家了，我们也快快回去吧，等哪天天气晴朗了，陈老师再带你们到森林里去看望小动物吧。
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