1、年、月、日
甘 静
一、教学内容
人教版小学三年级数学下册第76-79页
二、教学目标：
1、使学生理解时间单位“年、月、日”的有关知识。
2、通过自主探索，认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道大月、小月、平年和闰年。
三、教学重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。
四、教学难点：大月、小月的记忆判断方法；平年、闰年的天数
五、教具：幻灯片
六、教学过程：
一、设情境导入新课。
1、播放“生日快乐歌”，让学生跟着音乐一起唱。
2、你知道自己出生的日子吗?学生说出自己出生的日子(如2003年5月18日)。
3、这里有哪几个时间单位呢?
根据学
2、生回答板书课题：年 月 日
4、你还知道哪些特殊的日子?(在学生回答后出示课本插图)
二、初步认识年月日。
1、出示课件：课本76页四幅图。
(1)中华人民共和国成立：(1949年10月1日)
(2)北京申奥成功的日子(2001年7月13日)
(3)出示植树节图片(3月12日)
(4)六一国际儿童节图片(6月1日)
2、学生自己介绍认为有意义的日子。
三、发现年历的知识。
师：年历上原来有这么多有意义的日子呀!其实年里上还可以找到很多信息和知识，请同学们看看大屏幕上的年历，完成表格，再仔细观察，你能回答下面几个问题吗?(出示课件)
调 查 表
1、教学例1。
(1
3、)一年有几个月?
(2)哪几个月是31天?哪几个月是30天?
(3)二月有多少天?一年又多少天?
生：汇报交流，结合学生的回答，并板书：
一年有12个月
大月：一，三，五，七，八，十，十二 31天
小月：四，六，九，十一 30天
特殊月：二月28天或29天
师：同学们真聪明，老师还告诉你们一个小常识：通常人们习惯把每月有31天的月份叫大月，每月有30天的月份叫小月。
2、学习大月和小月的记忆法。
师：你有什么方法记大小月?和同桌说说。
(1)拳头记忆法。
学生展示：凸出来的是多少天，凹进去的是多少天?提醒二月除外，我们叫它二月平，请同学们握起拳头跟着老师一起数。
(2
4、)歌诀记忆法。
一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。
(3)单双数规律：7月前是单月是大月，7月后面是双月是大月。
3、2月为什么有28天、29天?
多媒体介绍：二月是一个特殊的月份，我们把二月有28天的那一年叫平年，二月有29天的那一年叫闰年。你还知道什么有关平年和闰年的小知识?
生：平年365天和闰年366天。
4、计算全年的天数：二月是28天，全年天数=31×7+30×4+28=365(天)。
二月是29天，全年天数=31×7+30×4+29=366(天)。
5、教师总结：一年有12个月，把天数是31天的月份叫做大月，把天数是30天的月份叫做小月。一年中有7个大月
5、4个小月，一个特殊的二月。当二月份有28天时，全年共365天;当二月份有29天时，全年共366天。
四、课堂练习：
1、能力基础题。
（1）玩一玩
用手势来表示：
是大月的举右手，是小月的举左手
（2）填空
l （1）一年有（ ）个大月，（ ）个小月。
l （2）8月1日的前一天是（ ）月（ ）日。
l （3）6月30日的后一天是（ ）月（ ）日。
2、能力提升题。(判断对错)
（１）小明说：“今天是５月３０日，明天就是六一儿童节了啦！”
6、 （ ）
（２）每年的二月都是２８天。 （ ）
（３）９月３０日的后一天是９月３１日。 （ ）
（４）４年有４８个月。 （ ）
（５）凡是双数的月份都是小月。 （ ）
3、能力拓展题。
（1）、一头蓝鲸，每天吃４吨的食物，六月份一共吃了多少吨食物？七月份呢？
（2）、你能算出大月有几个星期零几天，小月有几个星期零几天？特殊月呢？
（3）、通过我们的学习，我们已经知道了一个月有几个星期零几天，一年有１２个月．那什么是周年呢？
一周年就是经过了一年．比如：张丽是２００６年１１月１
7、日出生的，到２００７年的１１月１日就经过了１周年．到２００８年的１１月１日就是经过了２周年．即：
２００８－２００６＝２（周年）
中华人民共和国是１９４９年１０月１日成立的，到今年（ ）月（ ）日是（ ）周年．
五、布置作业
问题1：你知道这是什么吗？每一句话什么意思呢？
问题2：你能在年历上找到这些节气吗？
板书设计：
年 月 日
一年有12个月
大月(31天)：1、3、5、7、8、10、12月
小月(30天)：4、6、9、11月
平年： 二月28天 一年共365天
闰年： 二月29天 一年共366天
计算方法：
二月是28天，全年天数=31×7+30×4+28=365(天)
二月是29天，全年天数=31×7+30×4+29=366(天)
2016.5.15
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