1、 ——来源：安徽教师招考网（
踏上滑板去冲浪——小学信息教案设计
教学目标：
（一）思维目标：通过自主学习和探索：
1、初步了解国际互联网——Internet的起源、发展和现状。
2、了解因特网常用的连接方法和主要作用。
3、初步了解网站、网页、网址的概念。
（二）态度目标：培养合作精神和协同工作能力
1、能和他人合作完成一项指定任务，初具协调能力。
2、能在小组内自主表述自己的观点，形成小组共识。
3、自由选择学习内容，自由选择合作伙伴，能与他人合作。
（三）实践目标：指导学生动手实践：
1、初步使用IE浏览器。
2、使用IE浏览器浏览常用网站。
3、浏览W
2、WW.K12.COM.CN网站（中国中小学教育教学网），初步学会收集自己感兴趣的内容。
教学重难点：
1、指导学生了解因特网（Internet）的主要功能及其在生活中的应用。
2、指导学生使用IE浏览器初步感受WWW世界。
教学准备：多媒体课件；网站与网址资料。
教学过程：
一、创设任务情景，激发兴趣，导入新课
（一）创设任务情景。
1、通过渔网、食物网、公路铁路网、电话网等学生容易理解的实例，导出因特网的概念。
2、图片出示渔网；
3、图片出示食物网，指明学生解释；
4、出示中国交通地图，分别剥离公路和铁路，让学生根据其形状为其命名；
5、出示武汉地
3、区居民小区分布图，逐步到全省、全国，从而导出电话网的概念。
6、即兴调查本班学生家庭中拥有计算机的情况及上网情况，逐步扩大到年级、学校、武汉市、湖北省、全中国、全世界，导出国际互联网——因特网的概念。
（二）、通过图片，使学生了解因特网的起源和发展。
1、指导学生认识因特网的用途。
2、学生分成3-4人小组，选出纪录员；
3、自由讨论，组内形成共识，填写表格；
4、汇报，整理；
5、学生互相评价，教师小结。
二、指导学生掌握连接因特网常用的方法，认识IE浏览器的界面
（一）指导学生掌握连接因特网常用的方法，认识常见的设备
1、通过“猫”——调制解调器连接电话
4、线拨号进入网络；
2、通过ISDN专线进入网络；
3、通过ADSL专线进入网络；
4、通过CABLE MODEM——有线电视的同轴电缆进入网络。
5、通过光纤进入网络
6、通过无线电波进入网络（即无线上网）
（二）认识IE浏览器的界面演示进入方法；
1、学生探索活动：
IE浏览器由哪几部分组成，各有什么作用；
2、学生小组内讨论；
3、汇报，整理；
4、填写正确名称。
三、指导学生亲身感受国际互联网
1、教师指定网址，让学生进入浏览
www.young-
2、在IE地址栏中输入以上网址；
3、说说看到了什么内容；
4、全班交流；
5、教师小结，提出注意的问题。
6、学生自由浏览
7、学生自选伙伴组成小组；
8、每小组确定一个主题，根据组内人数细化成几个部分，每人承担一个部分的任务；
9、学生根据任务进行网上自由浏览，教师巡视提醒其做好纪录；
10、小组内综合，形成一致性结论；
11、各小组向全班简介本组活动情况；
12、教师小结。
四、学生反馈
1、这节课，你有那些收获和体会？
2、你对这节课有什么意见和建议？
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