1、第 19 周
日期：2016.1.11-15
课时共：10
教学目标：
聆听美国流行音乐，区分爵士乐、摇滚乐和乡村音乐；学唱《hey，Jude》
教学难点：
了解每一种音乐的不用风格特点，并能说出该类型音乐的一些历史背景。
教学过程：
教师：你们喜欢什么风格的音乐？（流行音乐）
好！那让我来看看你们对流行音乐了解多少。聆听下面几段音乐后，说说哪些是流行音乐。找出他们各自对应的类型，并说说为什么？
（听4段音乐，1. 古典巴洛克音乐2.乡村音乐3. 轻音乐4.摇滚音乐）
看来你们把听起来fashion 的音乐都叫做流行音乐，其实流行音乐中也有很多种
2、今天就让我们走进外国通俗音乐。对世界通俗音乐影响最大的是美国通俗音乐。
1. 爵士乐
爵士乐是19世纪末20世纪初在美国南部新奥尔良发展起来的一种黑人舞蹈音乐。它是在布鲁斯和拉格泰姆的基础上，融合了某些白人的音乐成分，以小型管乐队的形式即兴演奏二逐渐形成的。
听《Dreams》，感受爵士乐的音乐特点。（听后小组讨论）
主要特点：三连音；节拍强弱位置改变（切分持续使用）；伴奏乐器多用萨克斯；布鲁斯音阶的使用增加了犹豫感。
了解：爵士乐之父-路易斯·阿姆斯特朗（他是一位声音沙哑的歌手，手中常常拿着一支小号。他以新奥尔良爵士乐风格，在迪克西兰爵士乐配曲下，演奏结构简单、富有戏剧性
3、的作品。）
2. 乡村音乐
听《Crash and Burn 》感受美国乡村音乐
是一种具有美国民族特色的流行音乐，于20世纪20年代兴起于美国南部，其根源来自英国民谣，是美国白人民族音乐代表。乡村音乐的特点是曲调简单，节奏平稳，带有叙事性，具有较浓的乡土气息，亲切热情而不失流行元素。多为歌谣体、二部曲式或三部曲式
特点：传统的乡村音乐队没有鼓，唱法多用约德尔唱法。
代表人物：约翰·丹佛（John Denver）
约翰尼·卡什（Johnny Cash）
3. 摇滚音乐
20世纪50年代，起源于美国。它是在黑人布鲁斯和白人乡村音乐的共同基础之上形成的。是一种音响非常喧闹，节奏非常强烈，富有推动力的舞蹈音乐。
听披头士《Hey，Jude》，并学习演唱。
l 读歌词
l 学唱简谱
l 演唱整首歌曲的主旋律部分，小组练习
l 能够配合伴奏完成演唱
l 与小组讨论，唱出自己小组风格的《hey，Jude》
今天的课就这样结束了，希望大家这一学期对于西方音乐有了一个详细认识和学习，平时大家要有一颗会欣赏的心，并且要时时刻刻留意身边的点点滴滴，兴许有一天，你发现在音乐课上学听到所看到所学到的知识会让你受益终身。
假期愉快！
课堂反思：
课后作业：
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