排球正面下手发球教案.doc

排球发球教案
学习阶段
水平四
授课班级

人数
30人（女生12人，男生18人）
授课地点
排球球场
课题名称
排球正面下手发球
教学内容
排球正面下手发球
教学进度
排球发球完整动作（4/5）
一、设计思想
本课在“健康第一”指导思想下，采用互帮互助的教学理念，学生之间相互配合进行排球正面下手发球的学习，由浅入深，层层递进的原则，让学生掌握排球正面下手发球的动作要领以及练习方法
二、教材分析
课的教学目标是根据中学《体育与健身》课程的要求，通过技巧的练习发展学生的灵敏性和协调性，通过不同的目标设立使学生挑战目标、挑战自我、体验成功。我根据该技术的特点以及以往教学中学生的实际完成情况，分析认为教材的重难点为身体和手臂的协调。它是同学们喜欢的运动项目，因此有利于激发学习的兴趣和充分发展学生的主动作用，有利于培养学生自我保护的意识和团结合作的集体主义精神。
三、 学情分析
本次授课班级是八年级男生女生，我校排球正面下手发球的学习安排是，因此我选取了八年级男生女生进行授课，八年级男生女生正处于叛逆阶段，他们活泼好动，喜欢刺激的运动，因此身体素质相对较好，学习起来也会很快，但是他们却不愿意听从教师的安排，这会在上课过程中给教师带来一定难度
四、目标定位
1.发展速度、耐力、灵敏等运动素质和有氧耐力、肌肉力量、肌肉耐力等健康素质。
2.掌握排球的基本技术和技能，安全地进行排球锻炼。
3.以积极进取的态度和行为参与排球锻炼。
4.增强自尊和自信，培养不怕挫折的精神和坚强的意志品质。
五、教学策略
本课主要运用示范讲解法、对比法、帮助法、引导启发法和自主探究法等教学方法。并在教学过程中引导学生利用多媒体开展自主学习，培养学生的学习探究能力。
教学重点：发球时的手型、击球点、击球部位，以及全身的协调用力。
教学难点：球与手臂挥出去的时间点。
六、教学媒体

场地：排球球场
器材：排球30个
录像：发球整个过程的VCR。

七、教学过程（教案）
学习阶段
水平四
学习内容
排球正面下手发球
学习重点、 难点
教学重点：发球时的手型、击球点、击球部位，以及全身的协调用力。
教学难点：球与手臂挥出去的时间点。
学习目标
认知目标：通过本课的学习，使大部分学生清楚排球正面下手发球的动作要领。
技能目标：80%以上的学生能运用正确的动作进行下手发球；20%以上的学生能熟练运用 正确动作进行发球。
情感目标：使学生在练习的过程中体验到合作、成功的心情；并培养一种互帮互助，团结合作的精神
课的阶段
课的内容
组织教法和学练法
各项内容时间
练习次数
练习强度
教师活动
学生活动
开
始
部
分
（1分钟）
1．体育委员集合队伍，报告人数。
2．队列队形练习（集中注意力）
3.宣布课的内容和学习目标

4．安排见习生

3.教师宣布任务和安排见习生
1.组织队形：密集队形
··········
··········
☆
2.要求：静、齐、快

2分钟

准
备
部
分
（
10
分钟)

1． 慢跑两圈
1．教师领跑

组织：学生成两路纵队。
要求：队伍整齐
2分钟
1
小
2.准备活动操
（一）一般准备活动
第一节头部运动
第二节上肢运动
第三节 腰部运动
第四节 下肢运动
第五节 肩手腕关节
（二）专项准备活动
第六节 振臂运动
第七节　侧并步运动　　　
第八节　交叉步

2．教师带操
（1）讲解示范后带领学生练习

组织：成体操队形
@@@@@@@@@@@@@@@@@
#
@@@@@@@@@@@@@@@@@
要求：1.学生认真听讲，仔细观察教师示范
2. 认真练习，使身体的各部位活动开，预防伤害事故的发生

5分钟

4分钟

4X8拍

20次
15次
10次

小偏中

课的阶段
课的内容
组织教法和学练法
各项内容时间
练习次数
练习强度
教师活动
学生活动
基
本
部
分
（30分钟）

A组对墙扣球7分钟
B组抛球接球练习7分钟

AB两组面对发球相距一个排球场地10分钟

一、徒手模仿练习
1.老师结合多媒体课件讲解示范的动作要领。
2.老师观察学生的动作纠正错误

1.仔细观察老师的示范，明确动作概念
2.练习步骤
（1）徒手分解动作练习
（2）认真进行徒手练习，练习过程中体会抛球与击球动作连贯性，抛球后做重心前移及转体摆臂
3.练习要求：击球要平整

10分钟
5次/2组
小偏中
二、 抛球练习
1.老师结合多媒体课件讲解示范的动作要领。
2.老师观察学生的动作3，容易出错的地方：
1) 练习者手臂没伸直
2) 练习者发球不平稳
1.仔细观察老师的示范，明确动作概念
2.练习步骤：
（1）两人一组，两人一球，一练习，一人在旁观察。（2）一分钟后互换。

7分钟

5次/2组
小偏中
三、对发球练习

15m距离
1.老师结合多媒体课件讲解示范的动作要领。
2.老师观察学生的动作3.指导学生开展自主学学习
4.易范错误及其纠正：
1）发球出手不连贯
2）出手不平稳
1.仔细观察老师的示范，明确动作概念
2.练习步骤：
（1）两人一组对发球练习（2）找一组练习好的同学出来对发球

10分钟
5组
小偏中

课的阶段
课的内容
组织教法和学练法
各项内容时间
练习
次数
教师活动
学生活动
结
束
部
分
1.集合队伍，总结本课。
2. 放松操
（1）放松肩部
（2）放松手臂
（3）放松大小腿
3.布置课后任务
4.归还器材
5.师生道别
1.集合整队

2.总结本课，布置课后锻炼任务
（1）看上手发球视频
（2）练习下手发球
1.组织队形：密集队形
··········
··········
☆

要求：静、齐、快

5分钟
1次
教学效果预计
1.教学进程：达到预期水平，学生可以适应。
2.学生表现：80%学生能完成正面下手发球技术动作，并能发挥群体力量
3.目标达成：20%学生能熟练完成正面下手发球技术动作。
4.运动目标：适当
场地器材　排球30个
课后小结(教学反思)

全课平均心率

120-135次/分
课中最高心率

160-170次/分

练习密度

5%

八、 评价设计