必修一烛之武退秦师课堂测试题.doc

必修一烛之武退秦师课堂测试题（带解析人教版）

一、基础巩固
1．下列各句中不含通假字的一项是(　　)
A．今老矣，无能为也已　 B．行李之往来，共其乏困
C．因人之力而敝之   D．失其所与，不知
【解析】　A项，“已”同“矣”；B项，“共”通“供”；D项，“知”通“智”。
【答案】　C
2．下列句中加点的实词解释不正确的一项是(　　)
A．公从之。辞曰　　　 辞：推辞
B．许之   许：答应
C．且君尝为晋君赐矣   赐：赏赐
D．朝济而夕设版焉   济：渡河
【解析】　赐：恩惠。这里指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国的事。
【答案】　C
3．对下列句子中“之”字用法归类正确的一项是(　　)
①臣之壮也，犹不如人　②是寡人之过也　③邻之厚，君之薄也　④行李之往来，共其乏困　⑤阙秦以利晋，唯君图之　⑥微夫人之力不及此
A．①③④/②⑥/⑤   B．①②/③⑥/④⑤
C．①④/②③⑥/⑤   D．①⑤/②⑥/③④
【解析】　①③④用于主谓之间，取消句子独立性；②⑥结构助词，的；⑤代词，这件事，指秦、晋围郑这件事。
【答案】　A
4．下列句子中加点的词与现代汉语词义相同的一项是(　　)
A．若舍郑以为东道主　　 B．行李之往来
C．若亡郑而有益于君   D．微夫人之力不及此
【解析】　C项，都是“有帮助，有好处”的意思。A项，东方道路上的主人/请客的主人；B项，出使的人/出门时所带的包裹、箱子等；D项，那人，指秦穆公/尊称一般人的妻子。
【答案】　C
5．下列文言句式与其他三项不同的一项是(　　)
A．以其无礼于晋   B．且贰于楚也
C．夫晋，何厌之有   D．若亡郑而有益于君
【解析】　C项，宾语前置句，A、B、D三项均为状语后置句。
【答案】　C
二、课内阅读
阅读下面的文字，完成6～10题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
6．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
A．何厌之有　　　　　　 厌：讨厌
B．若不阙秦   阙：侵损、削减
C．肆其西封   肆：延伸、扩张
D．失其所与   与：结交，亲附
【解析】　厌，满足。
【答案】　A
7．下列句子中，加点词的用法和意义相同的一项是(　　)
A.①若舍郑以为东道主②焉用亡郑以陪邻
B.①郑既知亡矣②既东封郑，又欲肆其西封
C.①且贰于楚也②且君尝为晋君赐矣
D.①无能为也已②且君尝为晋君赐矣
【解析】　A项，①介词，把；②连词，表目的，来。B项，副词，已经。C项，①连词，并且；②连词，况且。D项，①动词，做；②动词，给予。
【答案】　B
8．下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是(　　)
①若使烛之武见秦君，师必退
②秦、晋围郑，郑既知亡矣
③今急而求子，是寡人之过也
④共其乏困，君亦无所害
⑤邻之厚，君之薄也
⑥今老矣，无能为也已
A．①③④   B．①⑤⑥
C．②③⑥   D．②④⑤
【解析】　①②④⑤都能表明烛之武机智善辩。③重在表现郑伯自责，⑥是烛之武的牢骚话。
【答案】　D
9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)
A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。
B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。
C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。
D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。
【解析】　C项，“秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠”不对，应是“晋曾经答应把焦、瑕二邑割让给秦”。
【答案】　C
10．翻译下列句子。
(1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
译文：__
(2)若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
译文：__________________________________________________________
【答案】　(1)我不能早重用您，现在国家危急了才来求您，这是我的过错。
(2)如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人，秦国的使者往来途经(郑国)，(郑国可以)供给他们缺少的东西，这对您秦国来说，也没有什么害处。
三、课外阅读
阅读下面的文字，完成11～15题。
杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管①，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之；勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙②，使出师于东门之外。蹇叔哭之，曰：“孟子！吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知！中寿③，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与师，哭而送之曰：“晋人御师必于殽，殽有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。必死是间，余收尔骨焉。”秦师遂东。
三十三年春，秦师过周北门，左右免胄而下，超乘者三百乘。王孙满尚幼，观之，言于王曰：“秦师轻而无礼，必败。轻则寡谋，无礼则脱。入险而脱，又不能谋，能无败乎？”
及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。以乘韦先，牛十二犒师，曰：“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。不腆敝邑，为从者之淹，居则具一日之积，行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。
郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，曰：“吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵竭矣，为吾子之将行也。郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。孟明曰：“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。
(选自《左传》，有删改)
【注】　①管：钥匙。②孟明、西乞、白乙：秦国三个将领的名字。③中寿：七十岁。
★11.对应本课“重难突破”第1题)下列语句中加点的词，解释不正确的一项是(　　)
A．蹇叔之子与师　　　　　 与：参加，参与
B．轻则寡谋，无礼则脱   脱：轻慢
C．郑商人弦高将市于周   市：做买卖
D．则束载、厉兵、秣马矣   厉：鼓励
【解析】　D项，“厉”通“砺”，“磨砺”的意思。
【答案】　D
12．下列语句中加点的词，意义和用法相同的一项是(　　)
A.①郑人使我掌其北门之管②且行千里，其谁不知
B.①吾见师之出而不见其入也②郑之有原圃，犹秦之有具囿也
C.①左右免胄而下②勤而无所，必有悖心
D.①劳师以袭远，非所闻也②以乘韦先，牛十二犒师
【解析】　A项，“其”，①代词，他们的；②语气词，表反问语气。B项，“之”，都用在主谓之间，取消句子独立性。C项，“而”，①连词，表顺承；②连词，表转折。D项，“以”，①连词，表目的；②介词，用。
【答案】　B
13．下列六句话分别编成四组，全部预示秦军此次出师必败的一项是(　　)
①劳师以袭远，非所闻也
②师之所为，郑必知之
③吾见师之出而不见其入也
④左右免胄而下，超乘者三百乘
⑤郑商人弦高将市于周，遇之
⑥攻之不克，围之不继，吾其还也
A．①②⑤⑥   B．②③④⑥
C．①③④⑤   D．①②④⑤
【解析】　③句是蹇叔对秦穆公不听劝告的悲痛无奈。⑥句是秦军统帅对当时形势的分析。排除这两项即可。
【答案】　D
14．下列对原文内容的理解与分析，不正确的一项是(　　)
A．蹇叔是作者笔下的正面形象。劝谏见其深谋远虑，哭师见其忠愤满腔。送子“与师”时他指出秦师此行不败于郑而败于晋，可见其老谋深算。
B．秦穆公得到杞子密报，为野心所驱使，失去了正确判断形势的能力，虽然蹇叔多方劝谏，他一点也听不进去，刚愎自用，自作主张而出师。
C．当时，周大夫王孙满还小，看到秦国的军队轻狂而不讲礼貌的现象，就向当时的秦军统帅说：轻狂就少谋略，不讲谋略，军队就会招致失败。
D．郑国商人弦高在滑地与秦师不期而遇。于是，他就以犒师为名，上前致辞，句句是欢迎的话，处处有弦外之音，暗示郑国已做好了战争准备。
【解析】　C项，王孙满不是对秦军统帅说的这番话，而是对周天子说的。
【答案】　C
15．把文中画线的语句翻译成现代汉语。
(1)师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？
译文：__________________________________________
(2)郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。
译文：__________________________________________________________
【解析】　翻译这两句话，重点分别是文言句式和重要实词。“无乃……乎”是一种比较常见的反问句，要翻译准确。“束载、厉兵、秣马”在现代汉语中有“厉兵秣马”一词，要注意“束”“厉”“秣”的含义。
【答案】　(1)军队劳累不堪，力量耗尽了，远方的君主防备着我们，恐怕不可以吧？
(2)郑穆公派人到宾馆察看，原来杞子及其部下已经捆好了行装，磨快了兵器，喂饱了马匹(准备好做秦军的内应了)。
【参考译文】
杞子从郑国派人向秦穆公报告说：“郑国人委托我掌管他们都城北门的钥匙，如果偷偷派兵来袭击，就可以占领郑国。”秦穆公就这事征求蹇叔的意见。蹇叔说：“兴师动众去袭击远方的国家，不是我所听说过的。军队劳累不堪，力量耗尽了，远方的君主防备着我们，恐怕不可以吧？军队的行动，郑国一定会知道，劳师动众而无所得，士兵们必然产生怨恨之心。况且行军千里，谁会不知道呢？”秦穆公拒绝了蹇叔的劝告。召集孟明、西乞、白乙，派他们带兵从东门外出发。蹇叔为这事哭着说：“孟子！我今天看着军队出征，却看不到他们回来啊！”秦穆公听了派人对他说：“你知道什么！假如你只活七十岁，你坟上的树早就长得有合抱粗了！”蹇叔的儿子加入这次出征的军队，蹇叔哭着送他说：“晋国人必然在殽山设伏兵截击我们的军队，殽有南北两座山：南面一座是夏朝国君皋的墓地；北面一座山是周文王避过风雨的地方。你一定会死在这两座山之间的峡谷中，我准备到那里去收你的尸骨。”秦国的军队于是向东进发了。
鲁僖公三十三年春天，秦军经过周都城的北门，兵车上左右两边的战士都脱下战盔，下车致敬，接着有三百辆兵车的战士跳跃着登上战车。王孙满这时还小，看到这种情形，向周王说：“秦国的军队轻狂而不讲礼貌，一定会失败。轻狂就少谋略，没礼貌就纪律不严。进入险境而纪律不严，又缺少谋略，能不失败吗？”
经过滑国的时候，郑国商人弦高将要到周都城去做买卖，在这里遇到秦军。弦高先送上四张熟牛皮，再送十二头牛犒劳秦军，说：“敝国国君听说你们将要行军经过敝国，冒昧地来慰劳您的部下。敝国不富裕，但您的部下要留住，住一天就供给一天的食粮；要走，就准备好那一夜的保卫工作。”并且派人立即去郑国报信。
郑穆公派人到宾馆察看，原来杞子及其部下已经捆好了行装，磨快了兵器，喂饱了马匹(准备好做秦军的内应了)。郑穆公派皇武子去致辞说：“你们在敝国居住的时间很长了，只是敝国吃的东西快完了，你们也该要走了吧。郑国有兽园，秦国也有兽园，你们回到本国的兽园中去猎取麋鹿，让敝国得到安宁，怎么样？”于是杞子逃到齐国，逢孙、杨孙逃到宋国。孟明说：“郑国有准备了，不能指望什么了。进攻不能取胜，包围又没有后援的军队，我们还是回去吧。”于是灭掉滑国就返回了。
四、语言运用
16．请根据以下示例，概括烛之武的事迹并简要点评。(60字左右)
示例：
事迹：邹忌三问三思由小悟大，用宫闱私事现身说法委婉规劝齐王除去蒙蔽。
点评：邹忌身在自家，心在国家，家事、国事、天下事，事事关心，忠心一片实在难得。
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【解析】　要能概括人物的主要事迹，语言简练；点评部分要能揭示人物的性格和思想品德。
【答案】　事迹：烛之武不计前嫌冒死出城，凭三寸不烂之舌为郑国智退秦晋联军。
点评：烛之武虽有被埋没的幽怨，但一旦被召，便不顾老迈之躯毅然赴难，其爱国之心实在可赞。
17．把下面一个长句变成三个短句。(可调整语序、适当增删词语，不能改变原意)
坚持“艺术源于生活，高于生活”的创作理念的陈金章作品既有视野壮阔、大气恢弘的特点，又有充满浓郁生活气息的乡间小景特点。
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【解析】　此题考查变换句式的能力。长句变短句与短句变长句思路相反，所给的长句有三个信息点：创作理念、作品的两个特点。找出这些信息点，适当调整语序，用简洁的语言加以概括，即可得出答案。
【答案】　①陈金章坚持“艺术源于生活，高于生活”的创作理念。②陈金章的作品有视野壮阔、大气恢弘的特点。③陈金章的作品有充满浓郁生活气息的乡间小景特点。