1、
灵宝市第三小学教案
学科
语 文
班 级
二（2）
执笔人
李娟红
执 教
时 间
2016年 月 日
课 题
字典大楼
学习目 标
1、认字9个，会写8个。
2、通过各种形式的读，理解感受诗歌的内涵。
3、查字典比赛，培养学生爱查字典的好习惯
教 学重 点
认字9个，会写8个。
教 学难 点
通过各种形式的读，理解感受诗歌的内涵。
教 具准 备
课件
课 时安 排
一课时
教
学
过
程
教
2、学
过
程
一、谈话导入。
同学们在学习上如果遇到困难的时候，你们会想到去找谁？
今天我给大家带来了一位新朋友，字典。它可以让你解决学习上的困难。
板书课题。学生读题，认识“典”。
二、初读感知，自主识字。
1、自由读课文，用熟悉的方法识字。
2、借助课后字条，小组内识字。
3、出示词语：读词语比赛。
4、读字卡，交流识字方法。进行组词、形近字比较。
三、深读感悟。
1、课文中的几小节你喜欢哪节读给同桌听。
2、指名读，说说你读懂了什么？
三、细读诗歌，感悟内容。
1、同桌互相读课文。
2、师：诗歌里的小朋友遇到了什么困难？
3、指导
3、学习二、三小节。
解决了困难，他的心情怎样？
不会写“砝码”这两个字时，心情怎样？
指导朗读。
4、师：字典里的知识是从哪里来的？
（是人们用心血、智慧编出来的）
5、师小结：字典不光内容越来越丰富，种类也越来越多。
不光有《新华字典》，还有各种词典。
（展示各种工具书）
6、你们佩服这些编字典的人吗？指导朗读第四小节。
7、查字典有什么好处？
学习一、五小节。
8、美读全文。
四、查字典比赛。
五、学习写字。
1、出示要求写的字。
交流识字方法。
2、学生练习写字。
教师巡视指导。
3、小组内展示。
六、总结，谈收获。
修改意见
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